每一次心得体会都是我们在实践中积累的宝贵智慧和经验，心得体会的记录都是对个人成长历程的珍贵见证与反思，下面是400字范文网小编为您分享的研学活动心得8篇，感谢您的参阅。

研学活动心得篇1

为进一步加强师生对教学的理解，丰富教学内容，拓展学生知识面，提升学生的素养，我校在xx年xx月xx日—xx月xx日期间，在学校领导的关怀下，全校师生在全区各学校的积极配合下，认真组织了本次大型学科教学活动，现将大型学科教学活动总结如下:

一、领导重视，精心安排，周密部署。

1、成立了由王主任和陈主任任组长的“研学活动领导小组”。

2、制定了大型教学活动方案。

3、各学科召开了教学研讨会，明确了活动的目标、任务以及措施和要求，并结合本校的实际，拟定具体的工作方案。

二、广泛宣传，深入动员，使师生充分认识了研究性学习是教育现代化建设的重要内容。

4、组织全体教师学习了“新课程理念下教师行为规范”。

5、开展了“新课程背景下教师教学策略的研究”的专题研究活动。

三、学习研究内容：

6、新课程理念下的新型教育新理念，如何更新观念和教育教学观念，如何更新知识，如何提升素养。

7、教导处组织全体教师学习了“新课程理念下教师的行为规范”。

通过学习，使我们认识到，研究性学习是一种新的教育形式，是一种新的教学观念，是新的教学模式，它是一种新型教育方式的产生。因此在教学实践中，教导处把教研与研讨作为提高教师业务能力的重要抓手，为提高教师的业务能力，提高学校整体教学水平奠定了一定的.基础。

本学期，全校上下通力合作，积极开展研究性学习。通过研学活动，广大教师深切地认识到了研究性学习是学校教育教学工作中最基本的一项，它不仅仅仅是一种方式，而且也是一种途径，教导处将通过研学活动、教研活动来提高教师理论水平，提高教师专业技能。

四、研学活动注重实效，形成特色。

研学活动要坚持学生实践、自主探索、合作交流的原则，教师要把研究性学习作为一种教育理念下的学生的学习方式，作为教学内容，作为教学工作的出发点和归宿。

研学活动要坚持以学生为主体，以提高课堂教学效率为重点。通过研学活动，学生的学习方式、学习能力和学习兴趣得到进一步的提升。

五、研讨活动注重实效，效果良好。

8、本校教导处组织教师开展了“研学活动”的研究性学习研讨。

9、研学活动注重学术性、实践性、互动性、实效性。

通过研讨、交流、讨论、共同探讨，形成了一套完善的学术性学习方式，教师们的研学能力和创新精神得到了进一步的加强。

六、研学活动注重反思，形成特色。

学校通过教研组活动、教师个人自学相结合形式对研学研活动进行了反思、总结，使教师们的研学能力和创新精神得到了进一步的加强。

本期研学活动有以下几项主要特点:

10、研学活动的针对性和实效性得到了进一步的加强。

11、研学活动对教师的专业成长、学校的可持续发展起到了积极地促进作用。

12、研学活动的内容有了一定的延续和深化，对学习活动中的反思、总结起到了重要的作用。

七、研究性学习的形成与发展

学生学习方法的养成、学习习惯的养成、课题研究、实践、研究等各个方面的研究都有了一定的进步。

但还存在很多不足，如何让研学活动更有效、更有成效，如何让研学活动真正的成为学校的品牌活动，我们将在以下几方面努力。

13、学习、研讨，研组长要做到：

14)研学活动，组织全体教师集体学习研讨。

15)研学活动，要有目标有重点，有计划，有总结。

16)研学活动要有特色。

17、研学活动有实效，教导处对研学活动进行了全方位的评价。

总之，研学活动是一种创造性的活动，它要求教师在教育教学过程的各个环节中注重研学活动的实效性，努力做到研究学习和研讨研讨研讨活动

研学活动心得篇2

12月1日早上，我们全班同学穿上红军服，戴上红领巾来到了学校。今天，我们五年级的学生要参加龙视培训举行的红色研学旅行。

在学校集合完毕后，我们乘大巴车来前往濮上园。我们在车上学习了口号和誓词为研学旅行做准备，刀锋教练会以我们一天的表现给每中队加分，最终的冠军会获得奖杯。我们唯一的对手是二中队。

