我坚持作文600字参考7篇

时间：2024-05-03 17:51:02 分类：作文大全

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我坚持作文600字参考7篇

我坚持作文600字篇1

今天，是个难得的好天气。于是，我整装待发，到人才公园跑步。

由于很不满意自己之前总是跑跑停停，从来都没有一口气跑完过一整圈，所以我这次立下了一个“鸿鹄之志”：一口气跑完一圈——2.5公里!

刚开始，我哼着小曲，轻松地跑着。看来，也没那么难嘛!但是，当我跑到300米的时候，跑道给了我当头一击：有一个上坡!怎么办?慢慢走上去?还是咬咬牙坚持跑过去?为了完成跑完一圈的“鸿鹄之志”，我只好硬着头皮跑上去。跑上去后，非但不觉得累，反而感觉一阵轻松，使我不由得加快了脚步。

几分钟后，我又遇到了一个拦路虎：口渴!正好前面有个自动饮水机，我又犹豫了：如果停下来喝水，不仅会增加体重，还会彻底与自己的“鸿鹄之志”拜拜。我贪婪地看着饮水机，犹如一匹饿狼盯着美味的食物。尤其是当许多人在那里喝水后，那种幸福和满足的表情，让我更是羡慕不已。尽管如此，我还是忍住了，别过头去不再去看，继续坚定地跑起来。

我的嗓子在冒烟，即使我张开口呼吸，还是觉得很难受。看着那些悠闲散步、吃着零食的人，我的心里甚至产生了一种嫉妒的感觉。但是，我很快打消了这个“非分之想”。我坚定地在心里告诉自己：我是来跑步的，不是来吃东西的!这句话仿佛有一种神奇的力量，使我更加坚定了自己的目标。

快了，就快了!50米，20米，10米……终于到终点了!我的脚一阵酥软，身体热得仿佛可以被当成取暖器使用。我大口大口地喘着气，抬头一看，一轮明月正挂在树枝上，仿佛冲我伸出大拇指：恭喜你!

我的“鸿鹄之志”实现了!回望这条跑道，让我陷入了沉思。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”人生的道路上不也是如此么?我决定，在以后的道路上，我会一步一个脚印往前走，坚持不懈!

我坚持作文600字篇2

这段时间，我阅读了《老人与海》，看完书后，我的心情久久不能平静。故事讲述了老人圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看成失败者，可是他坚持不懈，终于在第八十五天捕到了一条大马林鱼。

圣地亚哥曾说过：一个人不是生来就是被打败的，你可以消灭他，却不能打败他！是呀，做人不应该被任何困难所屈服，而应该尽自己最大的努力去面对困难、战胜困难。圣地亚哥就是这么做的。换成一般的人，如果做一件事情，三天没有结果就放弃了。而圣地亚哥一直坚持到了第八十五天，终于有了收获。文中老人不畏艰难，不向命运低头，同困难做拼搏，为自己赢得生机的举动，深深地鼓舞着我。

从圣地亚哥的身上我看到了他做事坚持不懈的精神。从三年级的暑假开始，妈妈就帮我报了奥数班，接着妈妈就让我去参加一些奥数比赛：希望杯、华赛杯、世奥赛但是每一次初赛就被淘汰了，很多次，我连上奥数课的兴趣也提不起来。那段时间，妈妈一提起奥数，我就被吓得面如土色。新的一年又开始了，妈妈让我去考海峡杯，我顿时想逃避，此时，圣地亚哥出现在我脑海中：虽然他是一个老人，但他不轻易灰心，他以自己的勇气去面对厄运，以顽强的毅力克服困难一想到这些，我幡然醒悟，我马上答应了妈妈的提议，决定认真地去考试。报完名的那几天，我重新明确了目标，上课更认真，下课更刻苦。经过我的坚持，我终于进了海峡杯的复赛。听到这个消息后，欢快的笑声回荡在房间里。

