想要写出优秀的考场作文，我们平时就一定要勤加练习，大家在上学期间都会遇到写作文的时候吧，400字范文网小编今天就为您带来了小作文材料作文推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。

小作文材料作文篇1

每当听到同事说：“医院导诊咨询护士工作比临床护士工作轻松”时，我总是淡淡一笑：“子非鱼，焉知鱼之乐，每个岗位都重要。你不在这个岗位上，怎么会知道其中的酸甜苦辣?”

导诊咨询是医院服务的窗口，她肩负着对病人提供准确及时的预检分诊、答疑与指导等。她的特殊就在于必须具备和其他临床工作不一样的工作技巧，除需要扎实的医学基础知识和基本技能外，更多的

-是要从病人的角度出发，急病人所急，想病人所想，解决病人所需，达到病人所愿。因为我们服务的对象是对医院环境、布局结构一无所知的人，是疾病缠身、精神相对脆弱、行动诸多不便的人，有时候你的不经意的一个回答、一句话、一个表情、急诊护士先进事迹一个举止都可能成为纠纷或矛盾产生的导火索。所以，即使是些小问题也要认真对待，一丝不苟，让每一个病人带着病痛而来，带着满意而归。

作为一名导诊护士，首先，要有良好的职业道德与较强的服务意识。丰富的医学知识和灵活的服务技巧，能利用专业知识在最短时间内快速评估、正确预检和分诊，及时疏散和分流，使门诊患者及时得到专科的诊治和处理，及时完成各项检查与治疗，。其次，必须掌握常见急症的应急预案和处理流程。在工作中，要学会察颜观色，以便在患者候诊过程中及时发现病情危重与病情变化的患者，使患者得到准确及时的诊治和救护。要眼观六路耳听八方，及时发现病人所需，灵活协调患者就诊过程中与药房、挂号处、收费处、检验科、功能科等部门的关系，具备处理各种紧急情况的能力。第三，要具备良好的沟通能力和规范的服务礼仪。语言表达一定要音质清晰、声音洪亮、措词准确、简明易懂。对患者提出的问题，要听清，要领悟。为了避免误差，甚至还要反复询问，避免患者由于没听清或没有说明白而走错地方，浪费时间和体力，增加患者痛苦或加重患者病情，护士长事迹也避免医疗投诉与纠纷。这样，往往一个上午的导诊服务下来，是口干舌燥，腰酸腿疼，这工作的强度不亚于临床护士。

看了这些，你还会说“医院导诊咨询护士工作比临床护士工作轻松”吗?其实，对于医院——任何企业来说，每个岗位都重要，关键是我们要用心去做。

小作文材料作文篇2

新材料作文，和以往的材料作文有所区别，提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立意，也留给他们更大的发挥空间。20xx年全国高考卷的作文题就是新材料作文题。

起源

高考后的一个新提法，这种提法主要是针对20xx年高考全国卷的甲卷和乙卷的作文题目提出来的。自1999年以来，全国卷作文题目一直都是话题作文，20xx年出了材料作文。而20xx年的作文题目又不同于上世纪80年代和90年代的材料作文。那时的作文限定文体，要求全面把握材料，写作时不能抛开材料，行文中必须引用材料。20xx年的作文题这些限制都没有了，所以有的人就把这样的材料作文称为新材料作文。

优点

也能看出考生的理解能力、表达能力和单位时间内的写作能力，属于较好的作文形式。旧材料作文特别强调审题，审题不当，全文皆输。当年扣审题特别严格，而出题人也在这方面下足了功夫，似乎成心和学生过不去。而新材料作文是在总结了前者和后来兴起的话题作文优劣的基础上，新近产生的一种作文命题形式，审题虽有一定难度，但大多平和，不再过于严格，题意也尽可能让学生能懂，其重点在于考查学生从不同角度审题和立意的能力。

