一篇出彩的心得体会，充分提现了我们自身的真实情感，心得体会是通过亲身经历或思考而获得的深刻认识和见解，400字范文网小编今天就为您带来了贫困心得体会8篇，相信一定会对你有所帮助。

贫困心得体会篇1

我身边的很多人都是从贫穷的山村来这里的，诚如我们铁道1101班的同学，大多数人都是农村的孩子。很多人都说，农村的孩子早当家，这句话我深有体会。

相比很多的城市小孩，我们农村的孩子显得的稳重，早熟多了，不为别的，只因我们自身的家庭情况，不允许我们像别人一样任性。而通过此次去南宁市解元坡小学贫困小学生家里去家访，我再次与一个农村的的小孩接触，再次把心底的感触挑起。

在家访的过程中，我们更多的了解到xxx小朋友的家庭情况，我们从中了解到她母亲一个人做钟点工，收入不多，而她的父亲一天收入才二十多元，实在是难以想象，一个家庭的顶梁柱竟是这么的不易，我们不知是什么原因使这位爸爸没有了斗志，而甘于如此清苦，也许是因为曾经经历了什么吧，又或许是因为没有文化的原因，这些原因我们都只是猜想罢了。

不过还好，家庭的因素并没有影响到小朋友，没有使她因此而变得孤僻、自卑。反之，她是那么的活泼开朗，又是那么的懂礼貌，学习认真，一个三年级的小孩，写出来的作业是那么的清雅、整洁，这些让我们倍感欣慰。

家访回来后，我想了很多，想自己的，想别人的，想小朋友的。我想虽然我们也很贫穷，但只要我们能从平时的生活中省出那么一点，加起来我们就能帮助到xxx小朋友了，就像歌中唱的那样"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间......"所以，献出我们的爱，点缀那一点空白，让自己的生活变得更好，也让xxx小朋友在温暖中快乐长大。

家访中，马主任还劝说了谭爸爸，劝他去学点技术活，学会了技术，生活也会得到很大的改善，毕竟人还年轻，就这么枉费人生未免太可惜了。而我们的那份爱心也并不能成为她家的主枝，所以我真心希望他们家的家境得到好转，希望下次去家访，他们家已经换了个新面貌。

这次家访让我学会了很多，我们虽然有那么点穷，但穷并不能成为我们不学习的'理由，正所谓人穷志不穷......也让我们人与人之间的距离拉近了，但愿人间处处充满爱，生活更美好，明天会更好。

贫困心得体会篇2

疫情暴发以来，党和国家以壮士断腕的勇气和担当，在全国打响了一场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。随着疫情逐步受到控制，一手抗疫情，一手抓生产，打赢脱贫攻坚战，追赶疫情损失的时间，需要广大党员干部摆脱松口气、歇歇脚的观念，咬咬牙、较较劲，拿出面对疫情的紧迫感，保持抗击疫情的精气神。

急中求效，落笔复工复产后半篇文章。伴随疫情好转，各地落实分区分级精准复工复产，在短时间内完成了各类企业的审批。但一纸复工通知书不是履职尽责的嘉奖令，复工企业还面临诸多“卡脖子”的“痛点”“堵点”“盲点”，关乎企业生死存亡，等不得、慢不得。各地党委政府要争分夺秒主动作为，疏通产业链，打通运输线，稳定资金链，保障就业面，促进消费力，深化“放管服”改革，强化“不见面审批”优势，完善“一门一网”服务，持续优化营商环境，确保企业真开工、真生产，释放发展潜力和巨大动能。

急中谋质，发力脱贫攻坚后半程冲刺。其作始也简，其将毕也必巨。离夺取脱贫攻坚最后胜利还剩不到十个月的时间，剩下的都是贫中之贫、困中之困。受到疫情影响，外出务工受阻，扶贫产品滞销，扶贫产业停滞，扶贫项目停工，扶贫工作暂缓，返贫风险加大，脱贫任务更加艰巨。这都要求党员干部紧绷精神之弦，拉满实干之弓，克服疲劳综合征，持续强化攻坚力度，巩固提升脱贫成果。最后冲刺时刻，更要严格防范数字脱贫、虚假脱贫和“一发了之”“一分了之”的形式主义、官僚主义问题，确保脱贫“不掺水分”。

