2023年12月心得体会8篇
在写心得体会之前,我们一定要将写作构思做好全面的梳理,心得体会的书写都是可以让自己的感受有一个文字上的记录的,下面是400字范文网小编为您分享的2023年12月心得体会8篇,感谢您的参阅。
2023年12月心得体会篇1
俗话说的好,细节决定成败,因此我们在和他人沟通的时候,总会注意很多方面。但是,当我们面对孩子时,就不会注意很多了,总是想到什么,就说什么。其实,大人们这样做,很容易伤害到孩子幼小的心灵的,我们在和孩子沟通时,也应该注意细节方面的内容!
学会赏识孩子
孩子的自我形象,是在幼年时通过与别人互动后建立的,常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子,自然就会展现出“笨”、“丑”、“不乖”的特质,更糟糕的是孩子潜意识里也许就这样认定自己了。所以,我们在和孩子沟通时,一定要学会赏识孩子,用表扬和肯定来树立孩子的自信心,让孩子将“聪明”、“自信”、“漂亮”的特质展现出来。
注意保护孩子自尊
不要在别人面前批评孩子的缺点、弱点,常被大人在大庭广众下批评,孩子又没有什么为自己辩护的解决办法,爱面子的孩子只好生气!反而更让家长对其进行数落,形成一个恶性循环。长此以往,孩子就不再喜欢出门,不喜欢与人交往,极大的影响着孩子与人交流沟通的技巧和能力。
帮孩子树立正确的价值观
喜爱表演、表现是部份孩子的天性,但不要勉强孩子做这些,尤其是以物质利诱、威胁刺激的方式,这样会让孩子建立错误的价值观念。所以千万不要常用此种方法来诱导孩子,以免孩子以为只要有引诱就可以做任何事。
让孩子知道你爱他
父母也总会有心情不好,或者压力大的时候,在这个时候,若是孩子再出点儿小情况,那父母很容易就会对孩子口出恶言,而恶言一出,烙在孩子心灵深处的伤痕,绝对会影响到你和孩子的感情!所以说,各位家长,千万不要对孩子说出不爱他、不要他、讨厌他的话,你要让孩子知道,你爱他、喜欢他,永远都会陪伴他!
给孩子学习的机会
不要认为孩子能力不够、很多事都不会做,而不让孩子动手学习,在孩子说出要去做某样事的时候,如果这件事,对孩子并没有什么伤害,你就放手,让他去做吧!如果,你不愿让孩子有自己的选择,或者因为担心孩子出问题,而牺牲了孩子的学习机会,那孩子只能是所有的事情都依靠你,失去了自身潜力的发展。
别总想着处罚孩子
孩子总会出现错误,当孩子出现错误的时候,家长就别总想着该怎么罚他,怎么教训他,既然错误已经发生了,那我们就要冷静、耐心地跟孩子说明犯了什么错,讨论分析应该如何避免错误发生,正向的处理过程更为积极有效。
控制好自己的情绪
有些家长总喜欢和孩子发脾气,说完立马就后悔,十分懊恼自己为什么会说出这样的话,认定自己需要把脾气改一下,但就是难以做到,下次依旧发脾气!其实,这些都是人之常情,毕竟,想要改变自己的生活习惯,其实挺难得,各位父母只要时刻彼此提醒,或自我提醒,情况一定会慢慢改善的。
在这个世界上,没有谁能比父母对孩子的影响更大,而父母自己的错误示范,会给孩子造成很是深远的影响,所以各位爸妈,一定要注意自己的言行,给孩子做一个好榜样!
