以青春在讲台的演讲稿7篇
写出一份精彩的演讲稿也是很不容易的，注重逻辑性，要想演讲流畅，就要学会反复钻研你的演讲稿，以下是400字范文网小编精心为您推荐的以青春在讲台的演讲稿7篇，供大家参考。
以青春在讲台的演讲稿篇1
“青春”，面对曾被无数名人咏叹的熟悉字眼，我无法解释它的含义。我只能说青春如画，青春如诗，青春如歌。年轻的我们生命如火一般的热情，青春的我们将伴随着生命的旋律播上梦想的翅膀去寻找，探知，青春的我们在知识的海洋中遨游，青春的我们将会踏着稳重的步伐走过崎岖坎坷，战胜艰难阻险去寻找我们人生的目标。青春，我们……
是啊!青春的我们到处充满了旺盛的生命力。我们的青春散发着一种朴素而又典雅的美，这是一种自然美，是柔和万物之美。有人为之震叹，世间之最美唯数青春的我们。
青春，我们欢笑，年青的生命里掩饰不住的是春的气息，夏的迷人。青春我们尽情的欢笑吧!校园是我们的青春乐园，那欢乐的氛围中荡漾着银铃般的笑声，充满着的是年青的魅力;动荡的是远大草原志向，飘逸的是琅琅的读书声，也许这就是世间的音乐之最，我们拥有青春，我们的生命里无时无刻充满着活力，正是青春使得这个世界充满朝气。花儿为我们而开，山峰为我们而立，长江黄河为我们而流，天空为我们而高远。试想如果世界毫无生机之时，岂非世界末日。
青春，我们攀登。人生没有一帆风顺。面对一次次的挫折，有时我们虽失意但不能失志。没有冰雪风寒哪有傲岸的梅花。就凭着我们一股韧劲，相信暴风雨过后天空依然美丽，“彩红桥”为我们而搭，那是通往成功的天堂。
青春，我们美丽。即使犯下了一个小小的错误，那也是一个美丽的错误。我们拥有完美，完美害于你是否努力与尝试。在青春的路上我们永远追求下一个机会去创造奇迹，完美事物是努力与尝试的结晶，完美在于你是否拥有挫折的洗礼，没有成功的完美画上圆满的感叹号。
青春，我们思愁。青春的我们有时多愁善感。也许在人平凡的生活中会泛起波涛，或者面对秋叶从树上落下的那一时刻，你会感叹生命的可悲，让人不禁想起“淮南一时下，自觉洞庭波“。
朋友们，我们正直风华正茂，正直奋斗之时，人要让青春的色彩变得黯淡!
以青春在讲台的演讲稿篇2
春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀——这是我人生的坐标。
1997年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。转眼，七年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘。它，给了我尊严;她，成了我的依靠;它，也是我的支撑点。谁想到，久而久之，我在讲台上，学生在讲台下，一道横线不知不觉把我和学生隔开。是教改的春风，是新课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了。
然而，谈何容易，失去了讲台，很是不舒服。再也没有那高高在上的感觉了;失去了讲台，更无法翻看抄写的教案!我不得不挺直腰板，规规矩矩地站在学生面前，一切的一切，我得从头练起。
慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避免课堂上的慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，精心设计教案。
以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇洒地上课了。此时此刻，我看到学生敬佩的眼神，心里高兴极了。
失去了讲台的依靠，让我自由地漫步在学生中，愉快地活动在学生中。我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，也知道了他们在想什么。这时候，我发现，那张张稚气的脸是那么的可爱。学生也常和我讲心里话了，此刻，我们的情更浓了，爱更深了。
放弃了讲台，走到了台下，给我带来了许多惊喜和收获。我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山。我庆幸，我终于走到了山的那边!
现在，我时常告诫自己，追求不可漫无边际，理想要一步一个脚印。的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河。作为新世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志;追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫!
还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧：
林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久。一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧。
也许另一条小路一点也不差，也埋在没有那脚印的落叶下，那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要一直走到天涯!
