玫瑰与刺作文最新6篇
只有融入自己真实的情感才会写出令读者满意的作文，只有认真审题，明确文章的中心，写出来的作文才是有意义的，下面是400字范文网小编为您分享的玫瑰与刺作文最新6篇，感谢您的参阅。
玫瑰与刺作文篇1
我们楼下有一个美丽小公园，每到盛夏时节，绿茵茵得草地配着各色得玫瑰花，路过此处得人们都会停下来赞美一番。我更是喜爱这些可爱得玫瑰花。
说起玫瑰花可真是无人不知，无人不晓啦！玫瑰花是我赞美得对象，我知道玫瑰花象征着久远得爱情。玫瑰花多姿多彩，红得胜火，粉得似霞，白得洁白淡雅……但是她并不像牡丹那样雍容富贵；不像桂花那样十里飘香；也不像菊花那样傲然屹立；也不像梅花那样有姿有态，她，是平凡无奇得花。
一枝鲜嫩欲滴，灿烂如朝霞得红玫瑰静静得躺在我得桌前，我入神地凝望着它，它得颜色，它得姿态，它得芬芳吸引着我，我轻轻地我在手中。
它是那么美，红得似火得花瓣，一层一层得环抱着，好似一个小姑娘灿烂得笑脸，又好似一只盛满红酒得高脚杯。我凑到它面前闻了闻，一股淡淡得清香飘进了我得鼻子里。“好香啊”。
听爸爸说，玫瑰花可提取芳精油，是日用化学工业中得珍贵香料，其价值比黄金还要高呢！春天得时候，玫瑰抽出了翡翠般嫩绿得叶子。到了夏天，郁郁苍苍得绿叶中，便长出一个个花骨朵。花骨朵越长越大，不久就开出了许多红、白色得花儿来。每当下过雨，美丽得花上就有钻石般闪亮、珍珠般圆润得小露珠，微风吹过，玫瑰花宛如娇滴滴得少女，戴着金银首饰，迎着微风跳起了婀娜多姿得舞蹈，美丽极了。“少女”们争奇斗艳，向人们展示着自己得美丽。啊，我爱这漂亮得玫瑰，它把我们得家装点得格外美丽！
玫瑰与刺作文篇2
记得有一首歌这样唱道：“在我心灵的深处，开着一朵玫瑰。用我生命的泉水，把它浇灌栽培……”
心中的玫瑰，就是我的最爱——书。
在我记忆的心扉中，我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。
刚刚能阅读的时候，妈妈给我买了本《故事会》，我津津有味地读了起来。读着读着，我“成了”故事中的主人公，随着情节的发展，忽喜忽悲。我完全沉浸在书中，以至于妈妈多次喊我“吃饭”都没听见。直到爸爸气呼呼地夺下我手中的书，我才如梦方醒，闷闷不乐地跟着爸爸去吃饭。妈妈又好气又好笑，戏谑我是“书虫”。
随着如饥似渴的阅读，我看到的世界越来越大，我崇拜的偶像越来越多。在契诃夫那里，我学会了幽默;在苏格拉底那里，我学会了雄辩;在林肯那里，我学会了坚韧。记得三年级竞选班干的时候，我为自己只当了个小队长而感到十分沮丧。我心想：自己平时付出的那么多努力，难道都白费了?难道我还不够优秀?郁郁寡欢地回到家中，我把自己一个人关在房间里，谁也不想理会，信手胡乱地翻看着桌子上的书刊。翻着翻着，一篇名为《竞选班干后……》的文章让我眼睛一亮，豁然开朗——当班干不应该是我努力的唯一目的，或者我做得真的不够好，我要更加努力，坚强乐观地面对生活。
与书为伴，与书结缘，使我的生活变得亮丽多彩。因此，每当我读完一本书，都会情不自禁地唱起来：“在我忧伤的时候，是你给我安慰;在我快乐的时候，你使生活充满光辉;啊，玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天长地久，永远永远把我伴随。”
玫瑰与刺作文篇3
在一个美丽的森林里，住着玫瑰花一家。
一天，花妈妈对它的两个儿子小玫瑰和大玫瑰说：“妈妈出去买苹果，你们两个在妈妈回来之前，找一个人来比赛跑步，谁赢了，我就把大苹果给谁！”两个玫瑰花听了，开心坏了！
大玫瑰找啊找啊，它看见了一只蜗牛，说：“蜗牛，你可不可以和我比跑步呀？”蜗牛说：“可……以……呀，可……以……呀！”大玫瑰说：“那前面那里的树下就是终点，预备——开始！”大玫瑰一下子就跑到了终点，它大喊大叫：“我赢了，我赢了！”
小玫瑰找啊找啊，它看见了一只小马，小玫瑰说：“小马，你可不可以和我比跑步？”小马说：“好呀，好呀！”小玫瑰说：“下一个山坡上的那一棵树就是终点，预备——开始！”小马一下子就跑到了终点，等小玫瑰跑到终点时，小马已经等的不耐烦了。
