每一次写作文的机会我们都要珍惜，因为这是提高我们语言组织能力的重要方式，心得体会虽然不像作文那般有诸多的要求，但是所写的内容一定要是积极向上的，400字范文网小编今天就为您带来了小学三年级清的作文模板6篇，相信一定会对你有所帮助。

小学三年级清的作文篇1

小学三年级写事作文指导

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学三年级学生刚刚接触“正式”作文，比较陌生。很多同学对作文有“老虎吃天，无处下嘴”的感觉, 作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导三年级学生“作文入门”呢？以下几“多”十分重要。

一、多读

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”说明学生是要“多读书，读好书。”在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。

在作文教学中，多读名家文章是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。阅读的实践证明：有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西；同龄人的习作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。所以要支持学生们订阅《小学生优秀作文》、《小学生作文向导》、《百家作文指导》、《作文大王》等。这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己习作的甜头。

二、多说

“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。我们发现，平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。针对这一现象，我们在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我们让学生介绍自己熟悉的'人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。

在一次作文课上，我们先对一位爱说话的男生提问：“你给大家讲讲你的妈妈吧。”这位男生先是奇怪，但还是回答了：“我妈妈三十来岁，胖敦敦的，扎着一条大辫子。”我们点了点头。他又补充说：“我妈妈会绣花，绣得可好啦！在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠呢！”接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，板书了《我的妈妈》，然后我们又鼓励学生把刚才讲的写下来。这样做，学生感到“胸有成竹”，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太“难”，而是把它当成一种乐趣。

三、多写

作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。

俗话说：“好脑筋，不如烂笔头。”把眼看、耳听得来的“材料”，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些“材料”琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的“材料”，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。

四、多改

作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。

在课内，我们指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后，第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智能得到了开发，写作能力也得到了锻炼。第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。

这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的文章。

五、多鼓励

学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的“闪光点”。学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀习作中的谴词造句和布局谋篇中的“闪光点”，更要发现差的习作中情感表达的“闪光点”。我们常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生“对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣”，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标，鼓励学生树立自信心，激励不断进步。

在此，佐乐米作文认为，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进“作文大门”，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。

指导作文例文

例文1

生活是由各种各样的爱组成的。有亲人的爱，同学的爱，老师的爱……但让我感动的是来自一个陌生人的爱。

今天，阳光明媚，“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”我哼着小曲儿，独自出去遛遛，但使我意想不到的事情发生了!

我在路上兴高采烈的骑着我的自行车，正当我得意洋洋冲上台阶的时候，一颗石子正好别在我的车轮下面，使车子失去平衡，斜倒下来。当时我是头朝地的，在我的头快要着地的时候，在那千钧一发的时候，在那万分紧急的时候，我的本能反应使我的左臂撑在地上，发出“咯嘣”的一声。当时，我很紧张，趴在地上，剧痛使我来不及多想，便在地上打滚。那个痛，使我永远都不会忘怀……

后来，两位与我素不相识的老奶奶将我扶起来，看到我惨白的脸时，焦急不堪，急忙把我送往医院。医生在拍片检查的时候，使我感到了刻骨铭心的痛，但老奶奶的爱心和关心，将我的疼痛冲淡了……

爱，世界上的爱有亲情，友谊，爱情，陌生情……爱很微妙，这是不可改变的。

例文2

记得我五岁那年，有一次，妈妈带我去超市，

三年级写事的作文

?妈妈自己忙着买家庭用的生活用品，就在卖鱼肉、蔬菜的货台转悠，相中了就买，全然不顾幼小的我对这些东西是极不感兴趣的。

等妈妈买完鱼，却发现我不见了。她急得满头大汗，快步疾飞，不停地询问，最后在超市一个卖芭比娃娃的柜台前找到了我。我入神地看着穿着各式各样美丽衣裙的芭比娃娃，心中充满欣喜与仰慕，忘却了妈妈和周围的一切。妈妈找到了我，舒了一口气，上前一把抱住了我。我见到妈妈，急忙对她说：“妈妈，我要芭比娃娃!”售货员阿姨对妈妈说：“孩子这么喜欢，给她买一个吧!”没想到妈妈刚听完阿姨的话，竟头也不回地拉着我走了。一颗冰冷的泪珠落在了我的衣袖上。

回到家，我脑海里总是浮现着芭比娃娃那高贵可爱的身影，她轻盈地举手投足，优雅地向我点头微笑。我吃不下一口饭。虽然我知道家里生活并不富裕，爸妈有他们的困难，但我心里好想有一位芭比娃娃来跟我作伴呀!晚上，我独自躲在卫生间，默默地祈祷：芭比娃娃，你快来到我身边!我默念了三遍，我觉得这样就会梦想成真!