这是一本不可多得的好书，是它让我学到了更多的知识，是它让我懂得了更多的道理，也是它让我重新明确了学习的方向。真心推荐大家也去阅读《老人与海》这本书。

“坚持就是胜利”，一句普遍的话语透露着人生中不平常的哲理。我时常紧闭着双眼倾听着内心的回答。内心告诉我，现实中常常有人因坚持带来的挫折而放弃，有人不畏挫折因坚持而成功。道理虽简单，但是实践确实如此地困惑。

烈日炎炎的季节中，热浪扑卷而来。平日里在太阳底下泛着绿光的柳树，此时已无精打采。四周的蝉声锐耳，仿佛也在埋怨着。我正在家中吹着空调，惬意地躺在沙发上看着电视。冥冥之中，眼睛酸痛了，我下意识地眺望窗外，一条排列整齐的“黑线”，映入我的眼帘。我怀着一份好奇，毅然走出空调房，观察着。原来是蚂蚁们在这炎炎夏日中的劳动，看着他们整齐的路线处处体现出蚁群中一份自然锁定的规矩。

我有些纳闷，在阳光的暴晒下，蚂蚁是怀着一份怎样的精神力量在举行劳动的呢？我尝试着拿着一块石头阻碍他们之中，试探着制造隔阂。

令人意料不到的是，蚁群仍然翻越石头，笔直地前行。蚁群中有着一只最为健壮的蚂蚁站在队伍最前方，仿佛是一个战场的指挥官。有着这位“将军”的带领，蚂蚁们仿佛充满了干劲。食物被缓缓地抬进蚁巢，最终他们胜利了。

蚂蚁给了我一种对坚持全新的人生思考：当遇到恶劣环境时，要利用意志力去克服，遇到阻碍时就翻越他，直至成功！我折回房间，关上电视，打开书本……

生活丰富多彩，成长不无坎坷。生活是张水印画，你的每一步攀登都将会留在上面成为永久的回忆。那一步攀登，留给我伴随一生的道理。

那是一个晴朗的星期六，爸爸、妈妈带我和妹妹去万达玩。逛着逛着，妹妹恰巧看到蹦床，就缠着妈妈带她进去玩，妈妈被磨得实在没办法就带她进去了。旁边正好有攀岩，妈妈于是试探性地问我：“攀岩你会吗？”

“这有什么难的？”我虽表面上不屑一顾，其实心里也十分害怕。我抬头看看对我来说高百尺的岩壁，不禁打了个颤，要知道，这是夏天呀。

当工作人员为我系好绳时，顿时后悔万分：唉，真该！早知道就不逞能了。要是掉下来，妹妹不要笑话死我啊？我脑海一片胡思乱想，后悔不已，刚想跟妈妈说“不攀了”，但工作人员已经把我升到了低空。看着平滑的攀岩墙，手脚顿时麻木。

可我转念又想：也许我会攀顶呢？说不定会夸我呀，试一试吧。于是我怀揣着一颗仍有些胆战的心开始攀了。一开始我像打了鸡血的小猴子似的“嗖嗖”向上蹿。我先将手放在一个岩块上，再将另一只手放在更高的岩块，接着依着手臂的力量将自己用力往上一抬，身体便落在两块岩块上，我继续用这种方法将自己向岩顶攀。接着我渐渐感到体力不支，我明白自己太依赖手臂的力量了。于是我换了种方法，当一只手抓住岩块时，另一方的脚也要踩住岩块。叮——铃铛终于敲响，这声音不仅代表我登顶，更代表我的坚定！

我恍然大悟：遇到困难不要退缩，放胆去试，不要放弃，你一定会更优秀。

坚持是一双有力的翅膀，带我冲上云霄，摘下我的梦想。.。.。.

