??政教育心得6篇
通过心得,我们可以更加有效地调整工作策略,优秀的心得能够让我们提高工作效率并且反思自己的行为,下面是400字范文网小编为您分享的??政教育心得6篇,感谢您的参阅。
??政教育心得篇1
在一个阳光明媚的星期五的下午,我们学校举行了一年一度的法制报告会,我们班的同学听了这个消息兴高采烈欣喜若狂。
终于,第一节下课铃响了,我们都协调有序地搬着凳子下了楼,首先是郝校长讲话,郝校长讲的都是关于法制的事情,有一个六年级的同学被坏人骗走,说给她买好东西,带他去旅游。结果,这个女生就跟这些坏人走了。然后,这些坏人把她带到娱乐场所,时间长了她在这个游乐场呆不下了,就从娱乐场所偷偷地跑出来了,幸好她碰到了一名警察,她才得到解脱。还讲了一个初二的学生乱偷别人的东西,自己想要什么、想得到什么就去偷去抢。结果长大了偷金偷银。养成了不良的习惯,最终,被警察抓了起来。接着,又讲了不要乱吃垃圾食品、不能乱相信别人的诱惑和欺骗,要让好的小我战胜坏的小我、两个小我斗争,做成功的人士、有用的好孩子,不要做小偷小摸的事。最后薛主席又对郝校长的`讲话做了一下总结,要做一个遵纪守法的好孩子、好少年,还对郝校长进行了赞扬,说郝校长虽然不是一位老师,但是她有一种真正老师的行为和品质。
随着下课铃的敲响,法制教育报告会结束了,我在这次报告会中深受教育,要做一个不偷别人东西,要在两个小我斗争中,好的小我战胜坏的小我认真遵守小学生文明守则。
??政教育心得篇2
在幼儿教育这片沃土里,我已经走过了十六个春秋,收获了任何数字都无法计算的自豪感和幸福成果。十六年来的幼教工作,使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师,不仅要爱事业,爱孩子,更需要不断的学习和反思,不断提高自身的教育水平。
社会发展飞速的今天,孩子接触的人和事物非常多,对教师的要求也在不断的提高,要求教师即是教育的实践者,又是教育的研究者,在一日活动教育的过程中,老师要根据孩子的年龄和心理特点,以课题的形式,研究促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法,以最佳的途径达到最理想的目标。
因此,老师是授业者,也学习者;既博学多识,又深刻敏锐。只有当教师的教育与研究交融在一起的时候,教师的教学与反思才可能有机结合,当教师的研究成果转化为行为时,我们的教学才具有教育哲学的意义,教师的行为也有了更丰富理论的内涵。
这次的'远程网络研修,就让我深深感受到网络的方便和快捷,感受到科技的进步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习机会,在提高自己的理论修养和教学水平,让自己受益的同时,更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中。在以后的工作中,我将从实际出发,把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路,努力做到从实践困惑出发,在研修思想的引领下,引发幼儿的积极性,力求提高课堂效率。总之,通过聆听教育工作者精彩的专题讲座,让我收获了许多平时无法获取的信息和经验;适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术,使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间,这是对自己教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学方法的改进和提升。同时,通过与同行们的讨论、交流,思维的碰撞,发现了教育教学过程中的一些不足,
也找到了许多解决问题的办法。知识就是力量,感谢远程研修这个平台,给了我学习的机会,让我又收获了好多重要的知识,我会继续努力!真诚感谢!
??政教育心得篇3
我在书上看到一个故事:“一群美国人,在美洲丛林探险,聘请了印第安人做向导,前三天印第安人勤勤恳恳,但第四天坚决不肯走了,要求休息,美国人问为什么?印第安人说:“人走路走了三天,走的太快了,灵魂就会赶不上躯体。所以,要停下来休息一天,等等你的灵魂。”
我觉得印第安人说的很有哲理,走的很快,就没有时间体会沿途的风景,忘记原先的设想和初衷。
今年,幼儿园创省级示范幼儿园,需要我们做的事情很多,我们每天忙碌着,环创、整理档案、组织班级里的“故事比赛”、“组织升国旗”、“小记者”“家长开放日”“幼儿发展性评价”“元旦晚会”“省级课题”“打击乐融入一日生活”等等。就最近的环境创设,让我深有感触,只是觉得很累,像一只无头的苍蝇,在树林里找不到方向,我只想“停下来,静一静,等等我的`灵魂!”