急中图稳，决胜疫情防控后半段战场。随着疫情形势逐步向好，战“疫”到达关键时刻。靡不有初，鲜克有终。“越是在这个时候，越是要保持头脑清醒，越是要慎终如始，越是要再接再厉、善作善成。”国内人员流动聚集、国外疫情严峻形势都带来新的挑战。内防扩散、外防输入，需要各地党委政府增强责任感，杜绝侥幸心，统筹落实各项工作，稳重求进、稳中求速。这也要求党员干部要坚定必胜信念，咬紧牙关，也要力戒放松懈怠，如履薄冰，把初心落在行动上、把使命担在肩膀上，不获全胜决不收兵。

贫困心得体会篇3

众所周知自信心在人的一生中起到至关重要的作用。作为一名美术教师，怎样让你的学生真正的获得自信，爱上你的美术课呢？除了在平时处处播撒暖人的话语，投去赞许的眼神，更重要的是，你的美术课能让孩子们喜欢。在此我总结了几点点心得体会：

一、激发兴趣，培养学生学习的自信心

要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的，只有产生了兴趣，才会有自信的歌唱。兴趣不是天生的，要x后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。特别是低段学生，根据学生的心理特点借助游戏，寓教于乐。

二、营造情感氛围，培养学生学习的自信心

情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中，情感直接影响着学生对教学活动的参与及内化。可以说情感是教学成功的催化剂，它具有引发、定向、激励和强化的作用。在教学中教师应以民主平等的态度与学生保持同一水平线上的心理接触，能做到真正意义上的蹲下来和学生交谈不要总是以一副高高在上的威严姿态去面对学生。

三、开展小型竞赛，培养学生唱歌的自信心

小学生的好胜心、荣誉感、表现欲特强，他们总希望自己能得到老师和同学的认可。针对学生的这一心理特点，课堂上教师要积极组织各种形式的美术竞赛活动，使学生获得成功的体验。这种竞赛活动既可以是学生之间的较量，也可以是师生之间的挑战；既可以是男、女生之间的比拼，也可以是各小组之间的竞争。

今天中午活动时，我跟孩子们谈论着一些有趣的话题，其中一个话题是有关教室的布置，我们班教室的黑板上面贴着一片片大大的树叶。我乘兴顺手拿起一支粉笔在黑板上画了几片“会飞的树叶”，我得意洋洋地问孩子：“老师画的好看吗？”“好看！”孩子们几乎异口同声地回答。

但在众多肯定的声音里，我还是听到了一个响亮地声音，“不好看。”我高兴的心情突然消失了：“是谁说不好看？”很快有孩子告诉我：“是烊洋说你画的不好看。”真想要批评他，这时我发现烊洋满脸通红低着头都不敢看我了。我马上意识到自己的态度，也许孩子是有自己的观点和想法，烊洋是一个比较聪明活泼的孩子，平时画画很好而且想象力也很丰富。于是我说：“我知道烊洋的意思，是他会比我画的更好，是吗？”烊洋使劲点了点头，眼里闪烁着喜悦的光芒。孩子们也纷纷向他投去了善意的目光。

其实，我们每个人都希望听到别人肯定的评价，连孩子的评价也不例外。但是，我想我们和孩子的交流是平等的，对孩子否定的评价也应该坦然地去面对。我的一句“烊洋会比我画的更好看”，不仅是对孩子持不同意见的尊重，而且这平心静气的一句话能让更多的孩子不慑于老师的权威，敢说真话，感受平等。