2023年12月心得体会篇2
八月三日,我在沂南双语实验学校参加了沂南县小学语文骨干教师暑期培训。我感觉受益匪浅,对于略读课文的教学有了一个新的认识。
在实际的教学中,我们的略读课文的教学,基本上是这样上的:
一是走马观花,过于略。既然是略我就略的个彻底,让学生自己读读课文,说说课文内容就算完了。
二是面面俱到,过分详细。只要是教科书上有的我就得让学生明白个透,从内容到思想,从写作方法到句式分析,无一不讲,总是怕学生读不通、弄不懂,所以往往把一课时的教学时间变成两课时、
三课时。不但拖延了教学进度,而且学生的独立阅读能力得不到培养。有时有把精力过多放在对文本的研读上,而忽略了向文本之外的拓展延伸,所以使学生的阅读兴趣和阅读量得不到提升。通过这次学习,使我认识到这两种方法都是不对的,我们应该对略读课文有一个正确的解读。
略读课文,并不是可以忽略的,首先要准确把握略读课文在整个单元教学中的地位和作用,立足单元主题,找准阅读的重点、难点以及写作特点。所以第二点就需要教师仔细钻研教材,不要以为略读课文就可以粗略的备,粗教却要精备,只有教师找准了切入点,找准了需要精的“点”,才能引导学生粗中有细,略中有精的感悟文本。
第三由于略读课文需要向外拓展延伸的内容有很多,所以这就需要教师课下精心搜集整理与文本有关的书籍、文章、资料,为学生搭起一座走向课外阅读的桥梁。
而略读课文又是不能等同于精读课文的,要把握略读课文解读的“度”,要让学生在粗读浏览中找准重点,把握课文的主要内容,迅速捕捉与全文关系密切的信息——字、句、段。但又不能像精读课文那样逐字逐句剖析,要注意培养学生的独立阅读能力,让学生应用学过的方法来解读文本,重要的不是文章的内容,而是要引导学生从思维的深度和广度两个方面入手,更多关注语言特色、写作技巧等,从而着力丰富语文素养。
叶圣陶曾经说过:“就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用。”如果说,精读课文在教学时,必须“细嚼慢咽”,充分发挥教师的主导作用的话;那么,略读课文在教学时,教师要更加放手,让学生自主阅读,运用在精读课文中获得的知识与方法自己把课文读懂,并在学习中渐渐习得基本的读书方法。
相对与精读课文,略读课文较为浅显些,这样正好为学生提供了阅读的阶梯,为他们创设了更好的独立阅读的实践机会。略读课文不一定都是粗糙的,不精致的,古诗云:横看成岭侧成峰。略读课文也有其精巧之处,特别是新人教版的略读课文都文质兼美,需要作为教师的我们仔细研究,从而改进我们的略读课文教学,提高教学效果。
2023年12月心得体会篇3
激情六月、阳光灿烂,以“防风险、除隐患、遏事故”为主题的安全月活动在阳西风电场轰轰烈烈的开展起来。
安全是生命,安全是效益,有了安全才有稳固的发展。“安全第一、预防为主”,对于如何能够做到自我安全保护,有以下几点建议:
1、安全生产,不是口号
安全应落到实处,持敬畏之心;比如进入风机进行消缺时,我们应严格按照风电场安全标准开展;
首先,接收主管下发风机消缺工单,填写工作票,注意在填写工作票时,安全措施要选择适当,工作地点填写清楚明确。
到达机位后将风机停机进维护,然后开展唱票制度,对安全措施,重要危险点和可能存在的.危险点告知,检查佩戴的劳保用品是否存在破损、老化等情况、工作班成员是否选择得当、精神状态是否良好。
在进行作业时,必须做到“停电、断电、验电”步骤,杜绝带电作业;同时要做到四不伤害即:“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害”。
2、服从指挥、听从调度
打仗如果没有运筹帷幄、没有各兵种、各单位协调配合,就会输掉战争。电力工作也如此,没有安全生产措施、没有严格的调度指挥,不服从指挥,就很可能造成自伤、误伤事故,甚至发生群死群伤的恶性事故,同时造成不可估量的经济损失。因此电力工作就要像军队一样,纪律严明,指挥到位;比如在检修后送电时,禁止约时送电、口头送电等,要在工作负责人和调度值班员的统一调度配合下开展停送电工作,保证安全工作的统一性。
3、心存敬畏,安全第??