6月6日，一个令我盼望许久的日子，我的生日到了!随着生日蜡烛的点燃，我闭上了眼睛，在心里说出了我的愿望——芭比娃娃，请你来到我的身边!当我睁开双眼，哇!我震惊了，一位美丽的芭比娃娃站在了我面前!这时，一股暖流融进我的心里，我的眼睛湿润了。我以为上帝听到了我的祈祷，给我送来了生日礼物，我小小的心灵充满了快乐!妈妈亲切地对我：“孩子，芭比娃娃来找你玩了。”过了几天我无意中发现了一张超市购物小票，上面写着，芭比娃娃：100元。原来是妈妈送给我的芭比娃娃。我的眼睛又一次湿润了。妈妈，你真好!

时光流逝，我已经11岁了，这么多年里，妈妈的头上生出了白发。我也明白了妈妈给予我的不仅是生命，她把整个世界都作为礼物送给了我，还给了我一颗珍惜生活的心。母爱无疆，我想对妈妈大声呼喊：“妈妈，我爱你!”

小学三年级清的作文篇2

时间是生命，时间是金钱，时间到底是什么呢?我一直在思考这个问题。

妈妈说时间是溪水，一去便不复返;爸爸说时间就是一个公正的法官，对每一个人都是无私的;妹妹说时间是一个画家，在每个人的脸上勾勒出岁月的痕迹;哥哥说时间是杆秤，称出奋斗的成果的重量;爷爷说时间是金钱，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时间是什么呢?我一直在思考这个问题，时间已经穿过你的脑海走了，在写这几个字的`时候，时间又从我的笔尖溜走了，在写这篇作文时，时间已成群结队地走了，可想而知，当你看完这篇作文时，时间已经在你眼前走了。

花从春走过，留下花香;叶从夏走过，留下片片阴凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。可是我经历多少个春夏秋冬，我从人生的四季走过，会留下什么。会有什么印记呢?只有回忆。在回忆里，除了叹息和哭泣还剩下些什么呢?

时间并不是虚无缥缈的神话，而是生活中一个无法保留的现实，只要你体会，你就会发现时间在无声无息地流逝，它可能是一座山，让你感到巍峨。它可能是一片海，让你感到壮阔。它可能是时空老人，老人不停地走，时间也在不停地走。它是树苗，开花、结果、收获。

时间?时间?时间是什么呢?

小学三年级清的作文篇3

我家有一只可爱的小猫，它的名字叫花花，是我舅舅送给我的。它浑身长着雪白的毛，没有一点杂色，大大的眼睛总是一眨一眨的，那如鱼刺般的胡须在嘴的两边长着，长长的，透着它个性中的刚强。

“花花，花花“。每当我这样叫它的时候，它都会跑到我身边来喵喵的叫，和我玩儿游戏，小猫的天性活泼好动，如果你给它一团毛线，它定会乐此不疲的玩儿的非常开心，把毛线弄成一团乱麻才肯作罢。要是你拿着鱼在它面前摇晃，那就更有意思了。它的眼睛会随着鱼的方向来回转动，不时地伸出它的小爪子去够，样子可爱极了。猫白天的眼睛眯成一条缝，喜欢在床上睡大觉，到了晚上，就又变得又大又圆了。

花花是勤快地“捕鼠专家”，每当到了夜晚，小猫就会出现在老鼠经常出没的地方，躲在一个角落里藏起来，等待老鼠出洞。一段时间过后，一直大老鼠贼头贼脑的出来了，花花抓住机会，一个箭步冲上前去，用爪子将其死死地按在地上，咬住脖子，这样一只老鼠就一命呜呼了。有时，为了炫耀自己的功绩，它会跑到窗台前，嘴里叼着老鼠，这时，人们是不会理它的，花花只好把老鼠叼走，解决完后像什么事也没发生一样走进屋里，呼噜呼噜的睡大觉。

我的花花一点点长大了，有了自己的宝宝诶。怀孕的花花走起路来小心翼翼，也不上串下跳了，性格变得非常温柔，躺在床上的时候看花花，它的肚子竟然会动啊，那是它的宝宝不乖，在踢妈妈的肚子呢。生完宝宝后，谁也不让看，只准人们给它送吃的，如果看见你偷看它的孩子，它就会把宝宝一个一个的叼走，移到另一个地方，它怕人们伤害它的宝宝啊，多么称职的母亲呐!

