教师青年五四奖章事迹材料300字6篇
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教师青年五四奖章事迹材料300字篇1
花开正好,微风不燥,转眼之际,又到了一年的五月之际,此时脑海中不禁响起了一首激昂的歌,一首关于人生正好激情四射的属于青春的歌,“我们是五月的花海,用青春拥抱时代,我们是初升的太阳,用生命点燃未来 ”,在这个热情激扬的五月,让我们一起扬帆起航,放飞充满活力的青春吧!
时值五月,不由的想问,作为新时代的青年,应该要有什么样的精神?是那星星点点却永不熄灭的心中信仰吗?是为了自由独立而敢于奋斗的坚持吗?我想应该都是吧。一百年前的五月,一群意气风发的青年用自己的热血与生命驱逐了那无尽的黑暗,为祖国争取了光明,为国家独立和富强拼尽热血的付出精神,是青年为我们的祖国谱写出了壮丽诗篇,这是属于青年的精神,那时有人曾经说过:“中国碰上了数千年来未有之变局”,我想,这句话说的正是那群热血的人,他们的精神永远值得我们每个人学习。
在高速发展的世界中,我们生活的世界也正在面临从所未有的变局,作为中国人,无论是少年,青年,中年还是老年,都应该学习五四的精神,点亮自己心中所应该坚持的信仰,弘扬五四精神, 继往开来,创造属于我们的新时代。
青春是足迹,梦想叫远方,未来的我们不迷茫,未来的世界,一定会因为我们的热血奋斗而改变着模样!
教师青年五四奖章事迹材料300字篇2
五四青年节快到了。这是青少年的节日。青春也意味着青春。说到青春,什么是青春?什么叫青春?我觉得青春就是疯狂任性。俗话说,不疯就老。作为一个青年,为什么不在他最适合的年龄疯狂呢?青春是青少年最重要的时期,时间一长就不会再来了。
五四青年节,国家将选拔优秀青年,授予他们中国青年五四奖章荣誉证书。获得这份荣誉证书的年轻人,表明他们具有高尚道德和杰出贡献的精神品质。五四青年精神源于当年的五四运动。五四运动已经成为光辉的一页,而五四运动的精神仍然代代相传。当代青年在长江后浪推前浪,深知爱国主义的意义,让年轻人更加关注国家。
年轻的朋友们,年轻人是国家的栋梁,是社会主义建设的'接班人。在这个青春时期,我们应该绽放青春的力量,点燃我们的梦想,实现我们的人生价值,即使你的力量很小,你身边有很多负面的声音,你就是你。只要你持之以恒,多少困难让我们倒下都无所谓。如果一直跌下去,就会一直爬起来,坚持站稳。
?大鱼海棠》里有句话说的很好。“我们最终都会失去这短暂的生命。你不妨大胆一点,爱一个人,爬一座山,追求一个梦想。”。
教师青年五四奖章事迹材料300字篇3
xx,男,xx年2月生,中共党员,博士,现担任食品科学与工程学院食品与粮食工程系主任、副教授、硕士生导师。
该同志忠诚于党的教育事业,政治思想觉悟高,具有强烈的事业心和责任感。自参加工作以来,一直从事教学科研一线工作,工作热情饱满,积极开展并完成教学、科研等日常事务,修订了xx级本科生培养方案,完成了实习基地建设。他教学特色明显,承担了食品专业课程教学,重视学生个性发展。他科研成绩突出,主持国家自然科学基金、xx省自然科学基金、xx省研究生教育教学改革、校级教学改革等项目,获xx市科技进步二等奖,xx市第九届自然科学优秀学术论文奖。他理论成果丰硕,发表论文20余篇,其中sci论文10余篇,被food res. int.和食品科学杂志聘为审稿专家。他实践经验丰富,由省委组织部选派至基层锻炼,促进高校和地方产学研合作,在科技人才工作方面业绩显著。
xx年获xx财经大学“青年学者”计划,xx年获得xx省青蓝工程优秀骨干教师,xx年被评为xx财经大学“青年岗位能手”,受聘为xx高淳区科技联络员、xx双兔食品有限公司工程技术中心副主任、扬州早晚小菜有限公司技术顾问、被高邮市组织部选入“秦邮人才”计划。
教师青年五四奖章事迹材料300字篇4
翻过历史的长卷,1919年的“五四运动”已过百年有余,为了纪录这个伟大的时刻,五月四日这天也就成了中国年青人的节日—青年节。五四精神的核心内容是:爱国、进步、民主、科学。在享受祥和、安宁的幸福生活之时,我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们,是他们,在民族遭受屈辱的时刻挺身而出,以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中,青年们敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血,他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬,点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀,这种使命感是多么的震撼人心啊!
