作文是一种可以培养我们的观察力和思考能力的途径，通过写作可以提高自己的观察和思考能力，通过写作文可以增强我们的思维敏捷性和逻辑思维能力，下面是400字范文网小编为您分享的去拍照的作文5篇，感谢您的参阅。

去拍照的作文篇1

春天是郊游踏青的好日子。一个春光明媚的上午，小东一家去郊外郊游。他们来到一个景色宜人的公园里，爸爸仔细观赏了一下周围的景色，说：“这地方风景不错，桃红柳绿、小桥流水，还有古朴的亭台楼阁，最适合拍照了。”

小东跑到一棵桃树下，大声说：“爸爸，快过来！这棵桃树开花了，多漂亮啊！咱们在这儿拍张照片吧！”爸爸微笑着点点头说：“这里的确很美，咱们的小东可真有眼光啊！”

妹妹小燕做了个十分可爱的造型，妈妈也摆好了姿势。爸爸举起相机，正要按快门的时候，突然，小东发现一位盲人老爷爷要过桥，而且那桥还是有石级的拱桥。小东想：那位老爷爷要过桥，可他是个盲人，看不见路，要是不小心摔倒了，那可就麻烦了。我得去帮他一把。

想到这儿，小东连个招呼也没来得及跟爸爸打，就一溜烟地向桥那边跑去。爸爸不知小东葫芦里卖的什么药，纳闷地想：这孩子是怎么了？他不拍照，突然跑桥那边去干吗呀？我得弄个水落石出才行。

爸爸目送着小东往拱桥边跑去，只见小东搀扶着一位白发苍苍的拄拐老人走了过来。爸爸定睛一看，这位老爷爷还戴着墨镜，走路磕磕碰碰的，看样子像个盲人。爸爸恍然大悟，他迅速举起相机“喀嚓”一下按下快门，拍下了这张珍贵的照片。

事后，小东问爸爸：“爸爸，您为什么要拍那张照片呢？”“在爸爸看来，那张照片比任何一张美丽的风景照都要有纪念意义，因为那里面有一个助人为乐的好少年！”爸爸欣慰地说。

去拍照的作文篇2

愿上天原谅我的敏感吧，我觉得拍毕业照是件可怕的事,照片一洗出来,一切好象都已尘埃落定,应该是"曲终人散"的时候了于是总小心翼翼的避讳着这个话题。

——题记

总考的前一天，同学们都在埋头苦干，气氛压抑的让人窒息，突然有老师来，撂下一句：“这两天拍毕业照，下午你们班先拍！”后，便飘然而去。这句话，好象给教室里注入了xx，同学们再也安静不下来。

“这一天，这一天还是来了”紧紧地握着钢笔的我默默念着，钢笔尖在在纸上扎出了一个深深的洞，但思绪却再也回不到书本上去

中午吃完饭，我把所有的衣服都翻了出来，花花绿绿地铺了一床，一件一件认真地打量，简直像解剖青蛙卵的科学家。“其实不就是照张照片嘛。”我一边盯着镜子一边自言自语，“恩，就这样了”说着，我第七次重新把裙子上的飘带系好

下午，天气出奇的好，也许阳光也喜欢凑热闹的吧。拍照的过程比预想的要快，没有一个人在闪光灯闪烁的时候眨眼睛或作出无精打采的样子，“咔嚓”一声，全班——八十个人的笑容，便定格在夏日湛蓝的天空下。我们的身后，便是两棵在校园里屹立了三十多年的青松。

回到班里，同学们重新把脑袋埋进书堆，没有人去关心照片照的怎么样，明天就要总考了，这也许是我们最后一次坐在同一个教室里学习了。不知怎的，我想起了幼儿园的毕业照，我常常看着上面的一个个孩子想：这些人，是否真的在我的生活中存在过呢？，说不定若干年后，我也会看着小学的毕业照这样想吧！

