职场人知道申请书在制定的过程中有哪些一定要留意的事项吗，在进入社会以来，相信大家一定或多或少使用过申请书，以下是400字范文网小编精心为您推荐的换寝室申请书8篇，供大家参考。

换寝室申请书篇1

尊敬的学院：

您们好!

我是国际文化传播学院_英语1班的学生，住在11幢113宿舍。自从大一搬进了宿舍，便感觉到了家的温暖。对它充满温情，从未想过离开113宿舍，毕竟住了2年了，感情长久，宿舍班友伟，赵松涛，惠晓杨生活习惯性格与章新杰同学极其不合，在的生活中无法。宿舍是大学居住的地方，而且集体生活的地方，有的环境当然是必不可少的。可是，寝室晚上会有人他人的而失眠，到天的学习。而宿舍所有人也倍受困扰，会让人头疼，心烦意乱，脾气变得暴躁严重到学习。是这学期，寝室经常性的矛盾，冲突有升级的趋势，同学间互信的基础完全破裂，寝室间同学感情急剧恶化。介于原因，4人协商后皆同意方案：章新杰同学与3人分开居住，以情绪化的严重后果。特此申请，希望校予以批准和分配寝室。

当然，申请是完全出于4个人的意愿，某人的唆使或者是某人矛盾的化，仅仅是生活习惯和性格的不和。当然承认，之间的矛盾并某个人或者某人的问题，是每个人的原因。4人好寝室的矛盾都感到惋惜。

寝室是每位学生生活与学习的地方，调换寝室当然好玩，分开居住的决定是4人的`深思熟虑，并在公平公正的寝室会议中4人的。

希望各位能理解的难处，能站在学生的的立场上考虑一下，并批准分开居住并分配寝室。在分配寝室中的给带来的工作上的不便，深表歉意，请原谅给您带来的麻烦。

此致

敬礼!

申请人：申请书模板

__年__月__日

换寝室申请书篇2

尊敬的领导、老师：

你们好，我是20--级文学与新闻系新闻专业的学生黄--，学号为：----。

我现住的这个宿舍不能得到很好的休息，经常使我觉得很疲惫，上课集中不了精神，对学习有很大的影响。所以，我申请调换宿舍。希望老师能批准。

我希望搬宿舍的原因如下：

1、宿舍由于处于背阴面，所以冬天的时候十分寒冷。而且宿舍平时十分潮湿，放在衣柜里的衣服经常会回潮。同时，宿舍里经常弥漫着一股霉味。

2、宿舍紧邻着大片的植物，原是件很棒的事，但是，它是虫子们和小动物们的栖息地。我从小就害怕像蜘蛛、甲虫等类似的昆虫，夏天到了，虫虫们总是不请自来，让我十分困扰。

3、还有一个令我头疼的是，猫咪。猫咪们已经把我们宿舍的阳台当做了舞台，每天晚上都在那里举办演唱会，让我不能好好的睡觉。

如果我能换宿舍，我会依旧像以往一样，遵守宿舍管理条例，服从阿姨的管理。

同时，我已经同宿管阿姨商量过了，找到了替换的宿舍，就在我原住的女生2院的3幢204。

老师能在百忙之中抽空帮助我，我为我的任性，诚心诚意的道歉，望老师能批准。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

换寝室申请书篇3

尊敬的：

您好!

我是，住在宿舍。自从来到这个大家庭，就幸运的被分到了这个宿舍，它是两人间，可以做饭，还有独立卫生间，离教学楼非常近，其他同事都很羡慕。我对它也充满着无限的温情，毕竟住了一年了，也有了感情，从未想过要离开宿舍。

宿舍是居住的地方，也是集体生活的地方，避免不了会有双方的接触。可是长久以来，我和室友的生活习惯、性格极其不同。

也许是我不够干净，开关灯时，室友会垫着面巾纸，再将面巾纸扔进垃圾桶;也许是我的声音不够悦耳，室友用纸条和我交流，将要说的话写在纸上，贴在镜子上和我沟通;也许是我打扫时不够小心，室友总是说我把灰尘溅到她的身上、衣服上了;也许是我养成的习惯不好，我每天晚上10:30就想睡觉，但是总是12点以后才能真正入眠，即使入眠后，也会经常被巨大的敲打声惊醒……

与室友生活习惯的总总不同，已严重影响了我的正常作息和工作状态!