顾名思义

是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又与话题作文类似；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。过去的材料作文，都是限定文体，而是文体不限。过去的材料作文，总有最佳立意，而新材料作文可有多个立意，已经不存在最佳立意。这不是新材料作文是什么？为区别原来的给材料作文，我们将20xx年高考以来的材料作文称为新材料作文。它提供的材料更为广阔，便于考生多角度立意，也留给我们更大的发挥空间。新材料作文，可以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处，是一种全新的作文形式。

命题

能够给考生提供一定的条件性与情景性，而又不会失之宽泛，在具有特定环境规定下的考生作文，才具有更大的真实性与检测性。这种情景，其材料的功能主要就是为考生规定范围、提示思维方向，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行，而不能信马由缰，这样考生就很难猜题押题，从而避免了话题作文过“宽”的弊端。另外，增加了考生审视材料与拟定标题的环节，将读与写结合起来，有利于强化考生的审题意识，培养他们 提炼主题的能力。这种作文题具有很强的针对性，审读材料至关重要！写好新材料作文，举一反三，也能写好话题作文。

审题写作

材料引述，适当得体材料引述，材料作文离不开对材料的思考、加工，甚至引述。但许多考生不懂引述材料的技巧，习惯性地在文章的开头复述材料，或者把材料当一个论据来用，或者将材料生硬地拉长，将一个概括性的材料改编为没有细节描述的冗长故事等。这样引述材料，都是不合适的。写材料作文处理试题所提供的材料，主要有三种方式：

概括引述

试题提供的材料一般有几百字，大家都将其引述在文章中，难免会令评卷老师生厌。如果能用概括的语言，形象生动的笔墨引述之，就会产生不同的效果。

关键语句

试题材料中能揭示主题的关键语句，往往是文章的关键点，也是巧妙引述材料的切入点。

续接材料

如果材料是叙述性的，自己构造故事的能力又强，叙接故事的方法新编故事，也不失为一种处理材料的好方法：以材料的结尾为媒介，或浮想联翩，演绎故事；或精研深思，前瞻事态未来，以精妙的构思、新奇的情节制胜。总之，材料的处理只是一种手段，只要“适用得体”就算用得好。

小作文材料作文篇3

感恩的心

在每个人的心里，都有一颗感恩的心;在每个人的心底，一直铭记着“受人滴水之恩，应当涌泉相报”这句话。所以，今天，我们六(8)中队就以这“感恩的心”为主题，开展了一次精彩又有趣的班会。

“出队旗，奏队歌!”随着主持人吴柏璋一声响亮而清脆的号令，我们班的班会也就拉开了序幕。在出旗奏乐的时候，同学们都炯炯有神，举旗手精神饱满地绕着同学们走了一圈，大家更是认真地唱着属于我们小学生的歌曲——队歌。

过了大约十分钟，准备仪式终于结束了，然而同学最喜欢看，也是最精彩的节目大比拼，也在同学们的热烈掌声下开始了。大家准备的节目五花八门，各有各的特色，有朗朗上口的“中华少年”﹑“感恩祖国”等诗朗诵;也有脍炙人口﹑十分好听的歌曲;当然还有让人开怀大笑的搞笑小品——感恩之路。这样说大家肯定还不太了解这些节目，不如我一个一个介绍给你们听：《中华少年》这首诗不仅写了中国的悠久历史和上千年的文化，也写出了我们祖国妈妈承受的千灾百难。《听妈妈的话》更是教会了我们要感恩自己的父母，是他们给了我生命。搞笑不已的小品真是应了那句话——“受人滴水之恩，应当涌泉相报”。

时间可过的真快啊!感恩班会在嘻嘻哈哈的欢笑声中完美结束了。怎么样，我们的节目够“good”吧!