9年前—一次偶然的机会，我看到一个民族舞比赛电视直播节目。比赛中，表演者婀娜的身姿，灵动的双眼，那一股温婉的气息令我久久不能忘怀。从此，一个平凡的梦想，在我小小的心中生根发芽。我央求着妈妈带我报名了舞蹈班。

梦想是美好的，我满怀信心，在训练中不甘落后。可是，现实是残酷的，在八级考前的三个月，我的右手骨折，我的天塌了……可是我不甘心，我的梦想难道要化为泡沫吗？不行，不行，绝对不行，我要坚持。但是现在的我能做什么呢？我什么也做不了了吗？突然一个想法从天而降，我还可以看视频记动作，我心里暗想着，自己选择的路，即使哭着我也要爬完！想到做到，我抄起手机找到老师，请老师将考级的动作视频发给我。

此后，就算我的眼睛看得有些酸痛，但我也只能滴下眼药水坚持下去，因为我没有其他的选择，我只能努力坚持。

康复后，因为我将近一年没有练基本功，韧带已与常人一般，所以我每天只能不停地开胯，踩胯，每次踩胯时我的指甲都快插进肉里了，踩完后，手心都会留下四个指甲印，更不用说腿了，我连回位置都是用爬的。我究竟要不要坚持，这么做值得吗？“值得！等你拿到八级证书时一定值得。”一个声音从我内心深处回答到。

从此，开胯、踩胯成了我的日常项目，慢慢地，慢慢地，我的韧带又柔了起来。考级动作在康复前就已经深刻在脑海中，做起来就游刃有余了。

转眼一年过去，我又迎来北舞八级考试，进入考场，每一个行云流水的动作都是我用坚持换来的。我坚持下来了，我成功了！

捧起证书的那一刻，这证书的重量，难道不是汗水的重量吗？难道不是永不放弃的分量吗？难道不是坚持的力量吗？

坚持就像一盏明灯，照亮我们前进的方向；坚持就像一根绳子，把我们拉向胜利的彼岸；坚持也好比是一座迷宫，走过了它，你才会抵达成功的入口。有了坚持才会让生活变得更美好。

记得那是一年级的时候，我迎来了第一堂语文课，课堂上老师的第一个大考察便是让我们写方块字。不一会儿，我们的大作完成，其中一位女同学的字不仅被老师当做模板给我们传看，还在黑板上留下了独特的印记。

看着那小姑娘在黑板上一笔一画，横平竖直的认真劲儿，我崇拜极了，心想：我也要写一手好字！一到家，我就迫不及待地把我的想法告诉了妈妈，妈妈听了，笑道：把字练好可不是一天两天的事，你必须要有持之以恒的精神，要不给你报个练字班？

我坚定地说：不用，我可以自学成才，老师已经教过我写好字的方法了。言罢，我就付诸行动了用削得尖尖的铅笔开始了练字的征程。

一个、两个、三个眼看写满一行了。我晃了晃那因使劲捏笔而隐隐作痛的手，转了转酸酸的脖子，心想：把字写好可真不容易，要不以后还是随心所欲的写写？

身旁的妈妈看出了我的犹豫，就提醒道：写得一手好字是需要坚持的，世上无难事，只要肯攀登，说放弃很简单，但坚持一定很酷，宝贝，我相信你。

听完我醍醐灌顶，便一鼓作气，写完了一课生字。我看着那一排排工整漂亮的方块字，心底的自豪感油然而生。

光阴似箭，我已经踏入了八年级，功夫不负有心人，我现在的字体已少了几分肆意，多了几分风骨，我的作业本也成了班级里传看的模板。

这一切，都源于坚持，是坚持让我闪亮，让我自信，让我的生活更美好！

今天，我又一次翻开了那本熟悉的书———《八十天环游世界》，它就像磁铁一般深深地吸引着我，让我如痴如醉。

刚翻开，它就很快将我带到了19世纪70年代。在伦敦柏灵顿花园萨维勒街居住着一位绅士———飞勒司福格先生，他和他所在的改良俱乐部的朋友打赌，大家都对此充满了怀疑。先生还有一个仆人，名叫若望路路通，他为人忠厚、老实，但是有些时候会惹出很多麻烦。这次，他们俩在路上也遇到了重重困难，但最后还是在第七十九天晚上八点五十分环游了地球一圈，获得成功。