于是我开始反思自己,为什么找不到自己的灵魂?我反省了几点:
第一、培养自己阅读的习惯。每天晚上读书半小时,吸收一些新的经验,不断更新自己的教育观念。
第二、要善于搜集资料。善于查阅,不知道的事情要在电脑和书上查阅,丰富自己的头脑,扩散自己的思维。
第三、交流。要善于交流,多与老教师交流,与同事探讨。
这是我的反思,希望自己做一个会反思,善思考的人。
??政教育心得篇4
学校确立了“没有教不好的学生,让每一位家长满意”的教育观念,坚持从一年级开始,从最后一名差生开始,狠抓每个学生全面发展,做到堂堂清、日日清、周周清。学校连续多年,入学率、巩固率、毕业率、合格率100%。最使我们敬佩的是学生的自学能力,在观看课堂录象后,才真正看到学生的自主学习的效果和方法。洋思中学的教学经验是值得我们学习的,因为无论从成绩和各方面发展来看都取得了很好的效果。在洋思中学的老师们的心目中,每个家长都是上帝,每个学生都是天使。他们的使命是:教好每一个学生,让每一位家长满意。
处处是“没有教不好的学生”的氛围。越来越多的人知道,在洋思,没有教不好的学生,他们就千方百计地把难教育的孩子送进我校读书。学校一下子增加了30多个班。但是,我们相信这些从外地来的、难教育的学生也一定能教好,千方百计地做好转化他们的工作,使他们都取得了令人可喜的成绩。
采用“先学后教,当堂训练”的课堂教学结构,由传统的“集体授课制”变为“个体”和“集体”相结合,以“个体”为主的形式,课堂教学过程由过去老师满堂灌,变为如今在老师指导下学生循序渐进地自学的过程,从而提高了教学质量。这是我校生源差、教师水平低,而教学质量高的一个主要原因。这种课堂教学结构,为素质教育的实施提供了良好的载体。这种课堂教学结构,确保了学生当堂完成作业,从根本上保证了减轻学生课外过重的负担,让学生全面发展,健康成长。洋思中学把教育教学工作的各个环节全部纳入学校规范化管理的轨道。学习洋思,就是要像他们那样,推行规范、严格、民主的管理,以优质高效的管理,办出优质高效的学校。坚持不懈地抓好教学常规管理,切实做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管。并取得了一流的教学业绩,受到社会各界的一致好评。
素质教育任重而道远。我们一定不断更新教育观念,迈出实施素质教育的新步。通过了解洋思,令我感触最深的有以下两方面:
一、洋思对差生的重视:他们不放弃任何一个基础差的学生,扎扎实实地做好每个学生的“培优”、“转化”工作。教师上课,起点是后进生,重点也是后进生,课堂上回答提问、表演、做实验都是由后进生来打“头阵”。每天早读课上,老师帮助后进生一起学习英语单词、课文,同时教师还利用课堂上的“边角时间”,有重点地检查后进生的自学情况,后进生的作业也优先批阅,做到“堂堂清、天天清、周周清”。这在我校课堂中几乎是见不到的。正因为如此,才使得各个班的成绩在开始便出现严重的两极分化。由此可以看出,要想提高教学质量,后进生的转化是我们所面对的一个相当严峻的考验。如果转化的好,我相信我们的成绩也会直线上升的。因为差生们成绩都提高了更何况中、上等学生呢?
二、洋思的教学模式——“先学后教,当堂训练”。我觉得这种教学模式符合新课标的要求,是一种前瞻的教学思想。对我们的学生非常适用,不但可以培养他们良好的英语学习习惯,同时又能检测到每位学生是否都当堂达到了学习目标,以及能及时反馈信息,使他们真正做到“堂堂清”。过去我们总认为教师讲得越细,学生学得就越容易,课堂教学效率会更高,就像钻山洞一样,老师领着学生钻比学生自己摸索可能更快一些。但是我们没有想到,这样做会养成许多学生不动脑筋的习惯,只是被动地听课,不愿主动地学习。其实书本上大部分知识学生通过自学都能够解决,老师的讲反而更耽误时间。洋思中学的经验证明,平时老师需要讲十几分钟的内容,学生自学三、四分钟就可以了。学生自学几分钟就开始做题,不会的再回头看例题或相互讨论,基本就能做练习题了。这个过程是个不断反馈的过程,不是看一遍就全部会了。这样,学生自学积极性更大,效率更高。因为老师规定学生自学几分钟就要做练习题,学生有一种紧迫感,不认真看就不会做练习题,落在别人后边,从而培养了学生的竞争意识。所以学生自学比被动地听老师讲课积极得多,这样把学生的主体地位真正突出了。
通过学习洋思,我意识到自己必须转变一些教学观念:一是不要急于求成,二是潜能的认识观念,在学生自学时,要相信他们,给他们提供足够的时间和适当的帮助。这才能使自己从根本上认识这种全新的模式,以及应用于教学。
这就证明了一句话—“没有教不好的学生!”再次,补差如果存在问题学生很多,可以调动学习好的学生的积极性,让基础较好的学生来教基础较差的学生,这样既减轻了老师的负担也使班级形成了互相帮助的氛围。
最后,我清楚的认识到自己只是刚刚入门的学生,该学的东西还很多,一时之间流泻于笔尖的感受很肤浅,请各位老师指正。
??政教育心得篇5
十七岁那年,我走向了讲台。面对底下那一张张童稚真诚的小脸和一双双清澈明亮的童眸,我心里如饮一勺从沙漠飞来的甘泉。甜蜜让蹦起的小兔安静。当我讲到下课,有个学生不举手径直站起来“妈妈,老师!我还想听!"我的脸一下子发烫。全班学生也笑了。
那年开学季,学校领导分派了我走访任务。我是本农场土生土长的女儿,可是对很多情况仍了解不多。如果不走访的话……
