春天美术课教案5篇

时间:2024-07-04 18:51:05 分类:工作计划

教案可以提前预设教学目标,确保教学目标的达成,在编写教案时,要注意教学方法的多样性和灵活性,下面是400字范文网小编为您分享的春天美术课教案5篇,感谢您的参阅。

春天美术课教案5篇

春天美术课教案篇1

活动目标:

1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。

2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹,装饰纸袋,要求色彩鲜艳。

3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。

活动准备:

纸袋样品、制作图解、挂历纸、剪刀、胶棒、油画棒、粘画

活动过程:

1、欣赏美丽的春天风光,感受家乡的美丽。

2、激发幼儿爱家乡爱聊城的情感,让家乡的春天更美丽,启迪幼儿环保意识。

3、如何使家乡更美丽?

4、消灭污染,消灭最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。

5、激发幼儿制作的愿望,使幼儿积极的'投入。

6、欣赏纸袋,启发幼儿观察它们外形特点,装饰上表现的不同风格。

7、引导幼儿进行设计,提醒幼儿在提包外形设计上进行大胆的突破,制作出新、奇、特与众不同的纸袋。

8、分组设计制作纸袋,提供半成品,成品及其制作图解,供幼儿参考。教师巡回指导,针对幼儿情况给予提示和帮助。

9、展示幼儿作品,集体评出创造奖、精品奖、时尚奖。说出获奖幼儿在设计制作上的优点,并为幼儿祝贺。

10、做一名环境保护宣传员,宣传纸袋给人们带来的益处。

春天美术课教案篇2

活动目标:

1、知道春天常见水果的名称和形状。

2、表现前后重叠的关系,学习简单的构图设计。

活动重点:

了解常见水果的名称和形状

难点:

表现水果前后重叠的关系

活动准备:

幼儿美术用书《春天的水果》、剪刀、胶棒等

活动过程:

1、认识水果,了解它们的名称和形状

教师出示相关水果的图片。

“你们认识这些水果吗?它们叫什么名字?它们是什么形状的?”

(教师和幼儿共同给这些水果命名,观察它们的`外形特征。)

2、理解简单的重叠关系和构图

(1)、幼儿来摆放水果

使幼儿理解水果的重叠关系

“当这些水果都要放在一只果盘里时,怎样放才能觉得很舒服呢?”(幼儿边放边交流)

(2)、教师帮助幼儿了解近大远小、前后重叠等空间概念。,初步了解构图的均衡性。

3、幼儿操作

幼儿将美术用书上的水果图案剪下来,在摆放的过程中,体验“近大远小、前后重叠”的空间概念。

4、相互欣赏制作好的“春天的水果”

春天美术课教案篇3

活动目标

1、学会用手指点出树叶的颜色。

2、认识春天的树叶是绿色的。

活动过程

一、导入活动。

1、师:宝宝们,你们知道现在是什么季节吗?

幼:春天。

2、师:现在是春天,宝宝们!你们都在春天看到过什么吗?

幼:苹果、树叶掉下来了、很冷。

二、认识春天的树叶。

1、教师:宝宝们,春天到了,树叶宝宝们都从树妈妈身上长出来了,你们都看到什么样子的树叶宝宝了?

幼:树叶宝宝都变成了绿色的。

2、教师:看来我们的宝宝们都观察的非常仔细,我现在有两张空白的树叶宝宝,就请小朋友们来给她涂上好看的颜色,好吗?

三、一起画画。

1、师:小朋友们我们一起来画画。先把手指上粘上好看的颜色,然后在纸上点画出树叶的颜色。

2、教师巡回指导,对于个别动手能力差的小朋友给予帮助。

四、课后延伸。

请幼儿和树叶宝宝一起玩耍,来学一学树叶宝宝飘落下来的样子。

活动反思:

幼儿在本次的活动中能够积极主动地回答老师的问题,我在本次的活动中预设了2个目标都能够基本完成,但是在本次的活动中,幼儿在观察春天的树叶的.时候就没有观察的很仔细,有的幼儿在观察的时候只是观察了树叶的颜色,需要老师引导幼儿仔细的观察树叶的形状和外貌特点。

春天美术课教案篇4

活动目标:

1、能运用多种感官,有目的地感知春天来到时动植物的变化。

2、大胆的描绘自己所看到的春天的景色,将冬天到春天的变化在画中体现出来。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

故事:狐狸画春天、绘画用具每人一份。

活动过程:

一、欣赏故事《狐狸画春天》

1、教师讲述故事,突出词汇"种上、铺上、栽上、松土、施肥"等等。

2、提问:故事中说了一件什么事?发生在哪个季节?小动物在春天里做了什么事?狐狸和朋友们有什么不同?