“五四”的脚步渐去渐远,现今面对各种文化扑面而来的多元时代,“五四”的意义也在年青一代的心中渐渐模糊,如何更有意义地度过青年人自己的节日,让很多青年彷徨徘徊。
今年的“五四”,作为奋发向上的青年们,我们参加了一次非常意义的慰问活动,街道青年团员们哼着团歌奔赴永泰县的葛岭镇台口小学,来到了学校,才知道他们生活的艰苦,课桌椅、黑板都也历史悠久,残破不堪。原来还有这么多的孩子们在这么艰苦的环境中求学,相比之下,我们如今的学校、办公场所是如此的宽敞明亮。
此次活动共慰问走访了10个特困小学生,为贫困小学生准备了3000元左右的慰问品及慰问金,还带去了不少山区孩子喜爱的小零食,看着小学生天真的笑脸不经感到一丝欣慰。那天交流虽然时间不长,但我的收获很大。
喜欢这么一段话:“城里孩子未学会谋生先学会消费,农村的孩子未学会消费先学会谋生;
城里的孩子未学会创造先学会享受,农村的孩子未学会享受先学会创造;
城里的孩子未学会纯朴先学会攀比,农村的孩子未学会攀比先学会纯朴……”
我只想说不用羡慕城里人的生活,也不用为自己生在乡村而自卑。其实大家都是围城里的一员,各人都有自己的活法。都是用自己的双手创造自己的未来,要想过上幸福的生活还都是要靠我们自己!从这个角度来看,城市乡村都是一样!同是年少,一样捅有梦想,都是希望,又何必分在哪里呢?
教师青年五四奖章事迹材料300字篇5
沈汉真,中共党员,油车港镇中学教务主任,区教学能手、后备干部人选。99年来到嘉兴,曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。
一、乐于奉献的呵护者
沈老师笃信每位学生都有才,并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱学生,尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情,晓之以理,取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬,曾4次被评为校先进工作者,两次考核优秀,08年被评为区教文体先进工作者。
二、勇于探索的研究者
沈老师十分重视教科研工作,携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题,近年来主持、参与了5项省、市级课题研究,撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表,获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。
三、恒于职守的服务者
他为人谦和,工作务实。任教科室主任,抓实教科研制度与文化建设,倡导教师真做课题,做真课题,学校教科研氛围浓厚、效果明显;任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任,任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动,从课堂教学到学科教研;从青年教师培养到学生学习情况的关注,各项工作有条不紊地开展,有力促进了教学质量的提高和教师的成长。
四、勤于实践的收获者
沈老师工作满腔热情,勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外,他还曾担任校信息员、教研组长,并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标,主动上研讨课;作为信息员他勤奋撰写稿件,多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖,曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号;暇余,他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和 金点子论坛等等。
教师青年五四奖章事迹材料300字篇6
王交,女,港上小学教师,毕业于四川师范大学。于2010年参加工作,自工作以来一直担任班主任工作,而且她都会关心每个学生,不会因学生成绩好坏另眼相待。她将对学生的爱,对事业的执着倾注到工作的每个细节中。现将事迹概述如下:
一、努力学习,不断提升自己。“师者,传道授业解惑”,为了能更优秀地担当语文教学和班主任这一重任,她工作之余,积极进修学习,参加继续教育培训等。她总是认真学习,发现问题,总结经验。
二、服从学校安排,认真搞好教学工作。
从教多年来,她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说:“你这人也太老实了吧!”其实,她说这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想。
也许是父辈遗传给她做事踏实认真的缘故吧,每一年、每一期,都认认真真工作着,备课、上课、批改作业,一切都那么顺理成章,日子平淡充实。她觉得既然干了这一行,就得付出心血,就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她说热爱我的工作。以前是,现在是,以后也永远是。
三、从爱出发,甘心奉献,取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,她处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把她对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴,但语言能力很强的学生,她没“怒吼”,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励、表扬。在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升。
她就是这样一位教师,愿把爱洒向每一个孩子的心田。她是这样想的,也是这样做的。课堂上、课余间,她都会去关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。她坚信,老师只有把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。