忙完教室布置,整理好办公室,我穿戴整齐,出发。在一排杉树延伸出的路上,我见到一个适龄入学小男孩。他一手拎个蛇皮袋,一手去捡沟凼边零星的废弃物一一塑料片,鞋等。我很好奇,以为他在清理垃圾,美化环境。近前笑着问:“小朋友,捡这些干什么呀?"“卖了钱,读书!"声音脆亮,很振感我。
很有幸,这个孩子分到我的班上。组织能力强,学习成绩优异,而且很有担当。他是那届当之无愧的班长,发作业本,一帮一活动,卫生打扫,他都积极参加,从不告同学的状。我直到家访,才知道孩子家庭贫困。母亲病倒长期卧床,父亲用农田的微薄收入给母亲治病和家庭开支。从他队里其他人口中得知,孩子一家人挺可怜。我一下子想到捡废品的情景。
回到学校,我向领导申请孩子助学金。并抽出工资的一半补贴孩子的学费及学习用品。因为除了这个孩子,班上另外还有好几个比他更困难的。能和孩子们渡过学习的难关,一起搬走学习道路上的拦路虎,是我一生的荣耀和骄傲。
年轻的我,遇到学生突然生病,也会临时变成医生。有次,有个女学生高烧呕吐,我把她抱到我办公室的床上(注,教室后有扇门,推开便是。吃住睡都在那。便于管理班级。)热敷,刮痧,推拿(从我母亲那学的皮毛)全用上,学生渐见好转。乘她休息,我交待班上的作业,赶紧从学校食堂取来煤灰丢在呕吐物上,踩碎了掩干扫尽。味很重,很恶心。这时有个学生主动积极要来扫,我没肯。怕他感染了。等到中午,家长来接生病学生,交待家长情况后让家长带回家养病。处理这事期间,班上三十多个学生,怪听话的.,几个最调皮的主动维持课堂纪律。周未,奖励他们大大的红花和红旗,他们挺高兴。
后来,我辗转到市里,做起幼师,创办幼儿园。此时的我,已是有孩子的妈。带着孩子风里来雨里去,把生活的快乐和趣味变成一首首童谣,律动,一个个舞蹈,从职业生活的衍化中认识和穿行这座古城。
一边玩,一边留意宝贝们表情。从他们的表情判断是否要拉尿拉屎,是否热了凉了,是否生病难受。两只手就是体温计,摸完这个后颈窝再摸那个,及时换衣扎毛巾端屎喊尿。记得有一次,临放学时有个宝贝尿身上(端他三次没有),正好被奶奶撞见,我们的老师被家长扇了耳光骂了一顿,情绪低落到想改行。其他家长和孩子们,用爱的语言和拥抱安慰支持我们,也算有所欣慰和收获。后来,那个打人的家长在老师细微照顾毫不记仇的情况下主动跟老师和好,并在园长那表扬老师像妈妈。
大半辈子陪着一群群天真浪漫的孩子,二十多年走过,洒下青春的汗水,流逝的记忆淹没在河水中,只有那张讲台和黑板很清晰。
??政教育心得篇6
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。经过这一段的学习,给我的感受是很深刻的。中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育,这是一次教育思想的历史性深刻变革,是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革。面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势,作为一名现代教师该何去何从,应如何定位一名普通教育者的价值?通过继续教育学习让我更加明白:一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的,教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造,要把德、智、体、美全面发展,使知、情、意、行和谐统一,而要达此种教育目的,首先就必须从改变教育者开始、一个现代教师只有不断提高自身的教育素质,完善自我,才能成为一名合格的现代教师、而这其中最关键的我认为有两点:一是高尚的人格力量,二是自己广博的学识。那么怎样树立新时期的师者形象,本人认为有以下几点:
一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地,同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义、学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态、我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我的知识体系,保持一颗永远年轻奋进的心,唯有如此方能适应当今教育形势的发展。
二、转变教育理念,相信我的学生一定能成才。
学生是学习的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长、
三、完善教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术。
教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验,知识而形成的一整套操作技巧,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人以艺术的享受。
苏霍姆林斯基说过,孩子在离开学校的时候,带走的不仅仅是分数,更重要的是带走他对未来社会的理想与追求。我希望我们的每一位教育工作者都能充满理想、充满激情,必将带来教育的春天。