只有平时多阅读一些书籍，这样才能写出优秀的作文，优秀的作文是能够引起读者的共鸣的，但前提是要审清题目的要求，下面是400字范文网小编为您分享的小学生作文关于夏天的作文6篇，感谢您的参阅。

小学生作文关于夏天的作文篇1

“知了，知了，”蝉在树上热的直叫，“买了一筐鸡蛋——生出了小鸡，见到了熟人——真的变成了熟的人，看到陌生人——左看右看，面熟了”哎！今天真是太热了！

今天39度，因为家里没有空调，我左找右找，发现工商局里面很凉快，那是我的身上已经晒得发烫了，我刚进去，一阵凉气，就迎面吹到了我身上，好爽啊！哇！还有沙发哎！我一下子便扑到沙发上，睡到一会儿觉，口好渴啊！又要回家了，我回家拿了一瓶水，为了尽量不上太阳晒到我，我就拿了一把紫外线太阳伞，而妈妈在店里忙的不可开交，脸上全是汗了也不擦一下，我心疼了，赶紧拿了一个毛巾把妈妈脸上的汗给擦掉了，我又去池塘看了一下，小鱼被晒的不敢露出水面，摸一下水，水都热得发烫了，好想在游泳池里游泳啊！呆了两个小时，回到家妈妈又花了12块钱买了一块很大的冰，我们冬天对着火炉，夏天对着冰。

真希望这个夏天快点过去，我不想每天呆在家里，那样多没意思呀！不能给另外的小朋友玩了。

小学生作文关于夏天的作文篇2

夏天是一炎热又充满了温馨的日子，众人所想地夏天都是吃喝玩乐，而我所想地却是情感。一股忧伤地离别之情。

我所期待的夏天是满欢呼声与玩耍声的，而不是在夏天你我分享再难相见的离别声与悲伤。

夏天它是一个毕业季，众人在这任何一个夏天都会有着离别地声音，他们充满了依恋与不舍之情。在那之前他们所经历的每一个夏天都是与朋友们共同玩耍的，在欢笑中乐悠地渡过，而每当来临地一个又一个毕业季，夏天便总是那么无情，用着自己的无尽之美。热灼着朋友们之间的羁绊，使它们崩断使它们分享，使它们消失在对方的人生之路，再难相见。

那样烧断友情的夏天，那样充满离别的夏天并不是我所想的，我所想的是那温柔的夏天，那没有离别却充满欢乐声的夏天，那就算再热也无法崩断友情羁绊的夏天。

我期待的夏天它是这样的，在六、七月之中不在那么骄阳似火，在阳热之中不再那么咄咄逼人，它反而显得有点像火一般地温柔与湿润，在那时将不再会有毕业季发生于它的身上，将不再会有悲哀与呼唤身从它地嘴中发出，将没有任何一个悲哀之声。毕业季将会移离夏天，将会在夏天之后，那时人们只会更加得珍惜、守护这最后一个夏天，在那时将不会再有一丝惋惜之情，大家只会兴奋又疯狂与朋友们在夏天讲述着自己六年以来与他们的经历将会充满欢声笑语，他们一起吃着西瓜，一起游着泳，在大海之中享受着大海母亲对他们的温柔地抚摸，打湿他们的身体，让他们的污秽随波逐流，随着大海遁去，尽显他们的本色，让他们看清自己的真实面目永驻心中。

在那个这会一起参加夏令营一起度过一个月的夏天，他们将会互相拥抱，共枕共眠，只留下彼此最好面庞与拥抱，只留下彼此在晚上所讲的话语，只留彼此身体的温馨与温度，永远萦绕手心，在那一个夏天，夏天也将会不再是自己，它会变得像水一样温柔，湿润侵浸着你们的友谊羁绊的绳子，加因着它，让友谊天长地永。

我所期待的夏天它便是这样的，它充满了水的温柔，不再咄咄逼人，它加深着友谊，使友谊天长地久，在它的语言与情感之中不再有悲伤的字眼，只有兴奋、守护与珍惜友谊的情感，它是我所期待的友谊的夏天。

小学生作文关于夏天的作文篇3

关于蝉的作文夏日的燥热在不到天亮时就驱走了我的瞌睡虫。我刚睁眼，便听到一阵喧嚣，原来是蝉在鸣叫。这棵树上的刚叫完，那棵树上的又开始叫了，此起彼伏。我不禁回想起我看到的、听到的，关于蝉的一切。蝉的面貌大部分时间十分丑陋，甚至恐怖：在刚从土里钻出来时是翠绿的、翅膀像两片绿叶粘在躯体上。当它出土一段时间后，就变得很可怕。身体流出一些黑水后，翅膀和身躯都变成黑色，硬硬的，胸前黑黑的爪子弯弯的，腹部凹凸不平，两颗几乎有小赤豆那么大的眼睛嵌在头部两侧，让人感到有些战栗。但想起更多的，却是对蝉的崇敬与怜惜。这些自然的歌唱家倾尽全力为人们奉上响亮的歌声，却被人们捉来炒了、炸了吃。我感到惋惜，它们就像一只只陀螺，即使已被伤害得伤痕累累，却还要无私地献上优美的舞步。许多人可能不知道，蝉这几个月的自由歌唱，是用在漫长的黑暗中度过的十几年的汗水换来的。即使如此，人民还是十分厌恶蝉的鸣叫。你们难道不能为蝉想一想，十年的艰辛换来一夏的阳光，为何不能容忍一下？蝉跟飞蛾一样，也是具有趋光性的昆虫，一见到光亮便想扑去，最终却被烫死或烧死。我感到难过，更感到震撼。蝉的灵魂在黑暗中度过了那么多年，却依旧不忘生时的那束阳光，想必它们对自己的追求一定异常执着吧！无论别人怎么看这些蝉，我都会感谢它们，因为它们告诉我，无论生命是短暂还是漫长，都要珍惜，要善待属于自己的每一天。我走到阳台，推开窗户，天边渐渐泛出红霞，蝉的叫声更响亮了，它们是不是也看到了那轮冉冉升起的红日呢？

