无论写什么主题的作文，我们都必须选择最合适的素材，大家在写作文时一定要多加入一些自己的情感，以下是400字范文网小编精心为您推荐的六年级帅作文读后感最新5篇，供大家参考。

六年级帅作文读后感篇1

?儒林外史》为我们塑造了一个个生动鲜活却又令人含泪去笑的人物形象，既为我们描绘了一幅儒林群丑图，又写下了文运衰落、文人有厄的痛史，而在这众多的人物中，匡超人的形象别具意义。

匡超人是作者笔下的一个否定性人物，然而其实匡超人以前并不是这样。少年时期的匡超人手脚勤快，心地善良，事亲孝顺，漂泊在外时牵挂父亲，在兄长面前也很谦卑，懂得细心照料卧病在床的老父。然而渐渐地他却再也不是原来的自己：中了秀才后的势利;狠心逼妻回乡;潘三被捕后的翻脸无情;在牛布衣和冯琢庵面前的吹牛撒谎等等。其实在作者客观的描写中，我们看到了一个真实可感的匡超人，他以前的善良朴实令人欣赏，而他的堕落则既令人惋惜又令人憎恶。

那么又是什么原因使匡超人发生了改变?

其实，匡超人人物性格的形成、他的变质，一方面是社会原因，受社会环境的影响，造成这种悲剧的`是封建的社会制度，作者深刻地揭露和批判了八股取士的科举制度，以及势力的社会风气;另一方面，又有其自身的因素。对"功名富贵"的追求是匡超人堕落的重要原因。当尽孝与科举功名道路之间只能选择一个时，匡超人选择的是后者。此时的他已初露势利之心。

总之，匡超人自身的内因和外因交互作用，形成了匡超人这个典型人物。他的变质堕落不仅是他个人的悲剧，而且更具有社会性和时代性，更是全社会、全时代的悲剧。

六年级帅作文读后感篇2

不要因为世界上有许多跟你的所拥有的东西一样的东西，就轻易的放弃它，因为那是专属于你的东西，你要对它负责，这是我读完小王子后最大的感触。

在老师的推荐下，我读完了圣埃克苏佩里的小王子，书中曾有这样一段话：

你们很美，可是你们很空虚，他接着对它们说：没有人能为你们去死，当然，我的那朵玫瑰除外，一般的过路人见到了会认为它和你们一样……甚至听过它的沉默，还因为它是我的玫瑰。

地球上的玫瑰有非常多，也许在别人看来它们都跟小王子的那朵玫瑰一样，但是属于小王子的却只有那一朵，那是专属于他的，因为他曾经付出过所有的精力与时间去照顾它，爱护它，是小王子为他的玫瑰失去的时间，使他的玫瑰变得如此珍贵。

而在文章的结尾，“他又有些犹豫，然后，站起身来，往前走一步，而我却动弹不得，只见在他的脚部闪过一道黄色的光，他一时伫立不动，也没有叫喊，然后像一棵树似的慢慢倒下，由于是倒在沙地上，竟连一点声音也没有。”

小王子让一条黄蛇结束了他的生命，他很清楚毒蛇咬了他以后，他的身体会死去，但是他的灵魂却有可能回到那个小小的b16星球，他之所以这样做，是因为他要对玫瑰负责，那是专属与他的独一无二的玫瑰。

从最开始发现世界上有许多玫瑰时的伤心，到明白他的玫瑰为何很重要，到最后选择自杀来让自己的灵魂回到玫瑰身边，小王子选择让毒蛇来结束自己的一生，是因为他不仅想对玫瑰交代，同时也是在对自己交代，这是一种自我救赎，是一种出于心系之爱而生的责任。到这里，小王子终于成长，终于对自己的玫瑰负责。让我们同小王子一起对自己的“玫瑰”负责。

六年级帅作文读后感篇3

在《安徒生童话》中，我认识了许多人物：有拥有天籁之音的小夜莺;有由丑陋的丑小鸭变为的美丽的白天鹅;有美丽的小人鱼;有笨笨的汉斯;有可怜的卖火柴的小女孩;还有野天鹅……发生在他们身上的一件件令人难忘的故事，深深地印在了我的脑海里……

其中，令我一直记忆犹新的故事主人公是：有天籁美声的小夜莺。小夜莺用自己动听的歌声，为人们排忧解难。在皇帝第一次听小夜莺唱歌的时候，皇帝听的眼泪都掉了下来，小夜莺说，这是最珍贵的礼物。虽然皇帝很喜欢小夜莺，让小夜莺住在金子做的笼子里任小夜莺享受荣华富贵，这是多少人梦寐以求却得不到的啊;这是多少鸟儿想要拥有的啊;这又是多少动物渴望得到的啊……但是，小夜莺并不开心，小夜莺向往着自由自在的生活。