室友曾对我说向学校反映了，要求一个人居住，让我搬出去;我考虑再三，为了我和都能已更好的状态迎接今后的工作和学习，特此申请调换寝室，希望校领导予以批准和分配寝室。

因此给您带来工作上的不便，我深表歉意，尽请见谅。

此致

敬礼!

申请人：

时间：x年xx月xx日

换寝室申请书篇4

各位领导、老师、同学：

你们好！感谢领导为我们提供这样一个机会——十佳评选。特申请评选十佳优秀寝室长。

我是5栋512寝室的曹平，来自美丽的江西宁都。

性别：男 年龄：20

电话：

我是个性格外向、学习认真、工作负责、吃苦耐劳、集体荣誉感强的人，希望大家能够多多与我交流，多给我提意见。

我和班干组织过以下活动：

1、20xx年多次组织本寝室同学与邻班几个寝室（07数控高专4班、07数控2班等）打篮球友谊赛。

2、20xx年04月份，带领本寝室同学去敬老院看望老人送去日常用品。

3、20xx年05月份，带领本寝室同学去郊游。

我的事迹及获得的荣誉：

1、20xx年10月开始在班上担任团支书。

2、20xx年10月加入学生会。

3、20xx年11月获得学生会每月之星的称号。

4、20xx年05月的5。4表彰中我们寝室获得了团员模范寝室。

5、20xx年05月份，我们寝室有4人参加了分院组织的第七期团干学干培训。

以上情况属实，请核实！望大家给予监督。

签名

日期：年 月 日

尊敬的宿舍管理会：

递交这份文明寝室申请书，希望我们寝室能够获得此次评比的文明寝室。关于我们寝室的情况：寝室里，我们六个来自不同地区的学生，共同生活共同营造一个温馨和谐的宿舍之家。一年来，寝室里有欢笑，也有我们共苦奋斗的记忆。我们只相信，通过我们的积极奋斗将在学校学习生活中取得丰硕成果。

寝室各个同学的学习情况，我是赵波，作为寝室长。这一年来连续两次获得学校二等奖学金，也为班级工作作出了自己的一份贡献。寝室室员：高龙、柳伟、赵强、王虎四位同学都是学习拔尖份子。此外，贾利剑虽然没有获得奖学金，但是这一年来是全班学习进步最大的一个，这一点是老师们有目共睹的。所以我们有理由断言，贾利剑的进步学习热情，是在我们这样一个优良学习氛围的寝室中激发的。

寝室各个阶段的卫生情况：作为寝室长，我一直把寝室的卫生工作摆在首位。因为我深刻了解到，寝室是供我们生活的地方，干净、卫生的寝室环境不仅对于我们的健康有利，也对我们在学习上的心态有巨大影响。因此，我一直认真积极地进行寝室打扫工作，并且养成良好的寝室卫生习惯。在平时寝室地面不存在过多灰尘，更不用说存在果皮纸屑。寝室各个阶段的卫生得分也都是在90分以上，这一点也获得了寝室楼管阿姨的高度表扬。

在这里，我们申请“文明宿舍”的光荣称号，请领导予以检阅与批准。我们寝室也会一直保持良好的卫生环境，以及良好的学习氛围。

xxx

20xx年xx月xx日

[摘要]入学教育是新生进入大学后的重要教育过程和介入手段，高校班级这种组织建制在高校新生教育中起着重要的作用，要把新生班级建设作为高校新生教育的重要阵地。本文本着系统化、体验式的原则设计了运用于大学新生班级建设中团体辅导的一些方案，试图给高校在进行新生教育时提供一个可供参考的视角和实践模式。

[关键词]团体辅导 新生教育 大学新生班级建设 方案

一、方案设计的背景

自1999年开始我国高校进行了不断的大规模扩招，在校生人数急剧膨胀，近几年高校开始实行学分制和弹性学制，由此带来了班级规模急剧扩大、班级结构相对松散、班级构成呈现动态化趋势。另外，独生子女构成大学生的主流群体，80末的独生子女一代更强调个性和自我。大学新生在从中学走进大学时普遍存在着入学适应方面的问题，新生面临着来自新环境、新角色的挑战，面临从中小学的应试教育走向大学的较为开放的专业和职业教育，从家庭生活模式向社会生活模式过渡，这种过渡需要一段时间，需要学校给予帮助，入学教育是学校协助新生完成身份过渡及入学适应的重要环节。

目前高校的新生入学教育尽管内容比较丰富，包罗万象，但时间普遍较短，形式比较单一，参与人员专业性不足，形式主义倾向比较严重。从一些实证研究来看，尽管有些高校尝试用新的教育途径和手段，比如把团体辅导加入新生入学教育环节，但由于时间比较短加之缺乏切实可行的组织形式和合适的活动设计方案，因此，在高校的实践领域运用的并不多，受到相当大的制约。