以青春在讲台的演讲稿篇3
爱，是一个多么温暖的字眼;爱，是一个多么永恒的话题; 爱，她绵延在历史的长河之中，她弥漫在桂花的飘香之季，她绽放在欢乐的实小上空。
作为一名年轻的教师，我没有丰富的教学经验，我没有优异的教学成果，甚至我对全校的教师还不够了解。但是在这个不大的校园里，有一样东西，她深深地吸引着我，那就是爱!在北师大和师生座谈会中提到：做好老师，要常怀仁爱之心。因为爱是教育的灵魂，爱是滋润孩子心田的甘露。有爱，教育才能长久，有爱，孩子才能全面地茁壮成长。
爱不在言语之上，而在行为之中。在实小，我深刻感受到了这种爱的气息。爱是行为的传递，爱是言语的教导。《论语》有言：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”师者为师亦为范。老师是学生道德修养的一面镜子。学生对老师不仅会听其言，更会观其行。
在我眼里，我们实小的老师都是善良的化身，都是爱的天使，至少我接触到的都是春天里最温暖的阳光。记得上次的思品优质课，张主任为我护驾保航;王老师给我指导，相伴奔走，整个三楼办公室为我加油打气，全力配合。让我在爱的团队里，感受到我们是实小一家人。还有一次，我不幸得了带状疱疹，神经疼痛，心情不佳，当我准备去医院复查的时候，李一句：“田老师，要不要我找熟悉的医生帮你看看?”虽然只是一句简单的问候，却让我心头为之一暖。我们实小老师真好!在教师体检期间，殷老师和陈老师就像姐姐一样，陪我做每项检查，让我心中充满了感恩：上帝真的很爱我，他给了我善良的同事，给了我有爱的校园。我来这里刚刚一年多，都能感受到这浓浓的爱，何况在这里生活六年的学生呢?教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我被爱感染，所以我将爱传递。
记得上月我们班的杜龙徽突然急性肠胃炎犯了，在教室里不断呕吐，我得知消息后把他拉进办公室打水清洗身上的脏物，即使很难闻，但是我坚持把他洗干净，并及时电话联系家长。看到我这一举动，殷老师微笑着说：“田老师真像孩子的妈妈。”当时我心中的想法是：因为你们让我感受到温暖和大爱，我才有了这小爱。最让我感动的是：当我带着杜龙徽回班级的时候，发现我们班的孩子，有的在拿拖把拖地，有的在为杜龙徽擦桌椅和书包上的脏物，她们一边捂着鼻子一边冲上前去帮忙。看到这么温暖的一幕，我深切感受到：爱是可以传递的!要做好老师，就要有仁爱之心，就要有仁爱之语，就要有仁爱之行。
我近来比较喜欢看《超级演说家》，每次都有很大的触动。里面的每一篇演讲稿都能拨动人心底最柔软的灵魂，很多言词都是围绕爱而进行的。在整个社会都在呼吁爱的时候，我们老师更应该将爱高举在校园上空。
还记得那一片片美丽的叶子吗?他们很普通，却震撼着你我的心。王生英老师在偏僻艰苦中育芬芳;朱长海老师纵身一跃为生献生命;任维鼎老师地震废墟中谱写师生情，张丽莉老师车祸瞬间救学生。如今都在倡导社会主义核心价值观，但是这些不是你说我说大家说就能践行的，而是你做我做大家做才能够实现。他们为我们做出了榜样，我们也应该在社会，在校园做这一号召的践行者，推行者。
英国教育学家斯宾塞说：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。”今天在实小这样一个有爱的校园里，希望我们每一位老师都能做一个爱的火炬手，将爱一届又一届，一代又一代地传递下去。闭眼微醉，别无所恋。
师，简单平凡，却在续写着不平凡的人生诗篇。嘴角一丝微笑，默然无语，今生我选择在实小，今世我愿用青春将爱的教育之梦进行到底!