到了濮上园的第一个活动是炸碉堡、拿粮食，北狼教练先给我们分了组，又演示了一遍炸碉堡、拿粮食的动作。先挑扁担，扁担里放着一枚手榴弹。挑着扁担跑，跑到第一根绳子那里就停下来。把扁担放下用手榴弹去炸碉堡，所谓的碉堡其实是一个轮胎。当手榴弹碰到碉堡时，就再次挑起扁担从轮胎后面拿出一个食品袋并把手榴弹也带回来，整个过程就像接力赛一样。没轮到的人在一旁一边打快板，一边喊口号。(这样也能加分)

比赛开始了，我们卖力地打着快板、喊着口号，刀锋教练不停地给我们中队加分，我们差不多把嗓子都喊哑了。还剩最后五分钟，我们小队后面上场的每位战士都能准确地把手榴弹投到车轮上了。最后我们小队获得了7个食品袋，我们中队一共获得了31个食品袋。

吃过中午饭，我们又乘大巴车去清丰县红色革命基地——单拐。在车上，教练给我们发了单拐研学手册，又给我们提出了三个问题，答案在单拐里面找出来。进入单拐纪念馆，一股历史气息扑面而来，我努力留住这种气味。首先，映入眼帘的是八个人的铜像。整个纪念馆是按照时间顺序向我们展示革命的岁月，我们不时地往研学手册上写下那些问题的答案。

接着，我们进入了兵工厂，了解了当时第一门大炮的名字——九二式大炮。最后，我们来到单拐村寻访伟人旧居。我们先参观了宋任穷的旧居，一进房子，里面暗极了，桌上落满了灰尘。然后，我们又来到__的旧居。__是一位伟人，我原本以为他住的地方应该十分豪华的。谁知，伟人的住处也是那么破旧，进去一看，屋子里都是一些家常用品。

一天的活动很快结束了，我们在单拐村举行了闭营式。在仪式前我们得知自己中队比二中队高几十分，心里很高兴。因此都放松了下来，可在闭营式上，二中队一下子赶超了我们中队。因此，我们得了第二名。

今天的这次研学旅行使我明白了自己现在的幸福生活是来之不易的，是先辈们用鲜血换来的。所以我们应该珍惜现在的生活!

研学活动心得篇3

我们七（10）班全体同学来到了美丽的曹村进行研学活动。整个旅途体验了多个项目，感受到了团队协作的重要性；学会了如何制作精美的工艺品；也感受到了班级大家庭的幸福与温暖。其中使我最难忘的就是扎稻草人了。

伴着阵阵轻风，我们顺次坐在木制小板凳上，木桌上已经摆好了一捆捆金黄的稻草，整整齐齐，看起来十分舒服，第一次见到稻草的我，自然是万分好奇，早已按捺不住跃跃欲试的双手，准备开始。

一位眉目和蔼的老爷爷仔细地教我们做小稻草人，从第一步开始，“怎么拿稻草”、“拿几根”、“向哪边折”都讲得清清楚楚。听着容易上手难，一开始，我就状况百出：一会儿没拿住，辛苦扎起来的全散了。一会儿又折错了方向……令我自己都哭笑不得，只能默默给自己打气。我其实不太会做手工，在二年级那张评分表上，我的“动手能力”那一栏是7分，而几乎所有人都是10分。在开始制作之前，我也想过如果实在扎不起来，就算了吧。但各种原因使我一次次坚定——我一定要扎好稻草人，而且要扎的好看!

我仔细听讲，重复着老师的一步步，有位同学选择放弃了，因为她实在做不好。但她的选择，使我摇摆的内心逐渐镇定，我不断对自己说：我一定可以！

时间一点点流逝着，天很蓝，风很清，云很淡。记不清过了多久，我终于扎成了自己的小稻草人。

我握着我的小稻草人，在阳光下蹦跳，阳光照耀着稻草，金黄金黄的，散发着淡淡光晕。我心里出现一种奇妙的感觉：坚持下来，才会有意想不到的收获，坚持不懈，才换来现在的自豪与成就感。当你想放弃时，请再坚持一下吧，去打破原有的思维模式与框架。

阳光照在身上，很暖，我心里也是。

研学活动心得篇4

暑假里，各地中小学的研学旅行活动也开展得如火如荼。孩子们在教育部门和学校带领下，离开爸爸妈妈，在集体旅行、集中食宿中体味成长的快乐，在行万里路中开阔眼界、增长知识。

研学旅行的好处显而易见。比如，在参观清华大学、北京大学等高等学府过程中，孩子们走进大学校园，亲身感受其中浓厚的学习氛围和独特魅力。“百闻不如一见”，这样润物无声的熏陶，可能就在孩子幼小的心灵里埋下一颗求真向上的种子。同时，“独自”离开家闯世界，不仅能锻炼孩子们的独立能力，学会照顾自己，还能面对更多“突发状况”，学会做出选择、服从命令、提高安全意识。