这个故事很有意思，生动的情节吸引着我不断往下看，我也深深地感受到了飞勒司福格先生那种永不放弃、执著追求的勇气。要不是他一次次地勇敢面对困难，恐怕他无法实现这个艰巨的任务。

读着读着，我不由得想起了自己的事。三年级暑假的时候，我开始接触羽毛球。刚练的时候我总是接不到球，而且爸爸总是教我们一些枯燥的基本动作，每次我总会练得手酸脚麻。有时我看着羽毛球就像顽皮的孩子一样总是不听使唤，便会有些灰心。这时，爸爸都会语重心长地告诉我要“坚持”，只要坚持练习，一定会有进步。于是，我又克服了重重困难，坚持了下来。果然，一个月后，我已从原来的一点都不会接到球，已经能够接到球了渐渐地，我爱上了打羽毛球。

俗话说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就总会成功。”做每一件事，我们只要能坚持不懈，不管路有多长，困难有多大，目标有多远，都能成功，这正是这本书带给我的收获！

我坚持作文600字篇3

“呼哧、呼哧”……，这个声音不知在耳边响了多久了，可是坚定的脚步始终从未改变。

这是初一年级体育期末考试，也是这一学期的最后一次体育测试。同学们似乎都适应了这一切，已经做好了充分准备，唯独我还在晃动那颤抖的双腿。

随着测试的开始，我立即跟着队伍跑起来。跑着跑着，双腿越来越沉重，我开始有些吃力。可是没办法，老师要求全体同学这次体测必须都及格，我必须坚持下去，争取能够取得好的成绩。转眼间，大家就与我拉开了距离，这也使我十分着急。我努力使自己沉下心来，心中默念着：不要急、不要急……，越急躁越耗力气。

可眼下，曾经与我齐头并进的千岱同学已经落我很远了，就连曾经比我跑得慢的“翔哥”此时也略胜我一筹，这让我很不甘心。的确是这样，我曾在男生1000米跑中排第19名，而现在眼看着大部队里的人一个个从身边超越我，而其他学科成绩也不是很优秀的我怎么能善罢甘休呢?望着“翔哥”坚定不移的步伐，我也暗暗下了决心，一定要坚持，决不能再落下了。

我便迈大了步子，稳住了呼吸，迈出沉重的步伐，一步接着一步，紧跟在“翔哥”身后，坚定地向前进，这次我没有被“翔哥”落下。

看呀，终点线就在眼前，这使我浑身充满了力量，迈开步伐向终点跑去。虽然这已是炎热的夏天，可此时却有一阵阵寒风从我身边吹过，同学们都在向前冲刺。我为自己喊着节奏，同学们也在呼喊，咬紧牙关，一步，两步……，终于过了。

一瞬间我眼前有些发黑，可我仍记得，“翔哥”还在我前面。唉，虽然我没有超过他，但我还是过了及格线。这次的历练让我更加体会到了坚持的力量。

人生的道路就像一次长跑，会遇到很多挫折和困难，只有坚持到底的人，才能到达胜利的终点。坚持需要不畏艰难险阻的勇气，坚持需要持之以恒向着目标前进的毅力，坚持更需要从每天做起的具体行动。虽然现在我承受着巨大的学习压力，但我会坚持下去，从现在做起，永不放弃。

我坚持作文600字篇4

每一个人都是为了自己的梦想而坚持。

在初三的生活中，学习紧张，课堂有节奏，学习的步伐加快。似乎让每分每秒都有利用的价值。在初三，同学们才能真正地感受到为了梦想而努力做一些事情。在课堂上以最佳的状态听讲，效率必须要达到百分之一百二，才能保证这节课能够达标。如果不达标，就会落下很多知识。就是走神几秒钟考试中的二分就溜走了。而现在同学们的一个梦想就是考上一个好的高中，只有这样才能离自己的梦想更进一步，才能慢慢的实现自己梦想。