以青春在讲台的演讲稿篇4
十载风，十载雨，十年树木，十万栋梁。这是对教师工作的真实写照。
我站在三尺讲台上，总令我心潮澎湃，因为我知道，教师像一泓圣洁的泉水，不仅能照见学生的全身，更能照见学生的灵魂。
雕塑家的圣洁，是把石块泥土变成生命，教师的圣洁是把青少年的灵魂变成高尚。
教师，只有做一条流淌的小溪，才能把学生送进浩瀚的大海，只有燃一束辉煌的曙光，才能把学生带进明媚的春光。
小小的讲台，咫尺天涯。而这里，孩子的爱，敬业的执着化为一种淡泊，无悔地守着一防尘器所染的宁静天地。年年岁岁，岁岁年年这是单调重复的生活，却因天性中的信和力弹奏出无比丰富多彩的旋律，每每注目城市鳞次栉比的高楼和川流不息的人群，是否也因其中闪烁着自己的心血和青春而快乐而欣喜呢？
教师的伟大，在于能引导学生从恶意和嫉妒构成的，从实际道德世界中走出来，走入高尚的世界。而教师的心也像孩子一样清纯，端正。任凭世事更迭，年光流转，常保生机勃勃、神采奕奕。
面对着崭新的季节，尽情挥洒你的灵感，你的热力加一分阳光般灿烂的心情，开始你的一颗颗纯洁的心的创意，世界正在等着你的作品，千千万万的孩子正满怀着信任与希冀，愿每一位教师都能以完美的形象去播种期待，精神灵感！播种真情！
以青春在讲台的演讲稿篇5
从某种意义上来说，青春是活力与激情的代名词。作为高中生的我们拥有着很多人羡慕不来的活力，然而我们却将这种活力压抑了起来。我们拿着忙于学习的幌子来拒绝运动，将该运动的时间用来睡觉。而这一次我们无从拒绝，因为我们学校的运动会就要来了。
我们的班主任虽然一直督促着我们学习，但也督促着我们多做运动。运动会来了我们想逃也逃不掉，然而也因为这一次的运动会让我们明白了奔跑的趣味和运动的快乐。
我们因运动而健康，又因健康而快乐。总是以为，建筑金字塔的人在建筑时定是痛苦不堪。可是有一种说法却认为这些人是快乐地建造。其原因是人在痛苦时做事的准确度比起快乐时做事要差得很多，若他们不是快乐的，又怎能构造出如此精确的金字塔呢?若是基于这一点而言，人的生命就真是在于运动了!
欣赏同学们激情奔跑，心情仍然感动，随之律动。套一句广告词，或许也是一种体育的精神吧——爱运动，真快乐!
青春，继续奔跑一天半的运动会，不同的人，不同的感受;以不同的方式度过，有不同的心灵收获。
想起《十日谈》中有这样一句话“攀缘的艰辛就换来了加倍的快乐。”也想起巴金在散文《生》里写的：“将个人的生存放在群体的生存里，群体绵延不绝，能够继续到永远，则个人亦何尝不可以说是永生。”
太阳被我们的激情所点燃;春天因我们的热情而灿烂。运动会留给我们的不仅仅是奖状和名次，更是一种态度、一种决心，一种力量、一种品质、一种永不磨灭的精神!
又将回到平日的学习生活，但不管怎样，无论是谁，我们都应让青春继续奔跑!让青春永驻心田!
