语文园地七作文8篇

时间：2023-11-15 10:02:42 分类：作文大全

作文的评价标准通常包括内容的丰富性、结构的合理性和语言的流畅性，作文是一门艺术，修辞技巧是我们的画笔，可以创造出绚丽多彩的文字画作，400字范文网小编今天就为您带来了语文园地七作文8篇，相信一定会对你有所帮助。

语文园地七作文8篇

语文园地七作文篇1

我叫苑子正，今年10岁，上小学四年级。我爷爷、奶奶、外公、外婆等亲戚都很疼爱我，每到过年他们都要给我压岁钱，加上伯伯、舅舅、小姨、小姑的，总共每年过年要收1000多元。妈妈用这些钱给我买了分红保险，说到了我上大学、结婚时都能拿到钱。今年过年，我和妈妈一起整理保险单，发现前八年的分红已经有1430元了。妈妈说明年的保费就取出分红，再加点钱就够了！保险要交15年，现在按这样的分红计算，还能取一次分红，也就是说我只要拿出13次压岁钱就能交15次保险。我和妈妈计算着，很开心！妈妈说这就是理财！

2008年的六一儿童节，奶奶又给了我100元。我问妈妈怎么理财？妈妈说：“买股票吧！爸爸有联通，正好现在10元一股，卖10股联通给你。”我同意了，妈妈还写了收据给我。过了一段时间，妈妈说联通跌了，不过分了6角钱的红。我有一次想买手表，准备把联通100元卖给小姑，可小姑说，她才不会那么傻，买这么贵的股票。哎，2009年2月初，我爸爸把我的联通抛了，只剩45元6角了，妈妈说我的投资亏了。我从《少年博览》上看到google很好，我想买这个股票，可妈妈说我们这儿买不到，它不在中国发行。到现在我的40多元钱还放在爸爸的账户里睡大觉呢！妈妈说虽然亏了，可这也是理财！

我现在四年级了，妈妈准备给我一些零花钱自己支配，但要我记账，用钱之前要向她汇报，她说要培养我的财商。我答应了，有钱的感觉一定很好。妈妈告诉我这也是理财！

理财真有趣！妈妈说以后还会教我买基金呢。

语文园地七作文篇2

人的一生中经历过许许多多的第一次，比如：第一次吃药，第一次坐火车……当然，我也不例外，我印象中最深的就是“第一次煮饭”。

那是我上四年级的时候。

在一个星期天里，我在家里特别无聊。我坐在沙发上，一筹莫展，不知道干什么。突然，我脑子里闪出一个念头：在以前，都是妈妈做饭，今天妈妈上班，我可以趁妈妈不在家。等她一下班，就可以吃到香喷喷的饭。

我说干就干，来到厨房，想着妈妈以前做饭的顺序。我先来到米桶前，想：应该盛几碗呢？我吃半碗，妈妈应该吃一碗吧。我盛了一碗半，倒入饭锅里。然后，我来到水槽边，把自来水的水龙头开开，水倒入了饭锅里，准备淘米。满满的一锅水，我卷起袖子，像和面一样，翻来覆去。扑—，“哎呀！这些“小淘气”真不听话，急着往外跑，哼！真贪玩！”我又重新倒水，吸取刚才的教训，准备倒水时，把手放在锅的一边堵住，露出一丁点缝隙。“对嘛，这样才是“好孩子”看着这些米对我言听计从，我的心里面不由得涌出了一些得意感。彻底淘完啦，我把放进电饭煲里，插上电源。“ok！大功告成！”我长呼了一口气。“上网了！”

大约过了十多分钟，“扑哧，扑哧……”“啊？什么？哦！对了！我飞速跑入厨房，我手忙脚乱，不知如何是好。正在这时，妈妈回来了，看见了我这样。妈妈替我收拾残局。“呵呵！我可以吃锅巴啦！”妈妈笑着说。“哎呀！好像没有加水！”“没关系，还是我来吧，看着啊。”我站在一旁，摸着脑袋。“对了！怪不得“煮”字下面有四点水，原来是提醒我加水啊！”“哈哈……”