贫困心得体会篇4

今天是正式来到中州村的第三天，我们今天的任务是走访贫困户。

早上八点半，队员们排好队伍两人一组，用桶或篮子提着六个大西瓜，赶往中洲村村委会。

到达村委会后，郭会计带我们去了第一户低保户郭叔叔家。我们看见郭叔叔的第一眼，十分瘦弱的他坐在门边的板凳上愣愣地望着我们。在郭会计的介绍下，我们才知道郭叔叔幼年十时期患上了关节萎缩，由于当时医疗水平不够发达导致病情蔓延造成如今不能行走，没有自理能力的情况。平时只能依靠隔壁奶奶为他做好饭菜送过来，因为哥哥在外打工、妹妹已经成家，郭叔叔独自一人守着一栋房子。第二位低保户是罗奶奶，她的儿女都外出打工了，罗奶奶和她丈夫带着孙子外孙住。她和中州村的大部分村民一样，靠种菜买菜为生。在和罗奶奶的交谈中我们了解到，中州村的土质为沙质土，种不了水稻，只能靠种应季蔬菜维持生计。而中州村土地面积有限，每家每户只分到很少一块地，为了维持生计，村民们必须充分利用有限的土地，小小的菜地种满了各种蔬菜。第三户我们来到了梁爷爷家中，梁爷爷有个儿子在外打工，他和怀孕的儿媳妇以及孙女住在一起。在谈话中我了解到，梁爷爷在三四年前患上了股骨头坏死，不得不放弃收入可观的工作回家治病，但是病情没有得到改善。后来迫于经济原因不得不放弃治疗，回家休养。为了维持生计，梁爷爷一边忍受病痛的折磨一边开始像许多村民一样种菜卖菜。每天半夜十二点，梁爷爷和村里的村民们一样，骑三轮车运新鲜的菜去县城批发。梁爷爷的收入来源除了卖菜之外，只有每月230元的低保。

走访完这三家贫困户，我的心情异常沉重，久久不能平复。有些人因为先天或后天的某些原因而身体有缺陷，导致生活情况因为我们在中州村待的时间已经过半了，必须开始着手准备最后一天的联谊晚会，所以我们中午一点准时开始排练。一开始经过商讨，大家决定跳最近大热综艺《创造101》的主题舞。一个小时我们只排

练出了三秒钟的动作，因为时间紧迫，大家决定更换舞蹈。困意来袭、排练疲劳等导致队员们无精打采、昏昏欲睡。但是在老师的.提点下，队员们打起精神开始集思广益，寻找新的练习舞蹈。最后大家一致决定跳搞笑且动作简单的一个舞蹈。伴随着大家的欢声笑语，排练有条不紊地进行着。

通过今天的活动，我深刻地明白了，生活并不容易，我们要学会知足。同时，我们要满怀热情，关心那些需要帮助的人，为他们奉献自己的绵薄爱心。

贫困心得体会篇5

?摆脱贫困》收录了习近平同志担任中共宁德地委书记期间的重要讲话、文章。这些讲话文章围绕闽东地区如何脱贫致富、加快发展这主题提出了许多富有创见的理念、观点和方法。现结合自身工作岗位，谈谈自己的学习体会。

在工作中做一个勤奋务实的人。驻村工作千头万绪，处理事情繁杂，刚刚参加工作不久的我对许多事情了解不深。想要做好精准扶贫工作，在精准扶贫工作岗位上锤炼自己，就必须努力勤奋，求真务实。习近平同志在六月到闽东上任，七月初至八月初，偕同地区几位领导同志走了闽东的九个县，在为期一个月的调研走访中，找出了闽东“弱鸟”先飞的基础条件，为习近平同志今后在闽东开展工作提供了基本方向和思路。做好精准扶贫工作也需要深入调研、勤奋务实，做好功课。了解扶贫政策，是做好驻村工作的基础课。全面了解产业扶贫、健康扶贫、教育扶贫等精准扶贫政策，做到“手中有粮，心里不慌”。当群众问及医疗住院如何报、种植什么有补贴等问题时，要能够为群众解答。“治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦。”与群众接触，是我驻村工作的专业课。在平时，积极走访，主动与群众接触、交流，深入了解群众的生产生活状况，对于群众集中反映的问题要当场做好记录，及时向领导和村“两委”反映，如村集体能形成统一意见，则要在走访群众的过程中向群众传达该意见，及时反馈。此外，了解村史村情，是做好驻村工作的公共课。了解村史是知晓村庄的过去，知道从哪来；了解村情是明白村庄的当下，知道在何方。村史、村情了解完备以后，就会思考村庄要去往何处。找到这个问题的答案，这就需要自己勤奋务实，做好寻找答案的准备工作。在工作中做一个敢于担当的人。敢于担当，不仅来自于对工作岗位的责任感，还来自于对事业的热爱和自身的底气。在《摆脱贫困》中，习近平同志多次谈及“如何发展闽东经济”这一问题，将闽东经济的发展和改革开放担在自己肩上，主动思考作为。我作为一名驻村工作队员，要在日常的工作中多观察，看领导和村“两委”如何做群众工作，产业发展的思路如何，积累工作经验、记录工作感受，努力“磨刀”，练好本领，夯实基础；同时，始终把全心全意为人民服务作为工作的指导思想，把领导交办的任务不折不扣完成好，自觉主动将自己的责任扛起，做好自己的本职工作；在工作之余，要主动学习，看书看报，重点关注精准扶贫领域内产业发展的创新模式、典型案例、模范榜样，并从中汲取营养，在驻点村产业扶贫上逐步形成自己的想法，慢慢寻找村庄要去往何处的答案。