3、讨论:春天给大自然带来了什么变化?(水、空气、太阳、花草树木等的变化)

你在生活当中看到的春天是怎样的?你把自己眼里的春天描述给大家听一听。

二、感受春天

1、春天有哪些主要色彩?

请幼儿大胆的说出春天的色彩。

(绿色、蓝色、还有花朵的五颜六色……)

2、说说从冬天到春天的色彩会有哪些变化?如果用颜色表示该用哪种颜色?

(枯黄的树木变绿了,是由褐色变成了绿色;草坪上的小草由黄色变成了嫩绿……)

三、画出眼里的春天

1、启发幼儿画出我眼里春天的变化,树木、花草、天气的变化等等,要求画面突出自己看到的某一事物的变化。

2、幼儿自由作画,教师指导能力较弱的幼儿完成作品、展示自己的作品并作简单的评价。

四、活动评价:

绘画一直是幼儿的最爱,幼儿眼中的春天是五颜六色的。有几个小朋友画得特别好,有效地画出了天气的变化,会写字的小朋友写上了“冬”“春”,有人还将冬天变春天的过程用箭头表示出来,画面表达的意思一目了然。孩子们通过这次活动增强了自己的自信心,并学会更细致的观察周围的一切。

教学反思:

这个春天特别美,每年的.春天总是悄悄地来,悄悄地走,而今年的春天留给孩子们的是一种美,一种无处不在,立体的美。在本次活动中我们从多方面让孩子感受了春天的美。几首不同情感的春天里的歌曲即散发着一种静静地、清新地春天的气息,也洋溢着欢快、有生机的活力。在美的环境中游戏、学习,孩子们也用各种美的方式表达着自己对春天美的理解。孩子们用美丽的画笔表达自己眼中的春天。还用纯净的声音唱出了春天的美。

春天的色彩之所以丰富多彩,因为它是有生命的。

春天美术课教案篇5

活动目标:

1、能用对角折的方法表现春天的花,并用水彩笔给花添上茎和叶子。

2、通过折纸活动培养幼儿的动手能力。

3、养成耐心细致的折纸习惯。

活动准备:

1、大小不一的彩纸每人若干、每组一瓶胶水。

2、背景大图一张。

活动过程:

一、出示背景大图。

出示大挂图,引导幼儿注意观察。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢?

师:春天到了,小蜗牛跟爸爸一起去花园散步,小蜗牛说:花园里的花很美,就是太少了,如果满园都是美丽的花该多好啊!小蜗牛闷闷不乐的,很不开心,蜗牛爸爸请小朋友帮忙,折一些美丽的花朵贴在花园里,给小蜗牛一个惊喜,让小蜗牛开心起来,好吗?

二、教师示范折花的步骤:

师:这么美丽的花怎么折呢?蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸,四方方,我们把它来对折,再把两角往上折。看看谁的手最巧,鲜花贴在花园里。

1、(出示图示)以较慢的速度边示范边讲解:这是一张正方形的纸,先对角折,两角要对整齐,折痕压平,再将底边上的两个角往上往外折一下,让他们翘起把折痕压平,一朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上,自己想好把它贴在纸的什么位置上,然后画上花和叶子。

2、教师介绍操作材料。

师:老师给你们准备了彩色的纸和一张白纸,彩色的纸是用来折花的,把折好的花贴在白纸上。

3、幼儿跟学。

师:请你们选择一张彩色的纸

三、教师进行现场指导,提示把折好的花用胶水粘贴在花园里,鼓励幼儿折画2——3朵花。

师:小朋友们折的花都很美,这里啊有一大块白的地方,我们如果再折一朵花贴在上面就更美了。

四、欣赏和评价。

对幼儿的作品进行集中展示,欣赏并组织幼儿找一找“最美丽的花”,感受花园的变化和体验成功的快乐。

师:我们来看看,你们的小手真能干,把花园打扮的这么漂亮,我们来看看这幅作品,花很漂亮,如果我们在这里再折一朵花贴在这里,那就更漂亮了。这幅作品,一朵花开得大,一朵花开的小,很漂亮。这幅作品上很干净,真棒!

花园里有这么多漂亮的花,小蜗牛可开心了,觉得春天太美了,开心的唱起了歌,那我们跟小蜗牛一起来唱一唱,好吗?蜗牛爸爸看到小蜗牛这么开心,心里也开心,蜗牛爸爸说:太谢谢你们了!

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