我们在语文学习中，难免会接触到要写作文的情况，各位对作文不生疏吧，下面是400字范文网小编为您分享的赞美的力量的作文5篇，感谢您的参阅。

赞美的力量的作文篇1

人人都渴望能得到赞美，因为赞美他人是一种肯定，一种鼓励，一种鞭策，表达了对他人的一种信任与美好的情感。

你听过一个小故事吗？

有一天屠格涅夫上山砍柴时无意中捡到了一本《现代人》的杂志，他立刻坐在石头上翻阅起来，里面一篇名叫《童年》的文章，深深地吸引着屠格涅夫，屠格涅夫对这篇文章高度欣赏与赞美。虽然作者只是一个无名小辈，但是屠格涅夫并没有放弃他，屠格涅夫经过几番寻找，终于找到了作者的姑母，并对她说：＂您一定要让你的侄儿坚持写下去，这样他以后必定会成为有用之才！”正是世界伟大作家屠格涅夫对那位无名小辈的欣赏与赞美，所以才塑造出一位世界伟人！那位无名小辈就是人们常常提起的世界伟人列夫。托尔斯泰。

发现并赞美他人的长处，利于自己向对方学习，并使自己得到提高。有一次，我看见叶辛同学又在津津有味地看书了，我好奇地走过去：＂叶辛，你又在看什么书呀？这么吸引你！”他答到：＂《少儿百科大全》这上面的知识可多了！”我便情不自禁地赞美道：“你真爱看书啊！懂得的知识真多！都快成‘小博士’了，我要向你学习呀。”从此之后，我每天回家都加快写作业的速度，尽可能的多看一些书，渐渐的，我懂得的知识也慢慢多了起来。

赞美对任何一个人来说都是必不可少的，赞美不但可以给别人信心，而且也能使自己做得更好！

赞美的力量是无穷的，每一个人身上都有优点，都有值得让人去赞美的地方。请多多去赞美你身边的人吧！

赞美的力量的作文篇2

生活需要赞美，就像花需要阳光欣赏，因为欣赏让花更有价值。赞美就像灿烂的阳光，让人的生活绽放得更加灿烂。

以前的我很害羞，胆小，自卑。有一次家里有客人，妈妈让我给客人倒杯水，跟客人打招呼。但是我总是不听妈妈的话，躲着我的客人。其实我不敢。这让我很自卑，我不停的问自己：为什么别人那么阳光，我那么胆小?

有一次语文课，老师让几个学生回答一道难题，他们都不太满意。这时，老师锐利的目光正扫过教室的每个角落。我偷偷看着老师，我多么希望他看不见我啊!但是，就像人们常说的，老师的目光刚好转向我，两个人的目光不期而遇。老师叫了我的名字，用微笑的`眼睛看着我，期待着给,写信，显然希望我能回答这个问题。我犹豫地站起来，艾说出了答案，我也不知道我说了什么。老师平静的告诉我：老师相信你是一个爱思考的孩子。不要慌，冷静下来就可以了，一定可以回答。这时，我不知道哪里来的勇气大声回答老师的问题。老师表扬了我，笑着满意地点了点头。同学们向我投来羡慕的阳光，有的不由自主地拍手。那一次，在老师和同学的夸奖下，我开始有了自信。我觉得很大程度上回答老师的问题并不难。平时只要好好学习，老师的问题都是可以回答的。为什么要害羞，害羞?

生活往往需要赞美，这让人自信。赞美是温暖的阳光，让我们的生活更加丰富多彩;赞美是绵绵细雨，让我们的生活蓬勃发展。

赞美的力量的作文篇3

中午在家吃完饭，我慢慢地喝着那碗米汤，米汤并不好喝，难得今天下午没有课，因此我慢慢地一口一口地喝着。

喝完米汤，我走进爸爸的房间，还没进房间就听到爸爸在里面大声叫道：“你看看你，蚂蚁跑两圈都比你写的好看！”随着一声“嘶”，弟弟“哇”地大哭起来，喊着：“这是我好不容易写完的作业，被你刷刷两下就没了！”我一看这阵势，知道“大战”要开始了，连忙跑到爸爸身边，对他说：“那个，爸，我妈叫你去店里。”爸爸气呼呼地说：“那你把他作业辅导好。”“遵命，保证完成任务。”我硬着头皮说。也真是的，好不容易下午没课，却还要辅导我们家“小王爷”写作业，我这不是搬起石头往自己脚上砸吗？没办法，硬着头皮干吧！

