作文恰当运用比喻、拟人、排比等修辞，可以使文章更加生动形象，深层内涵的作文会让读者得到更多的启发和思考，400字范文网小编今天就为您带来了围绕中心意思写六年级作文优质6篇，相信一定会对你有所帮助。

围绕中心意思写六年级作文篇1

我从小就喜欢唱歌。有时跟着音乐唱，有时对着镜子唱，有时走路也在唱。只要唱起歌来，我就从心里往外地乐。

后来，妈妈把我送到了北京市宣武区少年宫阳光合唱团，这下子我可如鱼得水了。每次去少年宫排练，都是大半天的时间。虽然很辛苦，但是我很快乐。因为在那里，老师是用游戏的方法让我们学唱歌，所以每次我都是乐呵呵地去，乐呵呵地回。

记得那是一个夏日，在国家大剧院的音乐厅，灯火辉煌。我们阳光合唱团第一次在这里演出，每个小演员的心情都非常激动。我们的合唱是第一个节目，也是这次合唱节的开头戏。当报幕员用清脆的声音宣布“北京市西城区合唱节开幕”时，紫色的绒幕徐徐拉开，剧场的灯渐渐暗了下来，舞台的灯“刷”地一下亮了起来，我目不转睛地看着指挥老师，紧张得鼻尖都冒汗了，但是我一动都不敢动。当伴奏的音乐悠扬地响起，仿佛从远方传来的天籁之音，随着老师小小指挥棒的舞动，我们轻轻地唱了起英文歌曲《木偶的梦》，唱着唱着，我们好像和小木偶一起进入了美好的梦境……接下来，一曲欢快的中国歌曲《太阳出来了》，把整个剧场带向了高潮。“太阳啊，太阳啊，太阳出来了，叫醒了路边的小草和野花;太阳啊，太阳出来了，青蛙唱起了歌，燕子飞上了天……”全场观众随着音乐打起了节拍，台上台下其乐融融。在这样的氛围中，我早已忘记了紧张，心里简直乐开了花。

在国家大剧院演出成功的快乐，至今还在心头萦绕。我越来越喜欢唱歌。因为唱歌让我的生活贯穿着一个字——“乐”!

围绕中心意思写六年级作文篇2

乐

颜小川

哈哈！一阵欢笑声传来，是怎么回事呢？当然是因为快乐啊！那快乐的源头是什么呢？没错，就是玩儿！今天，我和同学来到游乐场，准备来场惊险的鬼屋探险。

重头戏前面一定要有铺垫才行啊！于是，我和同学一起玩了过山车、大摆锤、海盗船等惊险游戏项目。不，应该说是刺激的项目。接着，今天的重头戏来了！

我和同学去到鬼屋。在鬼屋前，胆子小的同学怂了。他有点打退堂鼓：算了吧，咱们为啥非要去鬼屋？要不去玩其他的吧？我听了他的话，心中暗自发笑：切！怂了就直说嘛，还找借口，看来要给你来一剂猛药了！

喂，你是不是怂了，连鬼屋这么小儿科的地方都不敢去，真是个胆小鬼。不！你连胆小鬼都不如。鬼屋鬼屋，胆小鬼是肯定不敢进去的。我轻松地说。他一下就被激怒了，大声吼倒：你放屁！看来他是情绪太过激动，连脏话都说出来了。去就去，谁怕谁！他的情绪降了点温，好！走吧！我说。看来激将法对他来说还是挺有用的。

我们俩进入了鬼屋，刚开始还好，没有什么吓人的东西，只有一阵诡异的音乐。再加上我本来就不怕。而且那位同学的气还没消完，现在根本就是一种天不怕地不怕的状态。但后面可就不一样了哟！

同学的气渐渐消完了，那么好戏就来了！就在一两分钟后，一个骷髅头从上面掉下来，同学吓了一大跳，并且大叫了一声。他的男高音在鬼屋中余音绕梁，挥之不去。我又好气又好笑，气的是他对着哪儿叫不好，偏偏对着我耳朵的方向叫，我耳朵都要停工了！笑的是他叫的时候，直接失去了面部表情管理，五官紧急集合，别说多好笑！

他想往回跑出鬼屋，我一把拉住他，笑着对他说：你忘记了自己的誓言了吗？他脸皮薄不想自己打自己的脸，只能硬着头皮跟我继续走下去。

走走停停，停了几次，他就叫了几次，其中说出的脏话不少啊，看来我要跟他的父母反映一下了！

结局你应该也知道了，他走出鬼屋的那一瞬间大喊道：你太可恶了，我再也不去鬼屋了！

围绕中心意思写六年级作文篇3

小时候，我最喜欢吃糖果，每当我哭闹不停的时候，妈妈总会给我糖果吃，那甜甜的滋味很快就让我安静下来。

随着长大，我开始背着书包上学校了，我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，还可以是被老师表扬的喜悦，是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐……甜，是多种多样的。

还记得那一次，老师让我们回家叫家长关注她发在班群里的二维码。回到家，我立刻跟妈妈说了这件事，妈妈一脸担忧地说：“哎呀，我不会弄这些啊!不如你自己去弄吧。”于是我拿起手机，按老师发的截图一步一步操作起来，很快我就成功登录了。妈妈走过来一看，忍不住赞了一句：“哇，真棒!”