通过这一件事，我知道了：要勇于尝试“第一次”，第一次也许没有那么顺利，但是还有下一次，再下一次。相信自己一定会成功！

语文园地七作文篇3

在小的时候，我特喜欢一个人做侦探，别人都管我叫“侦探员”。

不知是哪一天，奶奶发现堆在鸡窝旁的玉米少了许多，认定是鸡干的“好事”。为此，奶奶把鸡说的一文不值，想起来就唠叨个不停。我知道奶奶家的鸡不是贪吃的角儿，心想：不能让鸡蒙受这不白之冤，一定要事情弄个水落石出。

那天，天气晴朗，阳光明媚，是个晒玉米的好天气。奶奶把玉米拿出来，铺在油布上面，就去田间干活儿去了。这可是查出真相的大好时机。于是，我决定一个人来好好侦察一番，看看到底是谁偷吃了那些玉米。因为我那时候还小，什么事情我都爱管，所以，这个事情查不出来，是不会就此罢休的。

我趴在屋子里的窗户上，仔细地观察着鸡窝里的动静，一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了……仍然没有目标出现。我有点儿灰心。正在这时候，一声长长地鸟叫声传入我的耳中，我一抬头向上看，哇！只见二三十只鸟从天而降，落在玉米旁。它们看看四周没人，便马上展开进攻的架势：几十只鸟在外面，几十只鸟在里面――外面的鸟一上一下的挪动着脚步，像是在跳舞；里面的鸟用尖尖的小嘴，飞快地啄食。它们忙的不亦说乎，就连头都不抬一下。它们知道，外面有一圈“战士”在保护它们呢！这时，我悄悄地打开门，想用笼子把它们捉一只留着当“物证”。不料，小鸟听见了动静，转眼间就飞走了。

奶奶回来后，我把侦察到的情况一五一十地告诉了奶她，奶奶说：“真没想到是小鸟干的‘好事’！看来，我是冤枉了这些鸡。也多亏了我那细心地孙子，要不是你，我怎么知道真相呢！”听了奶奶的话，我的心里乐滋滋的。我心想：童年真有趣，如果把时光倒流到那有趣的童年里，那该多好呀！

语文园地七作文篇4

今年冬天下了好大一场雪，我和妈妈早就约定如果今年下雪，我和妹妹就可以打雪仗。经过老妈的同意，我和妹妹“全副武装”来到楼下空地，准备“迎战措施”。

我们每个人都堆了一个“城堡”，以防“敌人”打到，再大量的准备“炸弹（雪球）”，目的就是把“敌人”打个落花流水！

一切工作都准备好了，我们要开战了！只见妹妹拿了一个小“炸弹”“嗖”地一声朝我扔来，我一歪身躲了过去，趁妹妹拾“炸弹”的功夫，我一手拿一个“炸弹”狠狠的扔了过去，只听“啪、啪”两声，命中。耶！雪球在妹妹身上炸开了花，刹那间，我觉得妹妹既美丽又可爱，像一个雪天使……

“啪、啪、啪”我吓了一跳，低头一看：呀！三个大雪印！我扔下阵地急忙逃跑，妹妹在后面穷追不舍，生怕我“开溜”。我边跑边想：怎么当日的“雪天使”变成“花木兰”了？突然，“砰”地一声打断了我的思路，怎么了？我回头一看不禁哈哈大笑――妹妹因跑得太急，摔倒了！我故意讽刺道：“哎呦，老妹呀！你怎么趴在地上？抢元宝吗？”妹妹坐在地上，突然灵机一动，抓起一把雪朝我扔来。“哎呦！”这次妹妹哈哈大笑――原来雪球不偏不倚地砸进了我的嘴里！！“呸、呸、呸”我赶忙把雪吐了出来，生气的瞪着妹妹，妹妹一笑，学着我的样子说：“哎呀！老姐呀，你也太可怜了！怎么吃起雪来了？唉，现在的日子可真难过呀！”说完还吸了吸鼻子。看着她那逼真的“表演”我哈哈大笑，她看我笑了，她也笑了，我们姐妹俩沉浸在欢声笑语中……