我佳的小猫多么可爱啊，它给我带来无尽的欢乐，我好喜欢它，每天都要抱抱它。

小学三年级清的作文篇4

曾经，我还小，睡不着只会哭，现在我长大了，睡不着我会懂得自己想办法，例如：我会数羊、听歌......等，做一些简单睡着的事，小时候，妈妈常常跟我说：“只需闭上眼睛，就会睡着了!”，这句话，我一向记在心里。

可是，每年的春节我都会因振奋而睡不着，由于隔天咱们全家要一同回南部春节，我能够和堂哥、堂弟和堂姐玩在一同，只需想到这个，我就觉得好开心。这时，我脑子里就会浮现出我们玩在一同的`姿态，想到领红包又让我想到，本年的压岁钱会比上一年多仍是少呢？由于这样让我整夜曲折难眠。

隔天，由于昨夜都没好好睡，所以我一上车就开端呼呼大睡，没想到醒来时就现已快到奶奶家了，立刻就有精力能够和堂哥、堂弟和堂姐一同玩了，真是等待啊！

当晚我睡得特别好，由于想做的事做完了，也玩得很累，吃得好饱，这就是每年因振奋又等待而睡不着的特别的经历哦！

小学三年级清的作文篇5

今年暑假，妈妈去九江培训，带我一同前往，一起去的还有妈妈的几个同事，他们也带上了自己的孩子。

在火车上，我们几个小朋友很快就熟悉起来了。一个小朋友拿出带的超级粘土，我们做起手工来。有的捏鲸鱼、海豚、鳄鱼，有的捏毛毛虫，有的捏轮船，还有的捏花朵和茶壶。我们把做的作品放到一起让大家欣赏，周围的叔叔阿姨都夸我们手特别巧、平时还观察仔细，我们听了心里美滋滋的!

在九江的酒店，我和妈妈还有余阿姨住一个房间，我们一起玩耍、一起吃饭，像一家人。余阿姨总是照顾着我，想着我。有时帮我取餐，有时帮我打伞遮阳，还不时给我好吃的。有一天，我们出去游玩回到酒店，刚好赶到吃午饭时间，余阿姨直接去餐厅吃饭，我和妈妈先回房间洗涮。不一会，余阿姨打电话让我们快点下去吃饭。原来是吃自助餐的人比较多，阿姨发现一个菜里有个鸡腿，就夹到盘子里，让我趁热吃呢!当看到阿姨给我夹好的鸡腿时，我就迫不及待地想吃了!我拿着就啃起来。不好!怎么不香呢?还有点苦。我仔细一看，牙咬过的地方露出了黄绿色的东西，这是什么?我把它放到盘子里，其他叔叔阿姨也仔细观察起来。无论形状、外观颜色，太像鸡腿了。不一会儿他们哈哈大笑起来，这哪里是鸡腿，分明是一大块姜!这厨师也太会骗人了吧?大家纷纷拿手机把这个看似鸡块的姜拍了下来。

虽然鸡腿没吃到，但阿姨总是为我着想，让我很感动!正是爸爸妈妈和身边的人对我的关心和照顾，我才能健康、快乐的成长。我想对他们说：“谢谢你们!”

小学三年级清的作文篇6

给爸妈的一封信小学三年级作文

爸爸妈妈，你们不觉得有点意外吧，这是老师布置的一个作文，但这里所说的也的确是女儿心里一直想对你们所说的。爸爸，您给了我无穷的父爱，也给了许多美好的回忆。“背”就是其中的一部分。有几次，我在路上走累了，您二话不说，总是背起我就走。走得时快时慢，在您的背上我既感到温暖、舒适，又感到好玩、刺激。所以，每次我都不肯轻易地下来，只到把您累得够跄为止。那一幕幕至今我还记忆犹新! 还有， 我平常很喜欢看书，你也从来不反对，而是给我买了很多的书。到现在我的书已经能放满一书橱了。但又怕我看的书多了把眼睛的视力弄坏了。记得有一次，我正在当“啃书虫”，您从后面悄悄地走来，抢过我的书，放在一边。抱起我向上扔，边扔边说：“不要喽，不要喽，这个书呆子不要喽”!吓得我叫起来：“放开我，放开我。”您纠正了我的缺点小学生作文 作文人网 你也可以投稿，也给我无穷无尽的快乐!

妈妈，您给了我的母爱我也报不尽。以前，您的手是那么的柔嫩，自从生了我，您洗衣服，做饭，什么家务活儿都干。手也粗糙了，不再象以前那么细皮嫩肉了。最主要的是您不厌其烦地教我求知，每天放学回家，您总要耐心的辅导我，一直陪着我做完作业。但当我考试考砸了或犯错了，您总是那么“铁石心肠”，非要我认个错。但我知道您所做的一切都是为了我好。

爸爸妈妈，在您们的照料下，我已经度过了充满欢乐的九年了。我知道我身上有许多缺点，我也希望我能改正缺点，做个全面发展的好孩子，让你们高兴、开心!

爸爸、妈妈，我爱你们!