有一天，有人送来了一只人工夜莺，人工夜莺一成不变地唱华尔兹节拍的歌，大臣们都很喜欢人工夜莺。后来，完全不管小夜莺，小夜莺飞出了笼子，回到大自然。

但是，当皇帝病倒的时候，人工夜莺扭动发条才能唱歌，没人扭动人工夜莺的发条。可是，小夜莺却自己飞到皇帝的身边，为他唱歌，把他从死神的手中救出来……皇帝很感激小夜莺想给小夜莺一些礼物，但是，小夜莺谢绝了，小夜莺说自己已经收到了最好的礼物。

小夜莺的这个故事，让我懂得了，什么荣华富贵都不重要，最重要的是，自由自在的生活……

六年级帅作文读后感篇4

?祖父的园子》这篇文章作者是萧红，她的原名叫张乃莹。文章写了她年幼时在祖父花园里的一些事情，看起来写得很散，但突出了其中心——自由。在祖父的园子里，可以不受一点拘束。文章用最简朴且童真的语言写出了一些顽皮的事。

刚开始读的时候，我感觉写得太散了，有些地方重复啰嗦，比如第17自然段中的一些句子：“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。”我觉得很奇怪，这么啰嗦的语言它究竟好在哪里呢?我又反复读了几遍，渐渐地，发现前面有一句话：“要怎么样，就怎么样，要干什么就干什么。一切都活了。一切都自由了。”这段话概括了整篇文章，也点明了中心。再反复读这些句子，突然感到那些黄瓜啊，玉米啊，一切真的就是那样的自由，我觉得，是作者心里感觉自由自在，才看什么都是自由自在的。我好像也跑到祖父的园子里去了，这是一个多么自由幸福的花园啊!那些漏洞就在不经意间溜走了。

我最喜欢4-13自然段。最能体现出那种不受拘束的，就是“我跑到屋里，拿了一个谷穗，远远地抛给祖父。”看起来作者对祖父是不礼貌的，但就是这种不礼貌才体现了与祖父之间的亲密，也看出祖父对作者很宽容，读到这里，我不由想到我在爷爷面前也是很放肆的，我感受到作者在这里是多么自由自在啊!

这篇文章使我懂得了其实用简朴、天真的语言也可以写出好文章!

六年级帅作文读后感篇5

又是一年春草绿，正是读书好时节。最近我阅读了《不老泉》这本书，不禁被书中曲折、惊险的故事情节所吸引，它使我受益匪浅。

?不老泉》主要讲述的是主人公温妮在无意中发现“不老泉”的秘密后，心想只要喝了这水，那就永远不会变老。而善良的塔特叔叔，为了让温妮明白生与死是不可抗拒的自然规律，让她保守“不老泉”的秘密，费尽周折，以身边的船、水、生物、动物等举例，用自己的一家人痛苦的经历和遭遇，告诉温妮不能违背大自然生长规律的道理。温尼经过反复的的思想斗争，毅然选择了遵循自然规律，没有喝“不老泉”的水，让自己自然老去。

读完这本书，我想起了以前学过的一篇课文――《大自然生长的规律》，守林人凭着自己的生活经验，将森林里的杂草枯木杂草枯木都除尽了，原以为这样能使森林变得更美丽，可事实却是土壤无法摄取洋分而不能输营养给灌木丛林。结果可想而知。整座森林变得死气沉沉。

两种完全不同的选择，告诉我们万物都有其自身的生长规律，我们要向主人公温妮一样遵循自然规律，而不是像守林人那样刻意的去改变它。可是在现实生活中，有些人就是不了解和掌握大自然各种知识和规律，没有一颗怀着尊重大自然、尊重身边的各种生物和生命的平常心，比如为了经济利益，乱砍乱伐各种树木，导致水土流失、河水泛滥成灾的事例，还有如过渡开采地下资源，导致责任事故频发的事例，还有如在人们的食物中添加各种防腐剂、增白剂等不利于人体健康的导致特大食品安全事故的，如大头娃娃奶粉事件等。这些都是与我们没有掌握自然规律，掌握生命发展规律致。

读了《不老泉》这本书，我明白了：“只有人们共同遵循自然规律，那么这个世界才会是人们向往的美好世界。”