啊！打雪仗，真有趣！

语文园地七作文篇5

教学目标：

1、自主认识生字新词，并在理解的基础上主动积累词语。

2、读句子，用带点的词语造句：前面……接着……最后……

3、正确朗读课文。继续进行复述训练。

4、通过学习课文，了解具有我国浓郁的民间特色的“摇花船”这种艺术活动，体会集聚百姓乐事，祈祝福寿安康的传统文化。

重点难点：

1、从“花船样子，花船主人和船老大”等几方面向大家介绍“摇花船”这种民间艺术活动。

2、根据课文第3到第5节内容，复述“摇花船”这种民间艺术活动的规定。

教学工具：

课件

教学过程：

一、导入新课

师：我国是一个地域广大、多民族的国家，在各个地方流传着不同的民间艺术活动，从中投射着浓浓的民间特色和乡土气息。

1、欣赏几种民间艺术活动。

2、今天，我们要学的课文是山东地区的民间活动。

3、揭示课题，齐读。(板书课题)

二、整体感知

1、观看摇花船场面。

2、摇花船给你留下怎样的印象?

3、让我们再随作者到她的家乡看一看。读读课文，用直线划出介绍花船的句子;用曲线划出花船怎样摇的句子。如果有什么问题，随手作个记号，待会儿讨论。(板书：介绍花船花船怎样摇)

4、生自由读课文。

5、交流。

(1)交流介绍花船的有关句子。

①指名学生读第2节。

②师生合作读课文。

师引读：花船是用——，形状——，但——。船的四周——，并有——。

③教师绘制花船，引导复述。

④学生准备。

⑤指名交流。

(2)交流介绍花船怎样摇的句子。

① 读句子，一边读一边想像一下花船姑娘和船老大在摇花船时会有怎样的神态、动作。(板书：姑娘船老大)

② 交流。

③ 教师指导下学生演，学生评。并理解：娉娉婷婷。

(3)在读课文的过程中，有什么问题吗?

预设可能提出的问题：“火铳”、“火流星”和“信天游”是什么意思?

①读注释了解“火铳”并正音。

②这就是火流星。摇花船时，人们用它们来渲染喜庆气氛。

③再读注释，了解“信天游”，听音乐感受。

课后小结

三、复习巩固

1、指导感情朗读描写花船的句子以及花船怎样摇的句子。

2、一边读一边想象花船姑娘和船老大在摇花船时会有怎样的神态、动作。

语文园地七作文篇6

假如有些人跟我说：“你觉得电脑有不趣味？”

我一定果断的回应：“自然很趣味。”电脑真有趣，怎么回事？它不仅能够用于搜集资料，还能够用来玩游戏、听歌、和盆友闲聊，作用一应俱全，确保给你回味无穷、乐不思蜀。每每我碰到难题时，我都会不经意间的乘坐到电脑前，打关键词，并按寻找，说时迟，那时快，一下子就出現不计其数个档案资料，要我参照，因此我还把事儿做的十全十美。因为我常见电脑打游戏，摩尔庄园、赛尔号、欢乐农场等，全都打不倒我，要我每一次都玩的乐不可支、浑然一体全身心。电脑真有趣！我都会用电脑来听歌，无论是古典乐曲，還是流行歌曲，电脑都找获得，并且還是全新的，因此我经常上外网找音乐灌到mp4里。

亲哥哥也很常见广讯通和小伙伴们谈古论今。自然父亲、妈妈都不列外，父亲上外网看股票、新闻报道，有时工作中也必须采用，妈妈则是到网址上看包包、衣服裤子或购书，工作中也时常见到。电脑真有趣！考试之后后，妈妈总常同意使我们玩电脑，我和哥哥脸部猛然笑成一朵花，心理状态向注满密一般填，开心的玩了起來。亲哥哥自然還是玩他的射击游戏，尽管很恐怖，但還是他的最喜欢，每一次妈妈说不可以玩了，他還是继续玩。可是我呢！则是到趣味的爆爆王，放水球炸对手，每一次都把对手杀得片甲不留，我是爆爆王的大神。有一次父亲叫我要去用餐，我好像把爸爸的话作为耳旁风，右耳进，右耳朵出，继续玩，直至妈妈说，再不去用餐，你也就没救。