以青春在讲台的演讲稿篇6
依旧记得高二生活的第一天，不知道哪个同学在黑板上写了一行字：放肆的高二必将带来痛苦的高三。我一直记得这句话并且一直用这句话激励着自己。
十七岁，一个众人眼中最美好的年纪，也是青春里最美好的姿态。处于十七岁的雨季的我们，沐浴着青春带给我们的风雨阳光，我们像是一株迅速增长的果树，努力吸取青春的养分，尽全力想让自己快快地结出饱满硕大的果实。在大自然的大环境下，其实人与植物有着相似的喜好。比如茶树喜欢温暖湿润的地方，因为适合因为能够让它长得更好。
为什么茶树最上面的茶叶香醇价钱还贵，因为离太阳最近。茶树也是从小芽苗慢慢长大的，而贵贱全凭的自己，想要值钱，就要努力向上爬，人也一样，想做什么样的人，就要付出成正比的努力。
17岁，不懂爱情的年纪。青春期谁都会有，不要因为心里的一些小萌动而赔上自己的大好青春。没有人可以左右你的心，不要在不必要的事上浪费时间。不要总是想以后还有时间，今日事今日毕，就像学习，今天一篇课文不想背，心想明天背，可是你却忘记明天还有明天的任务，越积越多，最后受不了就想推翻不学了。不小了，别再做白日梦了，白雪公主与王子这类的童话故事永远不可能发生在现在的现实生活中，人往高处走，水往低处流。人心是贪婪的，永远也达不到想要的那个高度。现在的我们不为别的，只为自己以后能考个好大学，找到适合的工作，领着能养活自己的工资，过着还能生活的日子。
17岁，初生的太阳。没有畏惧，只有奔向目标的决心与斗志。学习这件事跟长跑一样，需要毅力，只要坚持就能成功，也许在时间上你会有些落后，但是你努力就会得到一样的结果，一样的回报。最大的敌人是自己，最大的缺陷是自卑。每一个人都是独一无二的生存在这个世界上，也许会有相似，但绝不会一样。其实你不比别人差，只不过是你把你自己定格在了那个位置上。你认为别人的成功你永远也不会到达，就是因为这样你才落别人一截。试着给自己自信，抬头挺胸大步向前走，你会成功。
17岁的我努力的拼命的充实自己。为的就是在明年过18岁生日吹蜡烛的那一刻大声对自己说“我没有白白浪费我的17岁，我得到了我想要的。”
希望你们也可以这样。感谢青春带给我们的所有。
以青春在讲台的演讲稿篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
花儿拥抱阳光，美艳的花瓣显得多姿多彩;青春拥抱阳光，心中的梦想闪烁绚烂的光芒。青春就像花儿一样，蕴藏风雨与坚强，在生命的春天绽放出最美的姿态。
那天，天空中铅云堆积，渐渐下起了牛毛细雨。上了初四，我便如垂下的枝叶，毫无生气。成绩接连下滑，集体活动也概不参加。整日蜷缩在角落之中，无助与孤寂销蚀着心中最初的梦想。细小的雨滴如针尖，顺着脸庞滑至心中，扎得生疼。我仰起疲倦的脸，向着那暗黑的苍穹，不禁感叹：难道我要败在生命的十四岁吗?
默默向家的方向行走，无意间瞥见楼下的小花园。几枝嫩绿的枝条上已结了几枝骨朵儿，经过雨水的冲刷，原先明丽的色彩如残败的胭脂，在风中流失。心中微微一颤，原来这花儿和我一样，都在风雨中耗尽了光辉。
这样浑浑噩噩地过着，一日语文老师找到我，希望我能参加作文比赛。我不自信地低下了头，思忖着，难道我也行吗?
一路的犹豫，回到家中，向妈妈询问意见。妈妈却说：“到楼下看看吧，花儿都开了。”我心里一惊，前几日我所见到的那些败落的花骨朵儿，也绽开了么?来到小花园，眼前的景象令我惊诧。大朵大朵的花儿挤在一起，头高高向上挺起，脸庞绽放着如花的笑靥，浑身洋溢着生机与快活，细小的花蕊在阳光的映衬下犹如七彩宝石，晶亮，炫目。金黄的蜜汁倾洒在它们笑着的眉眼中，层层地铺展，流溢，被一阵清风送入我的眼底。那些拥簇在一起的笑脸在微风中频频点头，花瓣间细微的摩擦声如一首快乐的歌;它们唱着：我要开花!我要开花!
沉醉在视觉与听觉之中，心灵被重新浇灌，原来，我也可以像花儿一样，即使经历挫折，依然选择绽放。
第二天，我信心满满地去参加比赛，在纸上流泻出青春积极的色彩，倾洒下青春蓬勃的信念，我也要努力去绽放。
花儿经历风雨，在风雨中抱紧花蕊;青春亦经历风雨，在风雨中徘徊和选择。花儿的清香充溢着我的敏锐的呼吸，青春的激情点燃我昂扬的斗志。青春就像花儿一样，能够绽放，能够完美地绽放。望着楼下那团姹紫嫣红，我忍不住大喊：让我像花儿一样绽放，我的青春我做主!