有资料显示,90%的事故都是由于人自身存在侥幸心理,安全措施未做到位造成的伤亡、伤害事故;安全生产百分百,除了掌握必要的安全工作规程、操作规程等,还必须做到专心,有句话说:“即来之,则安之”,工作时不能三心二意,要把注意力集中起来,以防粗心造成安全事故;作业时要心存敬畏和责任心,要树立“企兴我荣,企哀我耻”的敬业精神,爱岗敬业,不违章操作,不违反劳动纪律,严格按照标准执行,做到严、细、实,把安全牢记在心。
除了以上几点,我们还应该苦学苦练,提高自我技能和综合素质,提高事故应急处理能力,把安全技能烂熟于心,用心去做好每一项工作,用心去感受生命的意义,才能真正的体现出自我价值。
2023年12月心得体会篇4
回顾几天来的学习收获,结合公路养护生产工作实际情况,针对我们日常工作中存在很多的不安全因素和安全隐患,在此,谈谈个人对安全工作的几点认识。
一是安全就要常抓不懈。要想安全工作不出现问题,首先要明白抓安全工作不是搞阶段性活动,抓一时管一时的思想是不符合实际的。路上的交通状况、沿线设施安全、职工的心理状态,在各种复杂因素的影响下,不停的发生变化。没有一套完善的方案能预防并解决未知事故的'发生,因为安全隐患时刻都在变化,抓不住也够不着。那么,我们工作的出发点就必须放在常抓不懈上,时刻紧绷安全这根弦,咬住不放,确保不出现丝毫问题。
二是安全就要居安思危。安全工作的重心不是解决和处置突发事件,从根源上预防和杜绝不安全事件的发生,才是工作核心。天有不测风云,人有旦夕祸福,而安全事件的不可预知性,就告诉我们必须明白人无远虑,必有近忧的道理。对于潜在的安全隐患,我们要时刻秉承防患于未然的安全理念,清晰认识到事前努力的意义要远远大于事后的追悔莫及和追究责任,将安全意识根深蒂固的铭记于心,争取不出现任何纰漏。
三是安全就要倡导宣传。任何新鲜事物和理念,都是通过舆论、新闻等形式被人们熟知。创造良性舆论,是搞好各项工作的前提,安全工作自然也不例外。加强对安全生产工作的宣传,树立安全至上的主导思想,可谓是安全工作中的核心工作。在复杂严峻的养护生产安全形势下,宣传工作的重要性和不可或缺性是显而易见的。与时俱进,群策群力,调动一切可以调动的力量,都需要宣传工作的推波助澜。
四是安全就要脚踏实地。安全工作中,口号响亮、方向明确固然重要,而起决定性作用的还是实际行动,行动的执行标准体现工作的实效。在汶川地震中,有一处地方的学校在地震中全部完好,没有一个跟其他地方的学校一样倒塌一片、死伤惨重。事后有人问起这些工程的监理,难道这些学校建筑标准高于其他?他回答说只是按照统一的标准,只是用良心把这些事踏踏实实的做好。由此可见,不同的工作作风所收获的效果也是截然不同的。
只有绷紧安全之弦,才能弹奏幸福之音;侥幸心理糊弄自己,不怕“一万”就怕“万一”。安全工作只有满分,没有及格。我们必须防之又防,紧之又紧,慎之又慎的对待养护生产安全工作,力保公路安全通畅。
2023年12月心得体会篇5
进入公司已经一个多月了,从什么都不懂的新人到对公司产品、项目、工作内容已经有了初步的了解,心态也从刚开始的浮动到稳定下来踏踏实实的工作。在这段时间里感谢您们给予了我足够的宽容、支持和帮助,让我充分感受到了多维人“海纳百川”的胸襟,感受到了多维人“不经历风雨,怎能见彩虹”的豪气,也体会到了多维人的执着和坚定。在对您们肃然起敬的同时,也为我有机会成为多维集团、成为工程部的一份子而感到自豪。
在这一个月的.时间里,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,我已经逐渐适应了周围的生活与工作环境,对工作也逐渐进入了状态。
在这段过程中,我分了俩个阶段:
1. 在刚开始我在总部的阶段,期间主要是每天观看屋面、墙面节点图集,也对材料进行了初步的算量,同时有师父的指点与最基础的讲授,这一段时间让我明天了工作的基本内容,对节点中一些配件的名称、作用有了基本的认知,之后的工作也能更好地入手。