我不禁有种毛骨悚然的感觉。

窗外一朵浮云正被突如其来的大风吹得左摇右晃。

去拍照的作文篇3

这次寒假，我去了云南旅游，玩了五天。在第三天的时候，我们去了“花语牧场”，那里不仅有一片花海，还有动物。

在那里可以和羊驼、孔雀拍照，可以用胡萝卜喂兔子。因我养过兔子，于是就先花了二十块钱和羊驼拍照。

拍照前，养羊驼的人和我说：“这只羊驼的年龄很小，只有六岁。羊驼的背部和臀部不能碰，不然它们会害怕、发怒，所以只能摸羊驼的头和脖子。”这只幼小的羊驼似乎不能站立，于是拍照时，我只好跪在它旁边，小心翼翼地搂着它脖子拍照。因为是和羊驼第一次零距离接触，我有些不自在，或许是害怕吧。妈妈也拍了，她比我更紧张。现在看看照片，我也会笑自己，羊驼那么温柔可爱，为什么要怕羊驼呢？

拍完羊驼后，我又感到不过瘾，于是又花了二十元钱和孔雀拍照。那边有两只孔雀——孔雀老大和孔雀老二。养孔雀的人让我坐在秋千上拍，因为孔雀老二就蹲在秋千的栏杆上。养孔雀的人在我腿上放了一块布，并喊孔雀老二，“老二，跳上去！”孔雀还站在那儿。“快点，又不是没跳过！”终于，孔雀老二看了看他就跳上来了。我把手放在孔雀背上拍照，羽毛很滑，很漂亮，上面的花纹好似一只只眼睛。现在，我看到这张照片，发现孔雀老大还在我脚边开屏了呢，真美！

这样近距离和动物接触的机会真难得呀，太使我难忘了！它们愿意与我合影，想来是拿我当朋友的。

去拍照的作文篇4

周四，多么令人难忘的日子！我看着眼前的相机，说了声：“六（5）！”

周四，是我们六年级拍毕业照的日子，没想到，这一天来得竟如此之快。当天早上，教室里传来的不是朗朗的早读声，而是同学们谈论等会儿拍毕业照的声音。我看了看同学们，也不知为何，感到阵阵激动。“拍毕业照了。我们先下去。”金教师走进教室，对我们说。我们排好了队，几乎没有人在说话。每个人都在用眼神交流，自己比谁都清楚，这有可能是我们最后一次拍照了。要是在往常，不是有人讲话，就是有人在做小动作，扮鬼脸。

当我们默默地走下楼，看到的是那几张陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在调整相机。首先是拍个人照，全班30人都照过后，是六年级的合照。其他四个班都陆陆续续下来了，教师也都到齐，该拍照了。调整好位置，身后是曾经教过我们的或是现在教我们的，或是六年级的教师。看着那几张熟悉的面孔：陈教师、金教师、孟教师、王校长、张校长、吴校长、颜教师……想到他们马上要与我们离别了，我不禁热泪盈眶。

合照结束了，接下来是全班和教师的合照。我的同学们都站在我们身边，虽然即将离别，但是我还可以珍惜，至少还可以珍惜现在的时光……

短短的拍照，记录了我们之间所有的回忆。六（5）班，永远的六（5）班！

去拍照的作文篇5

广元是我的家乡，从小在这长大。我拿起相机给广元拍照。带你们去看看我最喜欢的几个地方。

首先，我“咔嚓”地照了凤凰楼。凤凰楼，在那一层层垒砌的石阶，有着人们欢笑的影子。它虽然没有上海东方明珠那样璀璨。，但在我心目中它有着特殊的意义。它记载着历史上的唯一一位名女皇帝武则天。那时的她统治着祖国的大江南北。我能想象那时的威风烈烈，她的聪明智慧让所有的人甘心屈服于她。

接着我去照我们小学的操场，操场是我们的乐园。下课了或上体育课时，我们在这总是尽情的奔跑、跳跃释放着学习的压力。升国旗时我们穿着整齐的服装，红领巾在胸前飘扬，敬礼，升国旗唱国歌。下课时我们玩的不亦乐乎，有的在打乒乓、跳绳、追逐……、

最后我带你们到我们的教室里。教室里的每一块窗户是那样透明干净。上课是同学们个个小手如林，眼中都是求知若渴的学生。积极的发言总是赢得一阵阵掌声。我们允吸着知识的甘甜，茁壮成长！

啦，照相机装满了，再见我得去洗相片。