审题是我们写作文最关键的一步，一定要围绕主题来寻找素材，作文一定不能出现段落语言不通顺，下面是400字范文网小编为您分享的滑冰鞋作文6篇，感谢您的参阅。

滑冰鞋作文篇1

在我九岁生日那年，爸爸给我买了一双旱冰鞋，我非常喜欢。

它是蓝白色的，上面还印着一只老虎正在奔跑的图案。每只鞋底有四个轮子，滑起来还会发出五颜六色的光呢！轮子的上面还有一个白色的按钮，按下按钮就可以调节鞋的大小。

我喜欢这双旱冰鞋，是因为他让我懂得了坚持的道理。刚开始学习滑冰时，是在家里面练习的，我刚一穿上旱冰鞋，就摔了个四脚朝天。我又爬了起来，努力的站稳后，我扶着旁边的椅子小心地滑着，生怕再次摔跤，越怕摔跤就又咚的一声摔在了地上。就这样，我摔了无数次，也爬起来无数次，身上全是伤。

我生气的脱掉旱冰鞋，使劲的扔到一边。这一幕被爸爸看到了，于是他走了过来，温和的对我说：没关系的，失败是成功之母，只要你认真用心去练，就一定会学会的。听了爸爸的话，我又自信起来，于是我再次穿上旱冰鞋练习起来。就这样，日复一日，年复一年的去练，慢慢的，我学会了滑冰。现在的我，在小伙伴之间可以说是滑冰高手呢！

从此以后，旱冰鞋就成了我最喜欢的物品，它不仅给我的生活带来了乐趣，还让我拥有了更多的好朋友。最重要的，是它让我明白了：做什么事情要坚持，这样才能把事情做得好。

滑冰鞋作文篇2

今天晚上，妈妈突然问我；"你想不想要溜冰鞋？""干什么？"我问。"溜冰呀！我看见好多小朋友在玩，我希望你做个全面发展的好孩子。""好呀！"我高兴地说。"可是，哪天买呢？""今天吧！"妈妈说。"一言为定。""一言为定"。妈妈说。

终于到了晚上，天气很凉爽，我和爸爸妈妈一起去街上散步，顺便帮我看，顺便帮我看一下溜冰鞋。妈妈说："去朝阳文体看看吧！"于是我们一起走到了朝阳文体，刚进门，一位阿姨热情地问；"小朋友，买什么呀？""买溜冰鞋"我自豪地说。"请跟我来。"阿姨说。我来到一堆溜冰鞋面前，仔细看了看，有黑红相间的，有黄蓝相同的，还有粉红和青色的等，令人眼花缭乱。

过了一会，我终于挑好，爸爸妈妈心中也有了答案。阿姨问；"小朋友，要什么颜色的我？"我指了指一个粉红色和青色相间的"。这时妈妈说；‘宝贝，那个黑色和红色的很不错，穿起来帅气，又耐脏，非常不错。"这时爸爸也劝我买那个。我的心动摇了，决定试一试，不知是巧合，还是那阿姨知道我的脚号。一穿，不大不小，正好，这时我舍不得脱下了，爸爸好像知道了什么，付了钱，扶了我高高兴兴地走了。我穿上它，兴奋地在大街上滑着！

滑冰鞋作文篇3

暑假的一天，爸爸带我到宁波玩。看到有的小朋友穿着溜冰鞋在广场上一会儿旋转，一会儿直行，好潇洒哦。我羡慕地不得了。恳求爸爸帮我也买一双，可是爸爸没有答应，害得我连玩得兴趣也没有了。

上星期六，爸爸从外地回来，给我带来一个礼物。我打开一看，哇！一双漂亮的溜冰鞋，我高兴地一蹦三尺高。就迫不及待地穿上它，在家里的大厅里摇摇摆摆溜了起来。但是，刚划出一步，身体像失去了重心，东倒西歪，想停也停不稳，直往墙壁撞去，吓得我哇哇大叫，亏得爸爸眼疾手快，一把把我拉住，才使我没有受伤。可是，我在也不敢划出去了。

晚上，我躺在床上想：我们平时穿鞋走路为什么这么平稳，穿上溜冰鞋就不能控制了呢？能不能在鞋上装点什么？

第二天早上，我把我的想法告诉了爸爸，爸爸也同意我的想法。那我装什么呢？

正当我苦思冥想的时候，突然，看到了爸爸做拖鞋的原料。我眼前一亮。哦，有了，我剪了一小块拖鞋底，粘在溜冰鞋的鞋底的前部。然后，穿上试试，哈哈，效果真不错，人要摔倒的时候，把脚尖着地，轮子离地，就象穿上了一双平稳的鞋子，脚跟放下，我又可以飞快地向前划去。