2. 为了更快地了解工作内容,适应工作环境,快速上手所属工作,公司让李润前辈带着我来到了天津三星sdi项目。来到现场总体的学习内容是对项目栋号的排板练习,对屋面、墙面节点的掌握与绘制,对屋面板、墙面板、配件下料的学习以及了解其安装方法。
来项目这一段时间,有艰辛也有收获,虽然每天都很忙,从早上六点多到晚上八点多,但是每天都过的很充实,而且收获很大,让我感觉自己在一点一点的汲取知识,一步一步的迈向合格的技术人员。感觉每一天都是对自己在锻炼,每一天都是对自我的提升,接下来,依然朝着不断地补充知识和努力改变自我的不足而前进。
2023年12月心得体会篇6
前几天,上了《秦兵马俑》的公开课,本课时的重点就是联系课文内容,体会兵马俑的类型众多,形象鲜明。从而感受中华民族悠久灿烂的文化和古代劳动人民无穷的智慧,激发学生的民族自豪感。所以,本课时的教学,我还是以过渡段为中心,由秦兵马俑的规模宏大入手,然后自然过渡到重点段落(4—9),引导学生体会秦兵马俑类型众多、形象鲜明的特点。
针对这一教学重点为,我主要设计了三个大问题:课文主要向我们介绍了哪几种类型的兵马俑?他们有着怎样的鲜明形象?认真读读课文,选择你喜欢的一个兵马俑介绍给大家,并说说你喜欢的原因?然后由学生带着问题读课文,在保证一定阅读时间的基础上,全班进行交流。
这一部分的教学,学生的兴趣倒是比较浓厚,课堂气氛比较活跃。可由于交流汇报占了许多时间,学生阅读感悟的.时间倒是少了,给人的感觉像是在做表面文章。我想,造成这种现象的原因主要问题设计得不够合理,而且教学没有抓住重点。每个自然段的教学时间几乎是平均分配,教学节奏没有变化。或许,在教学中,我可以先以“将军俑”为例,具体分析一下他的鲜明形象,并指导学生朗读,然后再让学生照样子来介绍分析其它的兵马俑。这样做才是真正“授之以渔”,而且也不至于让学生的阅读停留在泛泛而谈的层面。
由于多媒体的合理运用这部分内容学生读的兴致很高,为后面仿写句子奠定了基础,在指导朗读的基础上分析写法,先抓住兵马俑的神态,再展开合理的想象。学生面对众多的生动形象的兵马俑,仔细观察其神态,创作的欲望很浓厚,一气呵成,写出的许多生动感人的语句,这是课前没有想到。也是本节课的成功之处。
另外,秦兵马俑的出土震惊了世界,被誉为“世界第八大奇迹”。它是秦文化的缩影,有着极高的历史价值。我想,仅仅凭书上的介绍和几张图片要激发学生的民族自豪感,肯定是不够的。还应该利用一些教学资源,让学生对秦兵马俑有更多的了解。而在这点上,我做的也不理想,课前虽然让学生查阅了大量的资料,因为时间关系,没有给学生充分交流的机会,所以很好的资源没有及时地运用,这也是感到有点遗憾的地方。
2023年12月心得体会篇7
通过学习《中小学校岗位安全工作指南》,收获、感慨也很多,使我深深体会到:安全是一切工作的首要条件,我们时刻把安全工作放在首位,牢记安全的重要性。它牵动这每个孩子、每个家长、每个教师的心。尤其是关于校园安全隐患的有关问题,感触很深。我觉得学校安全,首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了,就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。
其次,了解教师岗位安全内容,领会其精神实质。通过学习,我认为校内安全管理制度、安全教育的内容是重点。围绕这个重点内容展开深入的学习和探索,学校安全教育要常规化。我们要做到安全时时抓、事事抓,要常态化。在安全演练时,一定要严肃、认真,学生不能嘻嘻哈哈,老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练,不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三,教师要以身作则。老师在安全教育时,不能光要求学生怎么样做,老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样,不能说一套做一套。