我的心里甜滋滋的。

我正准备在班群里跟老师汇报我已登录的时候，我看到群里有一位家长发了一张截图，说她试了很多遍，一直登录不了。我点开图片一看，原来，她用户名填的是孩子的姓名不是身份证，填错了。于是我@了她，用文字告诉她：“用户名要填身份证，不是填姓名。”这位阿姨很快@了我，发了一句：“谢谢你，我再去试一下。”我心里喜滋滋的，马上回复：“不用谢。”

过了一会儿，我上群里看情况，那个阿姨已经成功登陆了。令我没想到的是，班主任老师给我发了一个大拇指的表情。我高兴极了，心里洋溢着甜甜的滋味。

原来，只要是用心付出，“甜”总能萦绕于心头。

围绕中心意思写六年级作文篇4

也许在生活中有很多的苦，也有很多的甜。我们尝尽了苦，也要咀嚼甜。

书法老师的表扬是甜。上个星期六下午的书法课上，书法老师一走进教室就笑着喊道：“有好消息告诉你们，第二届西湖杯的含金量非常高，因此得奖的人很少。我们山东有33个得奖的。我学院就那么极少的7个人，虽然看上去很少。但已经非常牛了!”老师说到第七个时，我非常紧张，还没有念到我的名字。没想到我这个只练了半年的人，竟然得了全山东25人中的一人。望着老师和蔼的笑脸，我的心里甜丝丝的。

能为朋友分担一点儿压力是甜的。在朋友非常枯燥的时候，跟他讲一讲这一道复杂的题是怎么回事。在朋友学不懂知识的时候，我们要跟朋友一遍一遍仔细地解释，直到朋友明白为止。朋友来道谢让我心里甜甜的。

同学的帮助是甜的。我肚子痛，痛的不行了，可我不想回家。怕父亲、母亲责怪我。所以我就忍到了第三节课，我肚子更痛了。我的同学发现了我的疼痛，他飞快地跑出教室，给我弄来了一杯热水，这让我的心里比吃了蜜还甜上好几倍。

书法老师表扬是甜的，能为朋友分担是甜的，同学的帮助是甜的。只要你仔细品味生活的味道，就能尝出生活中的甜头。

围绕中心意思写六年级作文篇5

阴沉的天空中夹杂着飘零的雨丝，淅淅沥沥的小雨在风中飞舞，扑向黑暗的怀抱。风用指尖掠过我的发丝，感到凉意。在这个寒冷的冬天也有温暖的时光。

来到万达广场门口，远远的就听到了忧郁悲伤的歌声。走进一看，一个胖子哥哥闭上眼睛，深情演唱。歌声里饱含着情感，声音浑厚有磁性，像滚滚的的浪花，吸引不少的围观群众。陆续地来了几位小姐姐，她们长发飘飘，甜美可人，在美丽的外表下有一副被天使吻过的是嗓音。歌声非常动听，如一抹绚丽的晚霞，又如黄莺般美妙，随着旋律跃动，忍不住和她们一起唱。虽然她们是陌生人，但是用歌声点亮温暖与热情，驱赶冬天的寒冷。欣赏静听音乐的美后，去了给予人快乐好心情的电影院。

电影院里人很多，由于是新电影大家都充满了好奇。捧着爆米花，拿着饮料，走进影厅。影厅一片漆黑，只有荧屏散发出光芒。电影开始了，许多精彩的片段令人捧腹大笑，引起了银铃般的笑声。演员们精湛的演技让人刮目相看，不是在背后付出了多少努力。电影让我们充满欢笑，快乐感涌上心头。

看完电影后去享受美食的“伺候”。花甲新鲜出炉，白烟直往上冒。充满浓香蒜味的花甲，征服了我的味蕾。再撒上一层辣椒粉，“热火朝天”。菜苗散发出清新的香气，仿佛也闻到了露珠的气息。吃一口，舌尖像受到了刺激，燃起了“烈火”。火势不断上升，从喉咙蔓延到耳根。我用珍珠奶茶拯救火苗上升。珍珠丝滑的在舌尖滚动，口中已经荡漾着甜蜜香醇的奶香。温润香醇，慢慢的品尝，一颗颗珍珠滑落进喉咙享受纯真的温暖。

这个冬天，歌声带给我温暖，电影带给我温暖，美食带给我温暖，这就是找到的温暖的存在。

围绕中心意思写六年级作文篇6

劳动过后的甜是心花怒放的，晚上写完作业的我，肚子饿得咕咕叫。我灵机一动，何不动手做一碗香喷喷的馄饨呢？说干就干，我撸起袖子、系上围裙，信心满满的干起活来，我舀了半勺水倒入锅中，点火，随后我像站岗的士兵一样立在锅前，目不转睛的盯着锅里的水。渐渐地，锅里的水沸腾了起来，我连忙从冰箱拿出馄饨，馄饨一个个迫不及待地跳入水中，有的在锅底潜水，有的在水面泡温泉，乳白色的汤汁搭配着硕大饱满的馄饨，让人“口水直流三千尺”，就连空气中都弥漫着淡淡肉香，再撒上必不可少的葱花，一份色香味俱全的佳肴就新鲜出炉了。

忆苦思甜是回味无穷的。回忆六年前的今天，我从一个懵懂无知的小孩变成了一年级的学生。那时哭着、闹着、在地上撒泼打滚也不愿意来学校上课，还对天发誓与男生“势不两立，不共戴天”。可在这六年的时光里，每天上学、放学成了家常便饭，在与同学们一次次团结合作中我们早已融为一体。再想想还有一年多就要和朝夕相处的同学们分道扬镳了，我恨不得时间慢点再慢点，珍惜我们在一个教室读书的时间，珍惜在一个操场嬉戏打闹的时间，珍惜在一起共同进步的时间。

兰姆曾说过：“不会尝酸的人也不配吃甜的。”甜是心花怒放的，是回味无穷的，是苦尽甘来的！