?关于推进中小学生研学旅行的意见》指出，开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识。

但值得注意的是，研学旅行不能走马观花，混同于一般大众化旅游的“上车睡觉、景点拍照”。出发时，要带着问题、带着思考，一路上真正有“研”又有“学”，力求在亲身实践中探索课本中没有的知识；在团队合作中，不能仅仅满足于同学们同吃同住，而应该合理分工、互动互助，在各司其职中培养责任意识。

作为组织者，则应该努力做到“活动有方案、行动有备案、应急有预案”，让一场研学旅行真正充满“研学”的味道。

研学活动心得篇5

秋风送爽，在一个风和日丽的日子，我们七（10）班全体同学来到了美丽的曹村进行研学活动。整个旅途体验了多个项目，感受到了团队协作的重要性；学会了如何制作精美的工艺品；也感受到了班级大家庭的幸福与温暖。其中使我最难忘的就是扎稻草人了。

伴着阵阵轻风，我们顺次坐在木制小板凳上，木桌上已经摆好了一捆捆金黄的稻草，整整齐齐，看起来十分舒服，第一次见到稻草的我，自然是万分好奇，早已按捺不住跃跃欲试的双手，准备开始。

一位眉目和蔼的老爷爷仔细地教我们做小稻草人，从第一步开始，“怎么拿稻草”、“拿几根”、“向哪边折”都讲得清清楚楚。听着容易上手难，一开始，我就状况百出：一会儿没拿住，辛苦扎起来的全散了。一会儿又折错了方向……令我自己都哭笑不得，只能默默给自己打气。我其实不太会做手工，在二年级那张评分表上，我的“动手能力”那一栏是7分，而几乎所有人都是10分。在开始制作之前，我也想过如果实在扎不起来，就算了吧。但各种原因使我一次次坚定——我一定要扎好稻草人，而且要扎的好看!

我仔细听讲，重复着老师的一步步，有位同学选择放弃了，因为她实在做不好。但她的'选择，使我摇摆的内心逐渐镇定，我不断对自己说：我一定可以！

时间一点点流逝着，天很蓝，风很清，云很淡。记不清过了多久，我终于扎成了自己的小稻草人。

我握着我的小稻草人，在阳光下蹦跳，阳光照耀着稻草，金黄金黄的，散发着淡淡光晕。我心里出现一种奇妙的感觉：坚持下来，才会有意想不到的收获，坚持不懈，才换来现在的自豪与成就感。当你想放弃时，请再坚持一下吧，去打破原有的思维模式与框架。

阳光照在身上，很暖，我心里也是。

研学活动心得篇6

今天学校组织了去中国地质大学参观的活动，对于此次活动有许多收获。不仅是知识上的收获，更是精神上的收获。

首先我们参观了学校的攀岩馆，中国地质大学以攀岩为主。他们的“七加二”计划是十分著名的，所谓“七加二”即攀登七大洲的各自高峰以及北极点和南极点。在这段过程中的艰难是难以想象的，然而中国地质大学的攀登热爱者不畏艰险，勇往直前地完成了这个目标。后来，当年成功登上珠穆朗玛峰的四人之一，也是唯一的女性攀登者——陈晨也给我们分享了一些攀登故事。

她先给我们简单讲解了一下攀登的工具与基本方式，也给我们分享了她攀登至7990米时与氧气瓶的小故事，即使她现在平静地讲出这个小故事，但是当时那种背部冒冷汗，猛然地在夜中惊醒救助与同伴，那种生死一线的感觉真的很难以想象。此外，她还表示她并不是女英雄的代表，而是整个攀登团队的代表。她说在她攀登上峰顶时，那是因为背后有坚强的后盾在支持着她。最后她还教育我们的人生也是在攀登，是的啊，在这人生途中，就像在攀登，我们的背后总有人在支持着我们，我们有时会幸运的被机会选中，但最终还是要靠自己去走出路来。

后来我们参观了逸夫博物馆。很喜欢馆长的解说，既让我们领悟了知识，又十分的有趣。将地理与历史事件，文化习俗结合在了一起，通俗易懂又富有趣味。讲解主要是地球的诞生与发展。当我们进入博物馆，第一眼看到的便是一个一百平方米的幕墙，看起来平淡无奇，只是一堵白墙罢了，但是馆长的详细介绍让我们知道了幕墙描绘的是中生代“龙”的足迹，旁边的文字也对“龙”进行了解说，让我们进一步了解了幕墙，感受到了其壮观。于是我们开始了正式的参观。首先就是介绍了我们的地球，然后讲到地球的发展史，首先便是困扰科学家们许久的未解之谜——生命大爆发，并主要介绍了我国的澄江生物群。后来随时间推移又分别介绍了植物登陆，脊椎动物登陆以及恐龙时代。最后还介绍了博物馆的一个保存较完整的海百合化石。