啊！电脑真美丽动人，真有趣。打电脑的时候，我把烦恼抛到九天云外，电脑很有趣。但是，也不必太常触碰电脑，要不然但是会像我一样近视眼喔！

语文园地七作文篇7

一、教学目标：

1.有感情地朗读课文，感受江南水乡的优美景致。

2.理解“搁、缀、撷取”等词语的意思，积累描写字体的词语。

3.在教师的引导下，了解文章的结构特点以及借物抒情的写作特点，领悟“长相忆，最忆家乡的桥”这句话的含义，感受作者对家乡的怀念之情。

二、课前预习：

熟读课文，根据课后阅读要求想一想课文写了桥的哪些内容。

三、课件准备

乐曲、幻灯片、视频短片

教学过程

一、渲染意境，走进文本

1.观看视频，感受江南水乡之美

2、揭示课题

对于那些在水乡生活过的人来说，桥更能触发他们化不开的思乡情结，作家郑莹，她的故乡就在江南。在阔别家乡多年后，她饱含深情地写下一篇文章。齐读课题：26《家乡的桥》

3、初步理解作者的情感

师：现在请同学们打开课本的94页，让我们一起随着作者润泽了乡情的笔触感受江南别样的美。

(1)学习1、2小节，了解江南水乡的特点，图释“小河像血脉、网布”。

(2)小结，初步体会情感

桥是故乡人生活中不可缺的一部分，因此，作者对桥有一份特殊的情感——

长相忆，最忆家乡的桥

(3)桥给作者留下了哪些美好的回忆，让作者如此——长相忆，最忆家乡的桥?

二、整体感知，梳理文络

师：请同学们快速浏览课文3—5小节，想一想作者写了家乡的桥哪些内容?

1、根据学生回答归纳板书

1)造型千姿百态。板书：造型千姿百态

2)名称充满情趣。板书：名称充满情趣

3)是我们的乐园。板书：孩子们的乐园

2、小结，引发思考。

◆ 根据板书小结先概括后具体的写作方法。

◆ 质疑

师：作者想通过这几个方面的介绍告诉我们什么呢?

三、深入品读，体会情感

(一)桥的造型千姿百态

1、了解写作特点

师：先去欣赏桥的造型吧!请一小组读，其他小组仔细听，想想作者是怎样给我们介绍了桥千姿百态的造型的?

◆质疑：同学们，课文只写了最简单的过桥和最漂亮最有气派的单拱桥，却又说它的造型是千姿百态。这是为什么呢?

引导理解桥的造型千姿百态与抓住水乡特色的过户桥和单拱桥进行介绍，了解抓典型的写作方法。

2、认识过户桥和单拱桥的造型。

◆ 认识过户桥，感受简约

1)、图示“过户桥”。

2)、品读句子，感受简约美：最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来。句中哪个字体现出来(搁)

不需要名家设计，不需要能工巧匠，就这简单的一搁，就把邻里之间的感情连起来。作者用一个“搁”字写出了过户桥简约的美。

作者还给我们介绍了单拱桥，单拱桥的特点是——

◆ 认识单拱桥，感受气派

1)、图示“单拱桥”。

2)、情趣朗读，感受单拱桥的漂亮、气派。

3)、理解“缀”字

师引读：桥给作者带来了美好的感受，因此作者用优美的语言来描述家乡的桥，你看!最简单的是——

3、感受单拱桥带来的童年梦幻般的回忆

◆想象说话，感受意境美

理解：穿梭其间

师：在宁静的夜里，此时，你撑着小船划过这漂亮的单拱桥，那是一番怎样的情景?用自己的话说说。

4、指导朗读体会情感

1)、引读：家乡的月夜是这样的宁静——夜里，你撑条小船——，那光景，会使你怀疑——!

2)、小结：

这是梦境中才有的美啊!千姿百态的桥装扮了水乡如画的风景，(板书：风景)此情此境怎不让人——

长相忆，最忆家乡的桥。

(二)桥的名称充满情趣

1、引读桥名

2、配合读桥名的来历，理解“撷取”的含义。

3、播放媒体，欣赏不同字体的桥名

1)认识各种字体写的桥名

2)出示：篆隶楷草

3)积累描写字体的词语

4)看图读句子，感受桥名字体带来的情趣。

4、赏桥名，听故事

1)出示句子，指名读

2)师讲关于桥的故事。

5、引读，体会作者情感

每一座桥名都镶嵌着美丽的传说，每一座桥名都有墨痕书香点缀，它传承着家乡的历史文化，(板书：文化)让人不由得这样感慨——

长相忆，最忆家乡的桥

(三)桥是孩子们的乐园

1、同桌互读体会快乐、惬意

2、感受情感

师：那惬意快乐的童年生活令人回味无穷，每当回味着这一份快乐时，作者就发出这样的感叹——

长相忆，最忆家乡的桥(板书：快乐)