目前高校的新生入学教育尽管内容比较丰富，包罗万象，但时间普遍较短，形式比较单一，参与人员专业性不足，形式主义倾向比较严重。从一些实证研究来看，尽管有些高校尝试用新的教育途径和手段，比如把团体辅导加入新生入学教育环节，但由于时间比较短加之缺乏切实可行的组织形式和合适的活动设计方案，因此，在高校的实践领域运用的并不多，受到相当大的制约。

二、方案设计的理论基??

（一）社会学习理论

社会学习理论（social-learning theory）是20世纪60年代由班图拉和沃尔斯特等人提出与发展起来的，以刺激-反应的观点为基础并通过实验的方法来扩大探讨社会环境（如他人、群体、文化规范或风俗习惯等）如何影响人产生某些习得行为的一种理论。这个理论认为人的一切社会行为都是在社会环境影响下，通过对示范行为的观察学习（observational learning）而得以形成、提高或加以改变的。

班图拉还提出了环境（e）、人（p）和行为（b）三者的交互决定论（reciprocal determinism）。他认为，人的社会行为是人的内部因素（主要是认知）与环境（主要是社会因素）相互作用（选择与影响）的信息加工活动的结果；人的认知不仅会影响行为的组织，而且行为的反馈又会使人产生结果的认知与调节功能的提高；人的行为不仅改变着环境，环境也制约着人的行为。所以，人不是完全自由、可以为所欲为的实体，因为他受制于环境与社会；但同时，人又不是完全被动的反应者，因为他通过与社会的相互作用形成了以认知为中介的自我调节系统，它们是交互决定的。

（二）场论和群体动力学理论

心理学家勒温在研究个人行为所由产生的心理事实时，发现人是一个复杂的能量系统，它在外部环境的包围与影响下存在着一个由e（environment，由准物理、准社会和准概念的事实组成的心理环境）和p（person，由需要、欲望与意图等内部个人区域[即i-p]和知觉运动区域[即p-m]组成的人）构成的心理生活空间（psychological life space，简称lsp），这个空间是一个心理动力场（psycho dynamics field）。通常，内部个人区域中的小区之间保持着平衡的紧张状态，如果内外刺激促使某一个小区（如饥饿小区）的紧张度提高，平衡状态就会被打破。为了恢复平衡，就会在心理环境中寻求能满足需要的目标，和释放能量发动行为去达到目标。这种目标若能满足需要和减除紧张，就具有正诱发力，引起个体取向；否则就具有负诱发力，引起拒斥。人的各种行为都是外部环境通过人的自我状态（p）和心理环境（e）两种力量相互作用所构成的心理动力场而发生的。为说明这一现象，勒温采取了一个公式：b=f（p，e）=f（lsp），即行为是环境与人的函数，或说是心里生活空间的函数。

后来他把p看成是许多人，把e理解为准社会的心理环境，这个就构成了群体的生活空间。由于群体内人与人之间存在着相互影响，相互渗透的交互作用，群体为满足共同的需要也在寻求与确定各种准社会的目标，于是便会出现各种能量的汇聚、冲突、平衡与失衡以及群体行为的趋向和拒斥等现象，即群体的心理动力场。个人在群体中生活其行为不仅取决于个人的生活空间，而且也受群体心理动力场（如人际关系、群体决策、舆论、气氛等）的制约。所以，引起群体变化而改变个体的观念或行为习惯比直接一个个地去改变个体要容易得多；只要群体价值观没有改变，就很难使个体放弃群体标准来改变原有的主见。

（三）参照群体理论

参照群体理论（theory of reference group）是关于人的社会心理态度和行为怎样受其从属的或追求的群体参照力所影响的社会心理学理论。参照群体可以分为很多种，它的主要作用有两种：规范作用和比较评价作用，这两种作用往往是统一的，有时同一群体可同时起这两种作用。

关于个体选择参照群体所依赖的条件，梅顿于1957年在《社会理论与社会结构》一文中曾提出：1.如果群体对自己的成员没有充分的威信，那么其成员将倾向于挑选外部的、非会员的群体作为参照群体；2.个体在自己群体中越是孤立，地位越低，就有可能把外部群体当作参照群体，期望在那里占有较高的地位；3.社会流动性越大，个体改变群体从属性的可能性越大；4.个体对参照群体的选择，也依赖于个性特征。

