教案的编写使我们能够灵活运用多种教学方法，满足不同学生的学习风格，教案的设计应考虑到不同学生的学习需求，从而实现因材施教，下面是400字范文网小编为您分享的蛋糕盘教案5篇，感谢您的参阅。

蛋糕盘教案篇1

教材分析

故事幽默有趣，简单的一个鸡蛋带给大家生活中浅显的道理：制作蛋糕的经验、丰富词汇、学着分享的良好交往态度和方法等等。

活动目标

1、能根据画面中人物的动作了解故事情节的.发展。

2、围绕故事内容大胆想象并讲述,丰富词汇：圆溜溜、香喷喷、笑哈哈。

3、初步学习图书的制作方法，培养幼儿对阅读活动的兴趣。

能根据画面中人物的动作了解故事情节的发展。

活动难点

解读图片，并进行大胆想象和讲述。

难点形成原因

中班幼儿的语言组织和表达能力有限

难点解决策略

重点指导小组合作并集体表现

活动过程

设计依据

一、出示鸡蛋图片，引出课题。

老师带来了什么?你觉得这个鸡蛋怎么样?(学习词：圆溜溜)鸡蛋在哪里呀?草地上的大鸡蛋被谁发现了呢？

二、通过观察、讲述图片，了解故事内容。

1、出示图片(一)

猜想小老鼠的做法.

2、出示图(二)

自阅图片，大胆表达自己的想法。

集体解读图片，了解蛋糕的制作过程。

丰富词汇：香喷喷

3、出示图(三)

他们请来了谁?大家吃得怎么样?

4、出示图(四)

小动物们用蛋壳做了什么?蛋壳车怎么啦?他们脸上怎么样?(学习词：笑哈哈)图上还有谁，它会说些什么?

三、学习制作图书，师生共同看图书完整讲述故事。

四、自制图书投放在班级区域，便于后期学习操作。

环节二中教师采用图片自阅的方式回归幼儿自主权利，让幼儿解读对图片的理解，并大胆表达自己的想法，再通过师生共阅的方式完善故事，丰富词汇。

蛋糕盘教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿理解作品内容，把握作品的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。

2、帮助幼儿懂得“把快乐传递，让更多的人快乐”的道理。

3、理解词语：诱人。

活动准备：

?会唱歌的生日蛋糕》ppt。

活动过程：

一、欣赏歌曲导入。

请一教师弹《祝你生日快乐》歌曲。

1、刚才我们听的是什么歌？什么时候会唱这首歌呢？（过生日的时候）

2、过生日的时候，我们还会吃？（点击“生日蛋糕图片”）

3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不过他的生日蛋糕可神奇了。想知道发生了什么事么？小朋友们自己听故事，看看故事里都有谁；猜猜发生了什么样的事情。