当我们在课堂上走神的时候，会不会想自己没有为了梦想而全力以赴，现在每一个同学都为了眼前一个共同的梦想而努力，加油，去争分夺秒的学习，课堂上争分夺秒，课间时积累知识。同学们在了没有初一初二时的轻松加愉快，初三的生活就是状态加努力加效率加紧张，在初三的一天的课上完，似乎每一个同学体力精力都透支了，只剩下有点力气，在初三的生活中，真的很累，比初一初二要累得多。但是同学们都是为了自己的梦想而加油努力。初三的紧张生活，每个同学都感到有压力，有时候压力大的时候，都有过想放弃，但是都为了实现自己的梦想，一直坚持。就像跳伞队员付丽娟一样，当初为了每天高强度的六个小时，想要放弃，但是为了自己的一直坚持着。最后没有被淘汰，而是通过自己的坚持真正喜欢上了跳伞，喜欢上了飞的感觉，渐渐地实现自己的梦想。

我们为了自己的梦想，而渐渐适应初三的生活，每天的紧张我们已经渐渐的习惯了，并且似乎已经喜欢上了这种课堂，这种状态。因为在这种紧张的状态下，我们的学习生活变得充实。

每一个人都有自己的梦想，为了梦想而坚持，我们为了自己的梦想，全力以赴的去实现它，为梦想而坚持。

我坚持作文600字篇5

‘蜀道难，难于上青天’如遇到这种‘难’我们将如何面对？告诉你，有一种力量叫做坚持。坚持会让你克服万难，对于一个绘画的人来说，他的难又何在呢？在学艺途中他将自己得意之作以1000元的标价出售，第一位顾客说了一句话："您的画怕是值不了那么多吧？"听了之后，对自己的画仔细掂量，心想，这样的话是买家一贯的口吻，我得坚持我的立场。'最终以2000元售出。而他经过后来的不断的努力，刻苦练习，成为意大利著名的画家，他就是丁托列托。可见，坚持的力量有多伟大，别忘了，有一种力量叫做坚持！

坚持使地坛边的轮椅深深的刻在我们的心里，一股无情的风吹向了他，后退？他以失去回头的权利，停止？他无法回望身后那些关切的眼神。他在地坛周围寻找，寻找那沉睡的勇气。一次偶然的机会让他接触到了文学的光芒，从此，他也就找到了勇气，并且一直坚持的地走着。他靠着文学的力量坚持到最后，而今，他依然在文坛上倔强地坚持着。可见，坚持给人以巨大的动力前进，有一种拼搏叫做顽强，有一种力量叫做坚持。

坚持就是胜利，她在无声的世界里依然坚持着，一个无声的女子将生命舞到极限，是一种坚持的力量一直在推动着她。她曾经在排练的时候，练得她胳膊水肿，脚起泡。可是，她决然地在坚持着，这是一中信念，是一种伟大，更是一种坚持。她就是千手观音的演员之一——邰丽华。可见，有一种美叫做信念，有一种力量叫做坚持。

生活中我们应该有一种坚持的精神，这样的例子就在我们身边，他们的伟大源于一种坚持，我们无不为之动容。无论是画家、文者还是将生命舞到极限的舞者，他们身上最可贵的坚持的精神，应该触动我们的心灵。

丁托列托的伟大，是一种坚持者的写照，坚持就是胜利，坚持就是成功。

有一种信念叫做永恒，有一种思想叫做奋斗，有一种力量叫做坚持！

我坚持作文600字篇6

人生就是人生长的过程，成长虽慢，但只要坚持就可以获得最后的成功。也唯有坚持才是通往成长之门的钥匙。

记得有一次，老师让同学们自己种一个植物，并且观察日记。同学们有的种了宝石花，有的种了芦荟，有的种了水仙……而我却种起了大蒜。我把大蒜养在一个装有少许水的盘子里，便不怎么过问了。第二天，同学们来到学校便开始交流自己的植物“你种的是什么？”“大蒜。”“什么，大蒜！？”就这两个字，让同学们笑的前俯后仰，课后也经常用这个调侃我，我十分疑惑：难道不能种大蒜吗？大蒜虽然不好看，但是它的作用是好的啊，没必要这样嘲笑这个小生命吧。