（四）cis（企业识别系统）理论

cis，英文为“corporate identity system”，具体含义是企业识别系统。它是针对企业经营理念与精神文化，运用整体传达系统贯彻给企业内部与社会大众，使其对企业产生一致的认同感或价值观，从而达到形成良好的企业形象和有效促销产品目的的设计系统。ci分为mi （mind identity，理念识别，最高决策层导入企业识别系统的原动力，企业经营理念与精神文化） 、bi （ behavior identity，行为识别，动态的识别形式，对外回馈、参与、活动，对内组织、管理、教育等）和vi（ visual identity，视觉识别，静态的识别符号，具体化、视觉化的传达形式） 三个部分。

三、方案设计的基本状况

（一）基本思路

根据大学新生班级建设的内容和目的，本着系统化、体验式的原则，将本方案分为三个环节：熟悉环境、组织构建和成员发展规划。各个环节之间可以有交叉的部分，每个环节由若干个活动单元组成，各个活动单元之间互相联系，各活动单元的形式均可以多样。活动的指导者最好为该班级的班主任或者辅导员，该班主任或辅导员应该是接受过团队辅导专业培训的教师，能够对团队活动中出现的各种问题进行有效的掌控，并能引导团队活动朝向设定目标。

（二）活动目标

本方案中所提及的团体辅导的总体目标是推动大学新生迅速在新环境中打破隔阂，熟悉大学校园的学习和生活环境，通过行之有效和形式新颖的活动促进新生班级组织的构建，在此过程中促使同班新生之间的交流与合作，培养学生的团队意识与精神，树立良好的班风，提高班集体的凝聚力，进而为形成优秀的班级文化打下基础。在此总目标下可以根据每个活动单元的具体情况设置单元活动目标。

（三）辅导内容与形式

为了达到活动目标，本方案将把活动的三个环节分解成八个单元的活动，将辅导的目标融入到各单元活动中，使学生在亲身体验中了解班级，培养学生的自我认识和管理意识，促进班集体凝聚力的形成。八个单元的活动辐射到八个周，每周一个单元，每个单元突出一个主题，各个单元活动时间不是完全封闭的，有些任务的完成需要在集中活动结束后由各个小组分散进行。活动的形式为游戏、讨论、角色扮演、头脑风暴、行为演练、实地考察等，最后以形成班级组织和分享感受结束活动。某些活动后布置作业，要求成员在学习和生活中实践学会的新行为，并写出自己在活动中的感受、收获以及对以后活动的建议。

（四）主题单元设计

主题单元设计包括以下内容：确立单元名称；确定辅导目标；设计、明确辅导活动的内容；选择辅导活动的形式；确定辅导活动时间；选择辅导活动的地点；准备辅导活动的材料；评估辅导活动的效果。

（五）活动反馈与结果分享

通过活动反馈来了解和把握活动的效果，根据学生的现场表现和及时反馈、学生个人活动后的感悟、指导者的及时回应、对学生的跟踪辅导以及后期班级组织运行的效果来调整和修改活动方案。在本活动方案中，单元活动的结果分享也是重要的环节，在活动中指导者要注意留出一定的时间来引导学生对活动结果进行分享。

（六）方案的评估

对于方案的评估，可以采用心理测量和问卷调查的方法进行，可以选择一个与接受辅导班级同质性比较好的班级进行“实验组—对照组”的对比测验，分别对各班级新生进行前后测，了解活动前后学生心理素质的变化情况，从而了解实际的活动效果；另外还可以在四年的学校生活中检验接受辅导的班级运行状况和班集体建设情况。此部分的关键是选择合适的心理测量问卷进行前后测，心理测量问卷的选择与团队辅导活动的目标有关。

尊敬的领导：

我是xxx汽装班331宿舍舍长朱xx，作为舍长首先必须要认真负责，是我在黄海学院读书生活中的一个家，这个温馨的小家庭里有我、付晓、周刚、王龙、王松、王世浩、张利超、吴奇。我很幸运的成为了舍长，

这两年的相处，我们相亲相爱，互相帮助，彼此关心，以“团结协作共同进步”为信条，注重集体概念，积极营造一个优秀的学习生活环境，使331寝室就像一个真正的小家一样干净温暖。而我也从中学到了，要做好一名称职的舍长，就必须认真负责，学会关心体谅别人，在这期间，我得到了舍友极大地帮助和支持，对此，我满怀感激。在学习方面，他们都是我的好榜样，我也以他们为荣。就在这学期的奖学金评比中，我们宿舍有一名同学获得了国家励志奖学金。当然，我们在保证学习成绩的同时，其他各方面也不逊色。平时的闲暇时间，我们宿舍的成员总会自发组织一些活动来丰富我们的校园生活这些活动极大地促进了宿舍成员之间的感情交流。