我把我改进的溜冰鞋取名叫“控制式溜冰鞋”。爸爸妈妈见了，直夸我，还鼓励我说：“今后做任何事情，只要多动脑动手，没有做不了的事情。”

滑冰鞋作文篇4

有人说：学校是一棵参天大树，校园环境是树根，人际关系是树枝，课堂活动是树叶，学生是一颗颗可爱的果实。果实要成熟，必须由树根、树枝、树叶三者在一定的环境中协同完成。那么“一定的环境”究竟是一种怎样的环境呢？我认为在和谐社会中，和谐的环境是“果实成熟”的重要条件。

首先，和谐的校园环境是学生健康成长的根本。

我们知道：优美的自然环境，能使人赏心悦目、心旷神怡、精神愉悦。踏进校园的第一步，看到一棵棵拔地而起的大树，一排排青葱翠绿的冬青，一朵朵鲜艳夺目的花，一片片绿油油的小草，心情是多么的愉悦，如同走进一个欲界之仙都一样，那么地美好。古往今来，多少文人雅士爱借自然风光抒发内心的喜、恕、哀、乐，由此可知，自然环境对人的影响是多么的大。回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。

当然，校园环境不仅包括自然环境，还包括师生创造的校园文化。宣传栏内一张张精美的照片，叙写着学生的人生轨迹；走廓内一篇篇优美的手抄报，叙写着学生的劳动成果；班内的一块块墙报，叙写着学生的智慧结晶。与画家相比，虽算不上精品，但与师生的冥思苦想是分不开的，你想一点，我写一句，共同绘制了美丽的和谐校园文化。师生从这里了解了信息，学习了知识，掌握了本领，为祖国的日益发展奠定了坚实的基础。

除此之处，良好的教育教学设施也是和谐校园环境的重要组成部分。先进实验室，使学生能亲自动手、动脑探索科学奥秘；高科技电脑的配置，使学生广阔地了解迅猛发展的信息时代；音乐、美术活动室的建立，使学生有了展示自己的舞台；现代化教学手段——多媒体的使用，使学生直观形象地学习更多地科学文化知识。

时代在进步，社会在发展，在和谐的校园环境中“果实”正慢慢成熟。

其次、和谐的良好人际关系是学生健康成长的基础。

和谐生存才能和谐发展。和谐的学校要求建立和谐的师生关系。师与生之间的谈话不再是你尊我贱，你贵我卑了，而是平等交流、平等相处。你说我听，我说你听，相互之间彼此倾听。“校长助理制”的出现，充分显示着领导与学生之间良好的关系。以前学生见到校长，畏惧畏缩、恭恭敬敬，不敢言辞。而如今在校长面前，校长长，校长短，敢从容自如地谈对学校、对老师或某一现象的看法，畅所欲言，倾吐观点，真像对自己的父亲说话一样，毫无拘束感。校长对他们的看法也不驳斥，而是面带微笑地亲近他们，耐心、细心地听取他们的合理化建议。即使有不妥之处，也不是一下否定，而是一起商讨，选择一个最佳方案，为学校的和谐发展共同出谋划策。

在“你健康，我快乐”活动的开展中，教师与学生结成了帮扶对子，老师们对自己所帮扶的对象真心地关怀着，让他们从思想上、精神上、心理上感到幸福、感到快乐。每一个学生也真心倾吐自己的心里话，有言则吐，彼此之间没有隔阂，就像和兄姐说话一样交流着自己的想法、自己的思想。

当然，生与生之间的关系也不逊色。为增进同学之间的友谊，学校开展了各种活动，如篮球赛、拔河赛、歌咏赛、读书赛、演讲赛等等，即让学生从中学到知识，又享受到快乐的情趣，还使学生从中锻炼了意志，培养了团结拼博的精神。“学生会”的成立，让学生之间学会交往，学会协作，学会管理，学会展示自己、发挥自己的能力。“团结就是力量。”他们为了同一个信念、同一个理想相互合作、相互帮助，共同建设美好的家园。