过了许久，同学们的植物有的开出了美丽的花朵，有的结出了果实，而我的大蒜只是长出了根须和头顶上的小绿苗，并没有多大的变化，依旧是那么丑陋。与之成反比的，就是同学们对我的嘲笑：“早知现在，何必当初呢。你一开始就不应该种大蒜啊，哦，不不，这还不知道是不是大蒜呢。”话音刚落，便是同学们的哄堂大笑。我苦笑一阵，并没有多说什么。

回到家后，我真想重新养一个植物，真当我想把大蒜扔掉时，我看见了它头顶上的那一抹绿意，是啊，它又何尝不想快快长大，结出属于自己的果实。我又把它放回了盘子里，轻轻地对它说了声“对不起”。

是啊，我们人又何尝不是这样？自己总是想一步登天，并不想坚持不懈的做一件事，所以总是不会成功。我们应该从万物生长中得到坚持的道理，如果当初我把大蒜扔掉，它便不会结出自己的果实。

我也欣赏自己的坚持。

人一定要靠自己。人，是高等动物，有高于其它动物的智慧大脑，有着复杂的情感，有丰富的内心世界，有自己的喜怒哀乐、欢喜和忧愁。我们每个人都有自己的角色，我们每个人都有自己的台词，无论，再好还是再坏。生活总在继续，我们只有努力演好自己的角色。接触不同的人，同样的身份，不同的年龄；同样的年龄，不同的成功。每个人都是那么的不同。当你看到不同的人时，是否会感慨？有些人闪闪发光，让人眼前一亮；有些人却又那么的平凡，平凡得无人问津。有的人像宝石，光彩夺目；有的人像小草，平淡无奇。每一个人，都怀揣梦想，渴望一份成功，可并不是每个人每一次都会成功。人生都会经历失败，成功或许有不同的方法，但我相信不论时间长短，每个人都会有成功的机会。

人一定要靠自己，不知从何时起，便记住了这句话。我们要求自己不断的进步，憧憬美好未来，而有时却安于现状不想进步，逐渐懒惰，甚至堕落。这个时候不要做匍匐一生的藤蔓依附别人而生存，没有人能帮的了你。唯有靠自己去改变心态、改变思维理念，不断的学习进步，不断超越自我，做最好的自己不断追求。

很多人都说活的越简单越好，很多人又拼命的活得不得不复杂，欲望与奢求，只不过是无底的深渊，没有任何东西能填满它。何必为那些得不到的东西忧伤彷徨呢？红尘再深，也有属于我们的一剪月光。不要贪恋月圆丰盈，其实我们需要的只是星星之光。何必把自己放在世俗的围城里去你争我夺呢？

每个人都是独一无二，没有完全相同的两个人，自己的人生也只能靠自己走下去。人生不需要照着别人的模式僵硬的走下去，每个人都会有适合自己的人生路，但不管我们选择怎样的路走下去，只要你坚持，只要你一步一步的超越自己，我相信成功一定会属于你。如果你还仰望梦想，在追寻成功的路上徘徊时，请一定记住：成功就是坚持做你自己，靠自己的努力做最好的自己，简称：“我靠”

我坚持作文600字篇7

数学课上，老师出了一道选择题让同学们回答。

一两个人说：“选a”

两三个人说：“选b”

四五个人说：“选d”

大多数人说：“选c”

“到底选哪个?”老师问。

“c——”的声音最大，湮没了其他的选择。“a”和“b”都“投降”了。

只有选择“d”的几名同学不甘示弱，还在对抗着：“d对!”

老师说：“选择c的同学请举手。”

一只只手相继举了起来，还有几只手在犹豫不决。是c还是d呢?一部分同学不约而同地向四周望了望，见许多尖子生都举了手，也就跟着举了。老师笑着点了点头。

“选d的举手。”