在工作中做一个造福人民的人。如何为民造福？习近平同志在书中提出三点:一是把心贴近群众，二是滴水穿石，三是经济建设常抓不懈。我想在日常工作中应做好以下几个方面。一是要打好群众基础，拉近群众距离。经常走访群众，带着问题、想法去实地走访，对群众反映的突出问题要想办法解决，解决不了的向领导汇报，问题无论是能解决还是待解决，都要及时给群众以反馈；主动走访群众，在群众家中多坐坐、喝喝茶、唠唠嗑，关心他们的身体状况、身心健康，把他们当做自己的长辈看待，让群众感受到自己的真心诚意，逐步建立与人民群众的联系；在工作过程中，自觉、主动接受群众监督，欢迎群众对我们工作、个人提出意见，欣然接受并积极改善。二是在脱贫攻坚过程中，要有滴水穿石的韧劲和毅力。精准扶贫是一项利民的事业，涉及人民群众的切身利益，在这其中会遇到利益问题、历史遗留问题等复杂情况，处理起来非常棘手。面对这样的困难与挑战，我们不仅要有直面困难、解决困难的勇气，更需要有滴水穿石的韧劲和毅力，摸清底数、梳理关系，以公平公正为原则妥善处理。精准扶贫不是热闹非凡、门庭若市的形象工程，是利国利民、造福百姓的民生工程，不是敲锣打鼓一下子就能实现的，要有“功成不必在我，功成必定有我”的心态为群众尽心尽力服务，保证如期脱贫，在2020年全面建成小康社会。三是在村经济建设和产业发展上，自己要有所思考。在了解村中情况、资源禀赋、区位优势以后，对村中发展什么，要有自己的想法，并将这些想法主动进行沟通，听取别人的意见和建议，及时进行改进。在村发展的过程中，对领导下达的任务不折不扣完成，村产业发展问题上尽心竭力，积极落实，切实为群众谋福利。

脱贫攻坚的春风，吹暖了一个个贫困户的心，也吹活了一个个脱贫致富的希望。最近拜读了习近平总书记的《摆脱贫困》，受益匪浅。《摆脱贫困》出版于1992年7月，收录了习近平自1988年9月至1990年5月，担任中共宁德地委书记期间的重要讲话、文章。共29篇，12.1万字。

解放思想、转变观念，跳出传统发展模式的路径依赖，冲破封建保守的陈旧意识，是实现脱贫致富的根本。这其中，我感触最深的是《干部的基本功——密切联系人民群众》。“理论联系实际、密切联系群众、自我批评”是中国共产党的三大优良作风。提倡干部要练好密切联系群众这个基本功，在今天更具有现实意义。正如同书中写道：“人民群众是最实在的，他们不但要听你说得如何，更要看你做得如何。不光要听‘唱功’，而且要看‘做功’。我们贫困地区经济落后，家底薄弱，群众有许多困难要解决，只能量力而行，尽力而为地为群众办实事。”