四、小结全文，升华情感

1.深入感受作者情感

家乡的桥是情感的纽带。连着作者对家乡深深的感情，一提起桥，桥他就会想起家乡的风景、家乡的文化、家乡的亲人以及快乐的童年时光。所以作者用这样的感受作为文章的结尾——长相忆，最忆家乡的桥

这简简单单的九个字，字字浸润着作者怎样的情感?(对家乡的热爱与思念)

(板书：家乡的热爱、思念)

2、小诗点化全文

让我们把这绵长悠远的回忆汇成一首小诗：

我的家乡在江南，

小河长，小桥多。

家乡的桥造型千姿百态，

点缀了——

江南水乡如诗如画的风景;

家乡的桥名充满情趣，

传承了——

悠远丰厚的江南历史文化;

家乡的桥是儿时的乐园，

装载了——

遥远却鲜活，充满着快乐的童年时光。

千言万语、殷殷乡情，都化成这一句——

长相忆，最忆家乡的桥。

3、了解作者的写作意图

师：今天我们一起学习了作家郑莹所写的《家乡的桥》。作者通过描写家乡最常见的事物——桥，抒发了对家乡深深的爱。这样的写作方法就是借物抒情。

五、作业拓展

你的家乡也有别样的美，哪些事物给你留下了美好的印象?请你选择其中的一种向别人介绍。

板书：

26 家乡的桥

借物抒情

造型千姿百态风景

桥名充满情趣文化家乡的热爱、思念

孩子们的乐园快乐

语文园地七作文篇8

月光下的村庄

铁蛋是一个结实的小伙子。

他有一个从小失去父母的表哥，钢蛋。

铁蛋原本和钢蛋一起在农村长大，从小白天一起上学，晚上一起欢快的玩耍，一起恶作剧…月光下，氤氲着快乐的气氛。转眼间九年过去了。兄弟俩都初中毕业了，家里的条件只能供一个人读高中。铁蛋懂事就把机会让给了表哥，自己选择到外地辛苦地打工。

钢蛋上了高中，没有辜负全家的期望。他刻苦学习，高考取得了优异的成绩。可是，钢蛋的理想大学学费很贵，怎么办？铁蛋拿出自己几个月的工资；父亲掏光口袋，卖了家里的牲畜，还去银行借款；母亲把自己的首饰全卖掉，又厚着脸皮问邻居借钱。全家东拼西凑，才把一年的学费一次性凑齐。大学校长同情钢蛋，让钢蛋上学期间免费住宿。学校在遥远的外地，钢蛋坐火车，走了。铁蛋目送着他，心情复杂。

四年过去了…

夜晚铁蛋在工地里，抬头看着月亮，心想：表哥应该大学毕业了，咋不回来咧？一定是在哪里找工作呢！

又是一年……

铁蛋回到家里务农，耕种着土地，一家三口现在已不缺钱，自己也有一部小手机了，能联系表哥了。可是，表哥总是说忙没有回过家里一次。

一天晚上，月光很柔、很弱，就像送钢蛋离家的那晚一样。铁蛋干完活回家，走进房间里，父母已经睡了，铁蛋进屋看生病的母亲，发现母亲身体冰凉，铁蛋担心母亲，立刻叫醒父亲，并给村里的大夫打了电话，大夫急急忙忙赶过来，检查过老母亲的身体后，脸色凝重对铁蛋说：铁蛋，你母亲再也醒不过来了。

什么？！铁蛋和父亲崩溃了。

铁蛋疯狂打钢蛋的电话，可是没人回答。村里全是哭声，月亮被云朵遮住了，光线很暗，很暗。

第二天，钢蛋给铁蛋回来电话，铁蛋气得只吐出一句话：这周，必须回来。

可是，我很忙…钢蛋文雅地说道。

铁蛋直接挂断了电话。

几天后，钢蛋回来了，他穿着干净笔挺的西服，脸上去不经意流露出嫌弃的神色。

铁蛋看到他，气不打一处来，心里只想骂他一顿。他忍住了，邀他到房间里坐着。