小作文材料作文篇4

在岜沙苗寨，如果有人生了病，村里的医师会挎个篮子，拿个挖铲，到大山里去寻找治病的草药。这个过程，就仿佛在万千人中找个好郎中，要走很多的路，要有一双善于发现的慧眼，还要有一颗虔诚的心。

找到合适的那一株植物后，医师并不急着挖掘，而是从衣袋里掏出一把白花花的大米，均匀地撒到植物的叶子上，然后才会小心翼翼地把植物挖起来。

你一定很奇怪，那些米起什么作用呢？是不是撒了米，就会容易挖一些？不，那些大米是给植物的酬金。岜沙人觉得，生病了，需要请植物帮忙治病，既然是请求帮忙，当然得付酬劳。你请人帮忙挑担水，也得说一声谢谢;你请人帮忙打井，也得管饭给钱。虽然植物不会说话，但人家帮你治病，这么大的忙，你怎么能没有一点表示呢？

不管需要多少药材，不管找那味药材有多么艰难，医师都不会把一整片的植物挖起来，总要留下一些，让它继续繁衍后代。不然，下次再有人想请植物帮忙，可就连影子都找不到了。

不仅生病了请药材帮忙，大树也是岜沙人求助的对象。每个岜沙人出生时，家人都会为他栽一棵树，这是岜沙人的“生命树”，树和人紧密相连，人活多少岁，树也活多少岁。人如果遇到了困难，遇到伤心难过的事，都会到树下祈祷，希望树帮助自己渡过难关。

即使死后，也还要请树木帮忙，把那棵“生命树”砍掉，做成棺材，让人舒舒服服地躺在里面。大树，成了死者的“保护神”。

岜沙人一生中，无数次求助于花草树木，在他们心里，树木和人一样，应该被保护、被尊重。所以，虽然守着一片繁茂的树木，岜沙人却从不砍伐树木，他们甚至会组建巡逻队，每天上山巡视，保护植物不受伤害。

植物帮助人，人也帮助植物，人和植物相依相伴，互相依附。正因了这样的互帮互助，岜沙人得以世世代代繁衍生息，无论外界怎样纷乱繁扰，这里始终纯净得没有一丝杂质，成为人人向往的乌托邦。

小作文材料作文篇5

聪明又善良的人总是能发现别人身上的美德，而愚蠢又恶毒的人则只会关注别人的缺点。这是因为每个人都是戴着有色眼镜去看世界的，它能自动地过滤去与我们不匹配的事物。它帮助好的人变得更好，使得坏的人变得更坏。因此，我们应当努力拥有聪明与善良，拥有美的眼光，这样能让自己变得更美好。

聪明与善良是一副有色眼镜，帮助我们辨认别人身上的美德。聪明不是一个人智商的高低，而是一种需要培养的人生智慧，它帮助我们分辨善与恶。善良使我们拥有同理心，它帮助我们发现善，让我们感同身受。龙应台就是这样一位聪明而善良的作家，她能以美的眼光发现周围的人事的美德。从她的散文集《目送》中，我们能体会到的是父母与子女间的温情，朋友间真挚的友谊，还有人们对于生活的热爱。当戴上聪明与善良的眼镜时，我们看到的世界会是明亮的，充满着人世间的温情。

被我们发现的美能培养我们的美的眼光，当我们发现别人身上的美越多，那我们自己也会变得越美。当我们能发现身边事物的美好之处时，由它们组成的生活也会变得美好，我们也会受其影响变得更美。海伦凯勒就是这样一位因为拥有美的眼光，好的品德，而受人憧憬的美丽的人。又如圣埃克苏佩里笔下的小王子，他拥有着不同于大人的眼光，总是能发现事物别样的美。他因此而成为了一个美丽又可爱的小人儿，受到全世界读者们的喜爱。美的眼光不仅能帮助我们发现事物的美，更能培养我们自身的美。

聪明与善良不仅能帮助我们发现美德，更能培养我们自身，反之亦然，愚蠢与恶毒不只会让人看到事物的缺点，更能使人的劣根性暴露出来。历史上的昏君们就是这样愚蠢而恶毒的人，他们对于别人的谏言只看到了其中尖锐的言辞，而忽视了它针砭时弊的进步性。他们也因杀害忠臣，任用小人而受人唾弃。我想我们应当抵制这样的愚蠢而又恶毒的人；而我们自身则应以美的眼光去看待事物，避免自身和愚蠢、恶毒同流合污。

戴上聪明和善良的眼镜，我们能看到别的事物的美好，它也能培养我们自身的美德。