对于这次的参观真的受益匪浅，很感谢地大的知识提供与精神传播。

研学活动心得篇7

我们来到了向往已久的首都北京，在这里开展了为期三天的暑期研究活动。走出生活了一年的学校，我看到了很多学校里没有的东西。

第一站，我们来到国家博物馆，见证了中国的发展史和世界的交流史。看到很多以前只在图片上看到的东西，每次看到一件古物，我的心都很兴奋。当我看到炎帝和黄帝的`雕塑时，心里顿生敬畏之情。然后我们进入故宫，不仅看到了几百年前皇帝居住的地方，还看到了许多外国朋友。后来，我们来到了北京大学和清华大学，这两所大学。我在北京大学看到了博雅塔、未名湖和北京大学之父蔡元培的石像。看到蒙民伟音乐厅和清华校门，最后在这里合影留念。

要说在整个行程中我最喜欢的部分，就是参观科技馆。走进科技馆，走进中国之光的展厅，我们感受到了中国古代科技的变迁。当我看到张衡传中描述的地动仪时，我无法抑制内心的喜悦。我还和同学们拼成了七巧板，非常高兴，就像在学校里克服了一道数学难题。我们还看到了基因竖琴、细胞结构、血液流动。我以为来科技馆只能看到一些物理的东西，没想到的是，这里可以看到与物理、化学、生物、历史和地理相关的知识。晚上，清华大学的姐姐和北京大学的教授与我们分享了他们的学习经验和方法，这对我们未来的学习有很大的帮助。在这次研究的过程中，我不仅增加了知识，还感受到了师生之间的深厚感情和友谊。

最后，非常感谢山先生、李__、刘向导、张向导给了我们这次安全精彩的旅行，感谢郑校和十四中给了我这个宝贵的机会。

研学活动心得篇8

一大早，我怀着喜悦的心情来到了学校，因为今天要去胜峰茶场研学，上了大巴车，不一会儿就到了胜峰茶场。

茶园就在不远的小山坡上，我们在茶厂的工作人员的指引下来到了茶园，在茶园里，工作人员向我们介绍了许多有关茶的知识，让我学到了课本中所学不到的知识。望着这一片片的茶园，采茶的兴趣也由然而生，在这绿油油的茶园里，有很多的采茶阿姨她们都在忙碌着，采摘着新鲜的茶叶，看她们的手法多么的轻快而有力，当然，采茶还有着很大的学问，我来到阿姨身边，问道：“阿姨，请问我应该采什么样的叶子好呢？”

阿姨回答道：“应该采刚发出来的芽苞苞，这样的茶叶才看起来美观，喝起来清香可口，当然，最好的茶叶是一芽二叶初展的茶叶哦！”

听了阿姨的这番话，我才明白，采摘茶叶也有一门讲究呢。

快到中午时，我们采好了茶，必须要把茶叶放进大筛子里，筛选晒干，放置几十分就行了。

吃过午饭后，范教练带领我们去了制茶的体验馆。我们站成两行，坐在我们面前的是一位有着丰富的制茶经验的老爷爷，听到“兹”的一声，那位爷爷带上手套，俯下身子，往一个像大锅似的容器里倒入茶叶，不断地翻炒，一会儿就有了茶的清香，到这里，我的心中有了一个疑问，茶叶为什么不是采下来就能喝呢？这个疑问很快就有了答案，茶叶不是采下来就能喝，因为茶叶还要经过严格的筛选、烘干、杀青、手工整形、风选等多种程序，精心制作而成的茶叶才好喝。

我这才明白，我们平时喝的茶是多么来之不易啊！因为采摘之艰辛，制作之复杂，所以我们都应该怀着敬佩之心去品一杯好茶。

制完了茶，我们还要去敬茶。我们用自己摘的茶叶去给李老师敬茶，然后一位穿着红色的汉服的姐姐告诉我们，向长辈们敬茶时，也是有讲究的，女生敬茶时右手在前，男生敬茶时左手在前。表示对长辈的尊敬，最后我们每个小组的组长向李师敬茶并向老师说：“谢谢老师。″

我这才明白，我们平时喝的茶是多么来之不易啊！

经过这次研学我有了很大的收获，茶是一门艺术，我们应该传承这门艺术。