二．初次欣赏。

1、教师播放故事。

2、谁老告诉我，你看见故事里都有谁？他们在做一件什么事情？为谁做的'生日蛋糕呢？吃了生日蛋糕之后，发生了什么神奇的事情呢？

三．完整欣赏故事。

教师结合ppt，完整讲述故事一遍。

1、现在谁能告诉我，这是为谁做的生日蛋糕？

2、吃了蛋糕后，发生了什么神奇的事情呢？这是一个什么样的蛋糕？（会唱歌的生日蛋糕）

3、歌声是从哪里冒出来的呢？

四．教师分段讲述故事。

1、小动物们是怎样做蛋糕的呢？（一边一边）

2、“烤箱里飘出了诱人的香味。”“诱人”是什么意思呢？谁来做一个“诱人”的样子看一看？大家都来做做“诱人”的样子。

3、小熊吃了蛋糕，发生了什么神奇的事情？

4、小熊吃了蛋糕以后，从肚脐眼里冒出了歌儿，小熊高兴吗？分给好朋友们，好朋友们吃了以后呢？他们高兴吗？看来这真是一块快乐的蛋糕，谁吃了就会高兴，有快乐。

五．创编故事结尾。

1、他们把蛋糕给外婆送去了，外婆吃了蛋糕以后会发生什么样的事情呢?然后外婆也会高兴地哈哈大笑，感到很快乐。

2、如果你的爸爸妈妈过生日了，你想送一块什么样的蛋糕。请幼儿自由讲述。

六．结束活动。

如果你想快快乐乐的话，其实很简单，今天我们就学习到一个方法，把自己快乐的事情讲给别人听一听，把自己的快乐分给别人一点。别人变得高兴了，你会变得更快乐！

蛋糕盘教案篇3

活动目标

1、学习统计的方法。

2、激发创造力。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

搭配小种籽「长大好快乐」、「不一样的蛋糕」、幼儿庆生的相片、生日图表、海绵蛋糕、奶油及装饰食材、工具（抹刀、挤花袋……）。

活动过程

1、展示為幼儿举办庆生会时所拍摄的相片（蛋糕图案明显的），询问幼儿喜不喜欢过生日？生日给你什麼样的感觉？為什麼要庆祝生日呢？

2、透过小种籽「长大好快乐」p.8～9与幼儿讨论过生日所吃的食物（猪脚麵线、红蛋……）及庆祝的方式，再请幼儿分享自己过生日的经验（如：生日当天吃到哪些东西、曾在生日时许了什麼心愿……）。

3、询问幼儿知不知道自己的生日是哪一天？好朋友的生日又是哪一天？接著，展示生日图表〔附〕请幼儿轮流向前找到自己生日的月分（如幼儿不知道老师可查询幼儿资料簿），签名或画上代表自己的图案。

4、带领幼儿进行数算，并找出最多及最少人生日的月分分别是哪个月，再将统计表张贴在教室中，让幼儿可以互相讨论。

5、引导幼儿观察相片中蛋糕的样式和图案，再请幼儿分享曾吃过什麼图案的蛋糕，是哪种口味的……，询问幼儿，如果自己是製作蛋糕的师傅会想怎样装饰蛋糕呢？请幼儿自由发表，引发製作蛋糕的兴趣。

6、透过小种籽「不一样的蛋糕」的画面，将幼儿分组，发给每组一个海绵蛋糕、工具和食材进行蛋糕的製作。

7、请各组轮流上臺展示及介绍创作的.蛋糕，老师将各组的蛋糕集合在一起，邀请当月的寿星上前，大家一起為他们唱生日快乐歌后，请寿星许愿，再一同分享生日蛋糕。

评量

会使用统计表进行统计。

能与同伴合作创作生日蛋糕。

活动结束

安排幼儿到蛋糕店参观蛋糕师傅製作生日蛋糕的过程。

蛋糕盘教案篇4

活动目标

1、理解故事内容，把握作品的神奇情节，感受小熊和朋友之间互相关心的情感。

2、鼓励幼儿大胆想象，用语言表达自己的见解。

3、感受关心亲人，朋友给自己带来的快乐。

活动准备

“生日快乐”的音乐。《会唱歌的生日蛋糕》课件。

活动过程

一、欣赏歌曲导入。

1、师播放“生日快乐歌”。

师：小朋友们，让我们来听一段美妙的音乐吧！（生日快乐歌）

师：什么时候我们会唱这首歌呢？（过生日的时候）

2、师：过生日的时候我们会唱生日快乐歌，还会吃什么呢？（生日蛋糕）

师：有一只小熊，他做了一个生日蛋糕，不过这个蛋糕可神奇啦！下面就请你们听一听这个故事吧！

二、完整欣赏故事。

1、师讲述故事：《会唱歌的生日蛋糕》。

师：故事听完了，谁来告诉我：

（1）故事里都有谁？

（2）他们在干什么呢？

（3）他们是为谁做的生日蛋糕？

2、师：小动物们吃了蛋糕以后，发生了什么神奇的事情？（肚挤眼里飞出了“祝你生日快乐”的歌声）

师：小朋友的小耳朵听得可真仔细啊！那现在我们再一一看这个故事吧！

三、分段欣赏故事。

1、欣赏故事前面一段。

教师结合画面讲述故事第一段。

师：谁来学一学小熊做蛋糕的样子？我们一起来学一学。

师：小朋友们表演得真是棒极了！小熊把蛋糕放进了烤箱，不一会儿，烤箱里飘出一阵阵诱人的香味，这个“诱人”的意思就是闻到了香味，特别想尝一尝，谁来做一个“诱人”的样子看呢？（这个小朋友表演得特别像一个小馋猫）