总之,学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识,采取安全措施,严加防范,将不安全因素消灭在萌芽状态,只有这样,学校的'安全工作才能做好。在今后的工作中,我们深信:在总结过去经验的基础上,经过全体师生的共同努力,我校的安全工作一定能确保万无一失。
2023年12月心得体会篇8
这学期,我接任的是一个大班。经过一段时间的相处,我发现孩子们的表达表现能力不尽如人意,常常表现出揪衣角、伸舌头、双臂夹紧、身体僵硬等焦虑、紧张的神态。在与原任教师交流后我了解到以前幼儿表现的机会比较少,大部分幼儿羞于当众表达。由此,我想到从讲故事入手,帮助孩子培养自信,提高表达表现能力。
才艺展示会
有了想法以后,我就立即引领孩子进入积极的准备状态。我先让孩子自选一个喜欢的故事,待熟悉故事内容后让他们在小组内讲述,再逐步过渡到在全班故事会上讲述。
我没有想到,在练习过程中,不少孩子不但不够自信,还总有抵触情绪。有的孩子不管我怎么鼓励、怎么引导就是不肯开口讲故事。于是,我只能调整原来的方案,把“故事会”改为“才艺展示会”,让幼儿根据自身的特长,表现最拿手的才艺,如唱歌、跳舞、朗诵、武术表演等都可以,这个想法得到大多数孩子的认同。为了让幼儿体验到成功感,我又与孩子商讨、与家长沟通,发掘每个孩子的优势、特长,帮助他们将自己的才艺表现出来。
在才艺展示会上,我们除了看到唱歌、跳舞、讲故事,还看到了滑轮滑、抖空竹、唱豫剧等。孩子们的表现获得了同伴的阵阵掌声,他们的自信心也在逐步建立。后来,在区域游戏或自由游戏时,孩子们经常会自发地进行才艺表演。
每月故事会
第一次的才艺展示让孩子有了自信。为了帮助孩子较快地提高口头表达能力,我决定举办班级故事会。为了确保这次故事会不再“夭折”,我做了很多准备工作。首先帮助孩子选择适宜的故事内容,建议字数控制在500字以内,角色关系要简单,便于幼儿记忆,语言要通俗易懂。其次,我通过“家长园地”等途径及时与家长沟通,争取家长的支持、配合、帮助。
经过一个月的准备,班级故事会终于开始了。在讲述故事的过程中,大部分孩子表现得从容、自然,个别孩子虽然还有些紧张,但能在全班幼儿面前讲故事,这就已经迈出了一大步。孩子们对自己的表现也比较满意,因此,信心更足了,积极性也更高了。我决定以后每月举办一次“故事会”,为孩子提供充分地表现、表达的机会。
家园联谊故事表演会
通过每月故事会的锤炼,孩子们已经摆脱了羞涩和胆怯,他们不再满足于单纯的讲述,更不满足于只在班级这个小圈子里表现,他们希望能表演故事,并得到更多观众的支持、帮助。于是,一个新的创意——“家园联谊故事表演会”诞生了。
有了创意,我便和孩子们一起做起策划和准备工作:准备新故事、制作宣传海报、设计邀请函、征集家长意见、商讨会场布置、确定人员分工……在大家的精心筹划下,故事表演会如期举行。看!活动室内外到处是忙碌的身影,接待的、摄影摄像的、计分的、主持的……所有任务都由孩子和家长承担,他们各司其职,忙而不乱。“演员”更是不负众望,现场不时响起热烈的掌声,孩子的表现得到了大家充分的肯定。
故事表演会结束后,园长给孩子们颁发了奖状,有最佳表演奖、最佳选题奖、最佳设计奖,还有最佳制作奖、进步奖、合作奖等,孩子们激动万分。而园长发表的活动感言和“快乐生活,快乐学习,快乐成长”的真心祝愿,更使在场的所有人感动不已。
在故事会上,孩子是活动的主人,他们主动、自然、自信,学会了共同协商、探索,不怕困难,积极寻求解决的办法。总之,“故事会”使孩子们充满阳光、充满自信。