“妈妈回来了，妈妈回来了！”两个玫瑰大声喊，妈妈问：“你们两个，谁赢了？”大玫瑰连忙叫道：“妈妈，我赢了！”妈妈又问：“你们和谁比？”大玫瑰说：“我和蜗牛比。”小玫瑰小声地说：“我和小马比。”花妈妈听了，把大苹果给了小玫瑰。大玫瑰看见了不服气说：“妈妈，我赢了，为什么把大苹果给它？”花妈妈说：“它会和强者比。”大玫瑰听了，脸红了。
玫瑰与刺作文篇4
温暖，是在烦躁的时候送上一杯凉茶；温暖，是在难过的时候送上一句安慰；温暖，是在感冒的时候给我披上一件外套。而我，就喜欢用自己的真心去温暖他人。
记得在一个风和日丽的早晨，我们正在认认真真地早读。突然，老师从外面走进来说：“我们今天考期中考试”。同学们听到这个消息，仿佛雷阵耳鸣，两眼冒金星。心想：“怎么就考试啊？我们都没有复习好。”可是手里已经拿着一张试卷，同学们也只能硬着头皮写了。忽然我的同桌碰了我一下，把我试卷弄破了。我转头问道：“你为什么碰我？”他答道：“借我一支铅笔，好吗？”“好吧！”我小声回答。便从文具盒里拿出一支铅笔借给了他。下课之后他感谢了我，我心里也美滋滋的。
还有一次，老师让我们在一节的时间里把语文第1课至第17课的词语全部抄写一遍，当时我们听了这个消息就“蔫拉”，一个个都垂头丧气的。心想：“老师是不是疯了，还让不让我们活了？这么多！”大家都不想抄，可是不抄下场比这个更惨，大家都知道，所以都不情愿的抄着。突然一只手伸过来，说：“借我一本抄写本，我明天就还给你，可以吗？”我又伸出这双温暖的小手，从书包中拿出一本抄写本递给了她。
这就是我，一个喜欢用自己的真心去温暖他人的我。从这些事件更让我明白：“只要自己伸出一双热情的小手，不管是大事还是小事，都能获得一份意想不到的回报。”
玫瑰与刺作文篇5
星期天的天气真好，阳光明媚，万里无云。小河边的玫瑰花盛开了，娇艳欲滴，红的胜火，粉的似霞，白的像雪，美丽极了！小羊玲玲知道了这个消息，打电话给小兔美美说：“今天我们去小河边看玫瑰花吧！”“好呀，好呀！”小兔美美高兴地说。
于是他们穿过了森林，穿过了田野，终于来到了目的地。“这里的玫瑰花真美啊！”美美情不自禁地说道。这时一只小蝴蝶停在了一朵玫瑰花小姐的手臂上，蝴蝶说：“美丽的小姐，你好呀！”
玫瑰花小姐低下头，回答道：“我一点也不开心，我一个朋友也没有，没有人陪我玩，我也不能像你一样自由自在，可以到处旅行。”
玲玲听到了，安慰道：“怎么会呢？我们可以做你的好朋友呀！你那么美，那么香，你看小蝴蝶都情不自禁地停在你手上。”
玫瑰花小姐还是很伤心地说：“可是我身上有尖锐的刺，小朋友们都不愿意和我交朋友。”
美美说：“我们不要摘下你的花朵，不怕刺。我们可以陪你说话，讲一讲有趣的事，还可以陪你跳舞，你的舞姿一定优美极了！”
玫瑰花小姐破涕为笑，“太好了，我有朋友啦！”
从此，玲玲、美美和小蝴蝶一有空就来陪伴玫瑰花小姐。它们时而高谈阔论，时而低吟浅唱，时而翩翩起舞它们陶醉在这欢乐的气氛中。
玫瑰与刺作文篇6
小鸟，借助风力才能飞翔；蚯蚓，蠕动可以疏松土壤；蜜蜂，采蜜可以帮助植物传播花粉。我们予人玫瑰，手有余香。
今天阳光明媚，微风轻轻吹拂着我的头发，我在和同学们一起骑自行车游玩在路上。
突然看见一个老奶奶正在路中央张望，我怕车来车往碰到老奶奶，就赶忙下车，去扶老奶奶往路边走，边走边问：“奶奶您站在路中央干什么？”老奶奶回答说：“我找不到回家的路了。”这时同学们也都一起下了车。我又问：“奶奶，您家住在哪里了。”奶奶说：“我家在闫家村二组。”
于是我和同学们商量准备把奶奶送回家，于是我们商量让其中一个同学看着自行车，我和其他同学扶着老奶奶回家，就在我们正送到半路上时。
这时正好老奶奶的家人已经找来了，他们看见了自己的妈妈，赶忙跑了过来，我们看到老人的家人来了，将奶奶交给了他们，他们连声说：“太谢谢你们了，要不是你们，我们就恐怕不知道往哪里找了，太谢谢你们了。”说罢，他们便要给钱感谢我们，我们说什么也不要，我说：“这是我们应该做的。”
我说完，我们便帮助他们把奶奶扶上了车，我们看着远去的车子，心里美滋滋的。
这正是予人玫瑰，手有余香。献出一份爱心，留下一份真爱，回馈一份人性之美，愿人人都献出一份爱，让世界变成美好的人间！