师：小熊吃了生日蛋糕，从肚挤眼里冒出了好听的歌，他的心情怎样呢？

师：他的心情很好，瞧瞧他鼓着肚皮，快乐的.音乐从他肚挤眼里冒了出来，我们一起来学一学小熊的样子。

2、师继续结合画面讲述故事第二段。

师：接下来我们瞧一瞧小熊把蛋糕分给了谁呀？（小狗、小羊、小猪）

师：你们说，他为什么要把蛋糕分给小猪，小狗，小羊呢？（因为他们是好朋友，好朋友之间要互相分享）

师：大家高兴的吃着生日蛋糕，然后怎么样啦？（三个小伙伴的肚挤眼里也都飞出了“祝你生日快乐”）的歌声。

师：这可真是妙极了！于是，小熊又想了一个什么主意呢？（他想邀请好朋友和他一起做蛋糕），那小熊会怎么说呢？

师：那小动物们帮助小熊了吗？他们为什么要帮小熊？（因为好朋友就要互相帮助）

师：故事里的小动物们帮助小熊做了一个大蛋糕，那如果你的好朋友遇到了困难，你们会怎么做？（帮助他）帮助他之后你们的心情会怎样呢？（很快乐）

师：所以我们要学会关心别人，同时快乐自己！

3、师继续结合画面讲述故事最后一段。

师：接下来我们来看故事，瞧，在小动物们的帮助下，大蛋糕终于做好了，他们把蛋糕送给了外婆，外婆一边吃着美味的蛋糕，一边听着动听的歌声，猜猜看外婆心里会想着什么呢？

师幼互动。

四、活动拓展。

师：小熊送给外婆一个会唱歌的生日蛋糕，那你们有什么祝福要送给小熊的外婆呢？最后，我们也一起用我们最美妙的声音，唱响生日快乐歌，送给小熊的外婆吧！

师幼同唱“生日快乐歌”，活动结束。

蛋糕盘教案篇5

活动目标：

1、体验刮画纸的神奇、有趣，激发幼儿对美术活动的热爱。

2、知道刮画纸和竹笔的使用方法，并尝试运用。

3、能画出蛋糕的轮廓，会用波浪纹、圆形等简单图案进行装饰。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

活动重点：

能画出蛋糕的轮廓，并用简单图案进行装饰

活动难点：

掌握刮画纸和竹笔的使用方法

活动准备：

课件、范画、轻音乐；刮画纸、竹笔人手一份

活动过程：

一、导入。（3分钟）

出示课件，欣赏各式各样的蛋糕。

指导语：今天老师给小朋友带来一些漂亮的图片，我们一起来欣赏一下吧！

小结：蛋糕的种类可真多呀，有单层、双层，还有多层的，颜色不同、形状不同、口味不同；每个蛋糕上面的图案和花纹也都不一样。

二、展开。

1、出示范画，请幼儿观察。（2分钟）

指导语：瞧！刘老师也画了一个漂亮的大蛋糕！

提问：这个蛋糕有几层呀？每一层上面是用什么图案来装饰的？

2、教师示范画蛋糕轮廓并讲解解刮画纸和竹笔的使用方法。（6分钟）

指导语：你们观察的可真仔细，那这个蛋糕是怎么画的，小朋友来看一看。在画蛋糕的时候我们要从下往上画，最底层要画得大一些，第二层比第一层要小一点，最上面这一层再小一些。画完蛋糕的轮廓后再来画蜡烛和火焰。

提问：咦，小朋友，你发现没发现老师用的纸和笔和我们平时用的有什么不同？

小结：这可不是普通的黑纸，它呀可神奇了，它有一个好听的名字叫“炫彩刮画纸”，（小朋友说一遍）在刮画纸的上面有一层黑色的覆盖层，只要我们用竹笔在上面轻轻一刮，就会变出各种不同的颜色来。