?扩展阅读：小学生写景作文指导】方法指导定位为：选好自己喜爱的景物，一种景物用一两句话或一段话来进行描写。这一方法指导的目的是帮助孩子们解决写什么的问题，这也是贯彻小学生作文指导要从内容入手的原则。对于初学作文的三年级孩子来说，这点尤为重要。如何落实方法的指导？尤其是如何让方法真正发挥作用，达到致用之效能？这应该是本节习作指导课的重中之重。在比对上回教学的基础上，对原来的教学环节作了调整后设计如下：一是师生一起朗诵贺知章的《咏柳》、王维的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古诗，在诗与画的欣赏中将孩子们引入美丽的景色中，目的在于既激发兴趣，又感受古诗的韵味，潜移默化地进行向古人学描摹景物方法的渗透，当然这仅仅是只可意会不可言传的阶段；二是让学生汇报自己所要介绍的地方名称，并在黑板上写出，初步激发孩子们的表达欲望，并藉此营造宽松愉悦的课堂氛围；三是配乐欣赏学生本地和外地的美丽风景，再度直观地进入自己所喜爱的风景中，这样，既为了加强观察，也为了进一步提高写景兴趣；四是重温课文精彩文段，感悟归纳写景方法：选好自己喜爱的景物，一种景物用一两句话或一段话来进行描写。五是指导课堂小练笔：共同描写观海长廊（填写表格），具体指导为：让学生先列出自己感兴趣的景物如椰子树、草坪、油棕、福建茶绿篱、百鸟归巢雕塑、两小儿戏鸟雕塑、红树林、海上城市、海滩、海面等等，然后再让他们用上一两句话或一段话描绘自己所喜爱的景物，在此基础上再渗透特别吸引人的景物可要多写几笔的写法指导；六是学生拿出自拍的相片向同桌口头介绍自己喜欢的风景，然后指名汇报交流，教师相机做方法点拨与引导，促使习作技能的渐趋熟练；七是老师朗读下水文，进一步激发学生的写作兴趣;八是学生当堂独立写作，二十分钟完成三四百字；九是作文点评，鼓励赏识为主。

小学生作文关于夏天的作文篇4

北方的春天总是很短，象冬天与夏天的一架小桥。冬天的人家，夏天的流水，走上小桥，左看右看，上看下看，都是风景，不小心就过了泛绿的桥面。回去，呵呵，明年吧。

不是很喜欢夏天，也不是很讨厌，因为四季于我就如生活，轮回中平淡，惯看中冷漠，晨起暮息，钟摆似的走在路上。夏天随着节气来了，没有考虑我的感受，也没有征得我的同意，我接受，就如同我对命运举起双手一样，我让自己转过身，无奈而悲壮。

2017年初夏，有风吹过，转眼无痕。夏天的风总是让人愉快的，但夏天的风也是吝啬的，吝啬到一吹而过，还没把心里的汗一并带走，它却溜了，留得人在骄阳下发呆，叹上一口气，唉，还是找片绿荫吧，那天外来风太不好掌握，还是有片绿荫塌实。

夏天来了，把自己藏在冷气房里。与户外隔离，精致着自己，细数着心事，把时光摊开了慢慢瞧，试图找出生命的杂质，而凉凉的空气，凉凉的手臂，凉凉的目光，所触之处比冬天之冷还要透骨。突然有种冲出去的渴望，夏天该是出汗的季节吧，大汗淋漓，哈哈。男人的粗糙与广阔，为什么要在冷气房里被研磨，为什么要追求那么精纯的人生。如果杂质是一份真实，又何妨何妨。

啪，关掉冷气。热浪扑面而来，来得更猛烈些吧。

小学生作文关于夏天的作文篇5

我最喜欢的季节——夏天！为什么呢？

因为夏天可以吃雪糕、可以游泳、可以吹空调，还可以穿漂亮的裙子呢！夏天真好！

不过夏天也有不好的时候，就是太热了。那团像火似的太阳晒得人们大汗淋漓，害得有的人还要脱掉衣服才舒服，有些人在家都感觉很不舒服，因为实在太热了！就连树木也晒干枯了，小草也哂枯萎了。这么炎热的夏天要是能够在很热的时候能够下一场及时雨那该多好啊！

小学生作文关于夏天的作文篇6

夏天的时候，火红的太阳照耀着大地，大地发烧了，蝉儿热到一直叫，我也热得头昏脑胀，但是我有消暑秘方，那就是——坐公交车。

我在公交车上看着外面五颜六色的花朵，真是漂亮！我还可以听叔叔伯伯和阿姨们谈天说地，真有趣！我可以抬头看着蓝天白云，在公交车里头吹冷气，不怕外面酷热的太阳，晒得我满头大汗！

我还可以在公交车上看电视、看书，享受冰凉的饮料……这真是人生的一大享受。我最喜欢在公交车里看外面天气的变化，晴天、雨天，各有它的美！

我喜欢夏天晴空万里的午后，突然乌云密布，变成阴天，闪电又打雷，接着下起一阵倾盆大雨，哗啦哗啦，炎热的天气立刻变得好舒爽。雨过天晴，我最喜欢看到的是那七彩缤纷的彩虹。也许你不相信，我想成为一个像孔明一样会观测天气的专家。

但是坐公交车消暑，有些要注意的地方，例如，坐公交车时有时候冷气会很冷，要记得带件薄外套，以免睡着着凉了！