再次、和谐的课堂活动是学生健康成长的前提。

课堂是学生学知识、掌本领、展风采的课堂。在新课改的大前提下，我们看到的是一个个和谐的课堂。

老师们多种教学方法的灵活运用，学生们多种学习方法的灵活运用，共同构成了一节节有目的、有组织的和谐课堂。这里有心灵的交汇、思维的碰撞、有情感的交融。语文课上，质疑情境的创设、交流情境的创设、想象情境的创设为学生打开了广阔的空间。自主质疑，大胆发问，精辟交流，使学生在有限的空间中发挥自己、实现自主权，阐述自己的所思、所想、所感、所悟，让智慧的火花点燃心中的明灯，驱使自己正确、和谐地健康成长。数学课上，亲手操作，验证理论，打开了学生思维的空间。自行找问题，合作讨论解决问题，使学生养成了探索奥秘的精神。美术课上，学生挥笔毫墨，描绘着祖国壮丽的山河，提高了学生鉴赏美、欣赏美、感受美的能力。音乐课上，说、唱、演、跳，演奏了一段段、一曲曲美妙的乐曲，提高了学生的表演能力，增进了学生对音乐的喜爱之情等等。所有学科所有课堂，无不创设最佳氛围，如“润物细无声”的春雨一样，滋润每个学生的心灵，为学生的和谐发展，奠定坚实的基础。

美的真谛应该是和谐的。作为二十一世纪的接班人，正沐浴着阳光的温情，享受着和谐的氛围，在和谐的校园环境中健康、快乐地成长着。相信，今天我们携手谱写下了美丽、和谐的乐章，明天我们将收获丰硕的果实。

滑冰鞋作文篇5

我有一双红色的溜冰鞋，它可是我的心肝宝贝。因为一到放假，我的脚就离不开它了：不管是吃饭、看电视，还是拖地、洗衣，甚至上楼去睡觉，溜冰鞋始终在我脚下陪伴着我。俗话说得好：“生命在于运动!” 我想这也算是小小的运动吧！希望在我可爱的溜冰鞋的帮助下，，我的身体会比以前更棒！

说起来，我和溜冰鞋还有一段情缘呢？刚开始练习溜旱冰的时候，我才一年级，开始爸爸妈妈挺有兴趣让我学，可有一回，我一不留神，便把爸爸的脚狠狠地踩了一下，疼得爸爸直皱眉。发怕我再用同样的臭脚去踩人家，就决定让我暂停学习溜冰。其实他的意思是希望我对溜冰再也不感兴趣，那就不会发生溜冰鞋伤人的事件了，爸爸的脚安全了不说，也不会误伤他人，还不会让我受伤。可我偏不让爸爸妈妈如愿，每天偷偷地早起，穿着溜冰鞋练习技术，终于学会了溜冰。但我并不满足，一有空还是不停地练，我想拥有高水平的技术。因为我有个理想，长大了要成为一个出色的溜冰舞蹈家。当然，练归练，学习也是不能落下的，所以现在我是每当休息天，才会穿上我心爱的溜冰鞋。免得让自己对学习分心。

我爱溜冰，我爱我伟大的理想，我会为我伟大的理想而奋斗！我相信我一定会成功，因为我刻苦练习了！那么我相信我的汗水也不会白流的!

滑冰鞋作文篇6

偶然，在翻储藏室的时候，我发现了一双布满灰尘的溜冰鞋。

我打量了一下这双鞋，浅蓝色，轮子生锈了，感觉它曾与我有一段故事，我回忆许久才想起，原来它随我度过了我的幼儿园生活和小学低年级。

我的脑海里浮现了它的来历：那时我大概读幼儿园中班，路经欧洲城时，我看见了一个柜台里摆放着一双崭新的溜冰鞋。我那时好奇，我告诉妈妈我要买，妈妈不同意，我便哭着闹着不离开，妈妈最后还是无可奈何地买下了它们。

刚开始学滑冰，看那些滑冰技术一流的在广场上自由旋转，便有一股羡慕之心，于是自己就迫不及待地穿上了溜冰鞋。可是，刚站稳的我走了一步后，无法控制重心，向前扑，摔倒在了地上，我眼里的泪水就不给力地流了出来，哭声有些刺耳，使人不禁捂起耳朵，父母见我摔倒了，赶紧把我给扶了起来，对我抱怨了一番，“你也真是的，要想学就得找老师教。”

技术熟练后，我可以在广场上自由自在地来回滑动，天空中的凉风仿佛给我送来了一阵掌声。

溜冰鞋随我走过几年时光，我从不会到熟练，在这几年当中，溜冰鞋一直见证着我的一点点进步成长，望着那双溜冰鞋，我好像感觉到了当年自己溜冰时微风带给我的一丝鼓励。想到了这里，心中有一些不舍，可是那又有什么用呢，它已经用不上了，只能留作回忆了。

望着溜冰鞋，我很想感谢它，感谢它一路和我的陪伴，感谢它带给我的这一切。