指导语：竹笔由笔尖和笔尾两部分组成，笔尖可以用来画轮廓、刮细线。（就像这样，画完蛋糕的轮廓后可以用波浪纹、圆形或是简单的图案和花纹来装饰）

笔尾是用来涂色的，轻轻地刮掉上面黑色的覆盖层。就像小朋友用油画棒涂颜色一样，从上到下，一点一点慢慢的刮，一些细小的地方，或者是边缘处也可以用笔尖来刮。

3、幼儿绘画，教师巡回指导。（14分钟）

指导语：刮画纸和竹笔可真神奇呀，一会小朋友也来试一试、画一画吧。

在画蛋糕的时候要在纸的中间画，最下面一层要画的大一些，用笔尖画完轮廓后再用笔尾来涂色；另外，小朋友还要注意安全，不要用笔尖戳到自己或小朋友。

指导语：一会请小朋友轻轻转过身体面向小桌子，每人拿一支笔和一张纸。一会小朋友可以画和老师一样的，也可以自己来创新。好，开始吧。

4、请幼儿自评、互评作品。（5分）

指导语：好，谁想先给大家介绍一下你的蛋糕？

提问：那么多漂亮的蛋糕，你最喜欢哪一个？为什么？

指导语：请客人老师也来说说她最喜欢哪个蛋糕吧？

三、结束。（2分钟）

指导语：今天小朋友学会了刮画纸和竹笔的使用方法，还画了漂亮的大蛋糕，真能干呀，给自己鼓鼓掌吧！

提问：那你们知道过生日为什么要送蛋糕吗？

小结：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快乐一样，收到蛋糕的`人也会非常幸福和开心。

提问：你们画了那么漂亮的蛋糕，你想送给谁？

活动延伸：

一会活动后咱们就把蛋糕送给你想送的人，现在请小朋友告诉旁边的小伙伴你想把蛋糕送给谁。

活动反思：

中班幼儿对绘画感兴趣，也有了一定的基础；在故事《小船悠悠》中发现孩子们对蛋糕的兴趣浓厚，于是生成了炫彩刮画《生日蛋糕》的活动。结合我班美术特色，选用新颖独特的绘画材料——刮画纸，它结合多种绘画的特点，让原本复杂的过程变得简单，刮画纸颠覆了以往用笔在纸上绘画的传统，而是用竹笔在纸上刮画，底色绚丽多变，很好的促进教学氛围，激发了幼儿对美术活动的热爱。

活动一开始，教师请幼儿欣赏各式各样的蛋糕，孩子们兴趣浓厚，知道了蛋糕的种类有许多，颜色不同、形状不同、口味不同；每个蛋糕上面的图案和花纹也都不一样。展开环节中教师并没有直接告诉幼儿刮画纸和竹笔的使用方法，而是让幼儿在观看示范画蛋糕的过程中自己发现纸和笔的不同，然后再进行示范讲解，从而突破难点。

整个活动孩子们兴趣浓厚，教学环节流畅；95%的幼儿画出了蛋糕的轮廓，并用简单的图案进行装饰，5%的幼儿在画完蛋糕的基础上尝试大面积刮画，较好的完成了教学目标，达到了预期的效果。评价环节中将所有孩子的画都展示出来，引导他们从蛋糕的形状、颜色、构图、大胆创新等不同的角度进行自评、互评，让孩子们充分体验了成功感，增强了自信心。

课后经过反思发现活动中仍寻在许多不足，如：应注重从小培养幼儿绘画时的坐姿，执笔的姿势及大胆创新的意识。另外不应把活动的重点设为画出蛋糕的轮廓，并用简单的图案进行装饰；而应放在刮画上，只有大面积露出炫彩的底色，才能让孩子们真正体验刮画的神奇与乐趣。教学是一门学问和艺术，今后在备教材的过程中应再深入一些，在分析教材的同时也要分析美术活动中所用的材料；认真对待自己的每一次教学，每一次学习。