结合到近期全县上下的脱贫攻坚工作，我对这篇文章有了更深刻的理解。四月以来，我身边多少领导和同事，一次又一次地往返包挂的贫困户家中。从精准摸底到制定脱贫计划；从物质上的难题到精神上的抚慰，群众的难处，他们是看在眼里，急在心中。4月22以来，岚皋县公安局的民警就已经自愿取消了周末，他们将自己的休息时间奉献给了脱贫攻坚工作，献给了他们心里挂念的结对“亲戚”。对此，有同事说：“我少几个周末没关系，只要他们能早点脱贫过上好日子，我就高兴了。我们不图回报，我们的心愿就是他们能早日摆脱贫困，奔向小康，只要他们理解，也就值了”。

我不禁想到总书记说的：“只要我们坚持实实在在地每年为群众办几件实事，群众是会真心实意地拥护我们，会自觉自愿地和我们同心同德，共渡难关的。”办实事，必须要了解事实，看群众缺少什么，因地制宜、因人施策，才能最有效地解决实际问题。说到底还是联系群众问题，只有联系好群众，练好密切联系群众这个基本功，才能打赢脱贫攻坚战。

?摆脱贫困》这本书每一个篇章都来自实践，都与党的群众路线有着天然的联系。书中所展现出来的战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维和底线思维，给我们提供了很好的理论指导，相信我们的脱贫之路，会越走越宽，越走越远。

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贫困心得体会篇6

家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点＂受宠若惊＂的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大， 有的活动做得不到位的'地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来，赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被＂遗忘的角落＂，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生张诗雨见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长＂告状＂的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

贫困心得体会篇7

脱贫攻坚战，是2015年11月27日至28日，在北京召开的中国中央扶贫开发工作会议上，书记、主席、中央军委主席主席发表的重要讲话强调的内容。他强调，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。全面建成小康社会，是我们对全国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。

近日，广西壮族自治区环江县毛南族实现整族脱贫，书记、主席、中央军委主席主席对此作出重要指示，全面建成小康社会，一个民族都不能少，脱贫攻坚已经到了决战决胜的关键时期，越到紧要关头越要坚定信心、真抓实干。

今年突如其来的新冠疫情，使脱贫攻坚工作受到一定程度的影响，但脱贫攻坚不能等，全面小康目标不能松，必须真抓实干做实事。真抓实干是一种作风、一种态度、一种品质，一种责任，更是一种工作方法。只有具有真抓实干精神，才能确保打赢脱贫攻坚战。特别是对脱贫攻坚的重点工作、推进现状、难点瓶颈、进度安排等，要拉出单子，明确责任，用求真务实的作风和真抓实干的举措，一条一条抓落实。面对脱贫攻坚的重大任务和巨大压力，我们要以敢于担当、勇于负责、真抓实干的精神，把脱贫攻坚责任扛在肩上放在心上，以“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气和决心，破难题、抓落实，决战决胜脱贫攻坚战。

贫困心得体会篇8

到xx职校教学已经一年了,教学工作虽有一定成绩但仍显稚嫩。幸运的是，农林组为我安排了熊其寿老师做我的师傅。熊老师的为人处事，经验心得，他的幽默、热情、真诚与自信，还有工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等让我深感佩服，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。

一路走来，在熊老师的言传身教的帮助和指导下，我已经经过了教学的实习阶段，下面我简单的分析一下这一年来我的一些体会和心得：

一、鞭策我的学习

记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名课改的青年教师，熊老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一年以来，我通过参加培训，阅读有关书籍杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。

二、激励我的创新

英语是一门基础性的学科，老师总要不断出陈，不断创新，才能跟上时代的步伐。多查阅资料，加以创新，多想点子，加以实践，不论在课堂上，还是活动组织中，我都获得了很多经验和培养。

三、扎实的辅导

自从拜师以来，熊老师无论是在工作上，还是在生活上都给予了我无微不至的关照。在工作上，就我个人而言，有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。所以，我常常邀请熊老师到我的课堂上，这样无形之中给了我压力，让我更有了前进的'动力。

课前，因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。师傅给我评课时，会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。

熊老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。熊老师的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将地理教学与情感教育结合在一起。

大家都有体会，认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会。对于一名年轻老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从教素质，就能成为一名合格的人民教师。