“姐姐！”一声大吼把我从思绪里拉了出来。我连忙回应：“怎么啦？”弟弟说：“你过来一下。”我跑到他身边，他说：“姐姐，你教我怎么写。”我一看弟弟作业本上那龙飞凤舞的字，脱口而出：“我的妈呀！”弟弟这字比我想象中的还烂，怪不得爸爸都被他气晕了。

“弟弟，你看横要写的直，像这样。”我抓着弟弟的手写了几个笔画。弟弟抓着笔，歪歪扭扭地写着，怎么也写不好，急得他抓耳挠腮。

看着弟弟狼狈的样子，我只好对他说：“没事，字写不好可以练。虽然你的字写不好，但是你很聪明的，你不知道吗？顶级学霸的字都是不好看的。”弟弟睁大了眼睛：“你是说，我，我是学霸？”“对的。”我对弟弟说。

他的头上已经冒了出细细的汗珠，却仍然不放弃写字，他说：“姐姐，你说我是学霸，学霸一定能写好字对不对？”他一笔一画地写着，果然写得好多了。

赞美真的能给人振奋的力量。

赞美的力量的作文篇4

赞美别人，不单单是口头上的语言，还是给予他人心灵上的鼓励。

你们收到过赞美吗？当时你的心情是什么样的呢？在我看来，赞美会给人一种神奇的力量。

“叮叮，叮叮……"一阵悦耳的铃声从耳边传来，同学们如同一支离了弦的箭一般跑回到座位上，端端正正的坐好，等着老师的到来。

“哒达哒"一阵轻脆的走路声从我们耳边传过，只见老师满面春光地走了进来，和蔼可亲地对我们说：“下个星期我们要举行一次朗诵比赛，想要参加的同学请举手。”

全班同学顿时鸦雀无声，仿佛这一切是要经过万般思考才能决定似的。终于，有同学举手了，一个，两个，我也举起了我的右手。老师笑眯眯地说：“那请同学们自行准备。"说完，便带领我们走进了语文的乐园。

盼星星，盼月亮，终于盼来了这次朗诵比赛，同学们你争我抢，都想第一个上去，最终，还是由抽签来决定。

我心想：千万不要第一个呀！我还没有背熟呢！不要第一，那怕第二也行！我的心像小兔子一样，急切地跳来跳去，我感觉我的脸一定面如土色，我的手心也满是汗水。

可是，展现在我面前的，却是那清楚的“1”字。我全身发软，但还是鼓起勇气走上了讲台，开始我的朗读。

一开始，我读得结结巴巴，但渐渐的，我发现变得十分流畅，仿佛是位经验丰富的演说家在演说。我心想：原来朗诵这么简单，我干么要紧张呢？我的心如同一匹在草原上自由奔跑的骏马，十分欢快。

当我开心的走回座位的时候，老师的一句话深深投入了我的脑海，她轻轻的对我说了一句，“你是最棒的，你很勇敢。”

这一句话，让我顿时感受到了老师的温暖，也感受到了我的努力没有白费。老师的赞美就像一阵春风，给我带来了无限的温暖。

赞美的力量的作文篇5

赞美，能让人感到幸福，感到快乐；赞美别人的人，心里会感到满足，也会快乐。

一节思想品德科上，陈老师就让我们体验到了赞美别人和被别人赞美感受。陈老师发给我们每人一张纸，无论我们把纸做成怎样的形状，而后在你做出的纸片上写出对别人的赞美。我接过纸片就迅速地分成了各种各样的形状，有三角形，有平行四边形，右正方形，还有梯形。然后我开始环顾四周，寻找我熟悉的想赞美的对象。我第一眼就看到了座位不远处的瞿晟希，我灵感顿现，微微一笑，就埋下头奋笔疾书起来。纸片上写到：瞿晟希，你在体育课的篮球对抗赛上真是太勇猛了！你带球过人，以飞快的速度跑到篮筐下，用高超的球技把篮球投进，我一定要向你学习投篮技术。

之后，我又赞美了潘洛嘉、刘禧……

很快我就开始受到赞美信了，我把写好的赞美纸片送到被我赞美的人的桌子上，再飞快的走回自己的座位，看看有什么意外的收获。刚坐好，一定心就看见有两张小纸片倒扣在桌子上，翻开原来是刘禧和瞿晟希的赞美纸片。他们说：“管楚阳，你是一个阳光的男孩子，上数学课时你都会踊跃举手发言，而且你写字也很迅速，我要向你学习。”看着他们对我的赞美，心里有说不出的高兴，象吃了蜜一样的。再看看我周围，同学们脸上都洋溢出欢乐的笑容。

赞美，是一种力量，只要真诚地赞美一下别人，你我都会快乐无比。