在生活上，我们一起制定了相对严格的值日表，大家相互监督完成，每周定期大扫除。每天的值日生负责宿舍卫生打扫，监督各人物品的归置，垃圾的清理等，各人的内务整理由各自完成，其他同学监督。当然，自觉保持自己的空间干净整洁，已经成为我们不约而同的“共识”。

经过一年的努力，今年的“文明宿舍”选评，我们满怀信心。同时，也希望这一年我作为舍长的工作能得到老师的肯定和评价，所以，我在此申请“优秀宿舍长”荣誉称号，希望老师能予以考虑。

此致

敬礼

申请人：xxx

时间：xxxx年xx月xx日

换寝室申请书篇5

尊敬的周老师：

您好!

我是发动机1402的c，住在八栋310公寓。自从来到这个大家庭，就幸运的被分到了这个公寓，它是4人间，可以洗漱十分方便，还有独立卫生间，离教学楼非

常近，其他同学都很羡慕。我对它也充满着无限的温情，毕竟住了几个月了，也有了感情。 宿舍是居住的地方，也是集体生活的地方，避免不了会有双方的接触。可是长久以来，我和某位管理系室友的生活习惯、性格极其不同。 也许是我不够体谅他人，早上六点那位管理系室友就要开灯不管他人是否睡觉，为此多次沟通闹得很不愉快，她说她是为了专业需要化妆;或许是我不太喜欢热闹，只要那位管理系同学回到寝室她的声音就像夏天的知了叫声一样让人心神不宁，比如你在看书的时候她会用及其有穿透力的声音告诉我们寝室某个人他在干嘛(即使我们一点也不好奇)，如果你在忙，或者不太想说话时她就会一直一直叫你直到你回答她为止，也许是我不够包容，那位管理系室友总会在她有课的时候早上为了漂亮洗刘海用吹风机吹头发，水龙头拧的声音特别大，不考虑别人的感受(她除了周二不早起其他都会早起)也许是我在她睡觉的时候动作不够轻，她在被我不小心弄出的声音总能大声的吼能不能小点声?会不会动静小点我和我的其他室友经常为此感到委屈，明明我们没有吹头发没有开特别大的水龙头，为什么被吼是我们;也许是我养成的习惯不好，我每天晚上10:30就想睡觉，但是总是12点以后才能真正入眠，即使入眠后，也会经常被巨大的笑声声惊醒 白天那位同学在时根本不敢睡觉。

与那位室友生活习惯的总总不同，屡次沟通失败，已严重影响了我的正常作息学习状态! 为了我能已更好的状态迎接今后的工作和学习，特此申请调换寝室，希望校领导予以批准和分配寝室。 因此给您带来工作上的不便，我深表歉意，尽请见谅。

申请人：

时间：x年xx月xx日

换寝室申请书篇6

亲爱的朋友:

大家好!在庆祝中华人民共和国60年华诞之际,我们相聚与此一起分享这份喜悦.金秋九月,桂花飘香的时节已褪去了它的颜色,迎来了冬日的雪花纷飞和腊梅绽放。朝气蓬勃的你们肯定很期待冬日的“阳光”，那么带着你的心情和我一起走进我们的“糖一族”吧！

“爱拼才会赢”是我们的口号，“我的未来不是梦”是我们的信念，“坚持到底”是我们的座右铭，“没有比人更高的山，没有比腿更长的路”，我们将此作为斗志格言。总是幻想大学的生活是梦幻般的神奇，在室友相聚的那一刻，我知道诗情画意的生活即将是人生转折点的第一步。听！一阵阵朦胧而又清脆的笑声从“糖一族”中悠悠传出。五湖四海的朋友相聚在这个金屋之中。也许是上帝的安排，也许是我们之间的缘分，也许是心与心的交谈让我们在人生的关键时刻相遇湖师。此时，朋友，你是否会迫不及待想要得到这份惊喜呢？是否让你浮想翩翩呢？是否让你陷入沉思呢？

“我们的青春我们做主”，这是我们的脱口秀，“糖一族”给你意想不到的惊喜。看！活力四现，青春靓丽的“麦芽糖”——刘妍闪亮登场，展现给你的是一种“出淤泥而不染，浊清涟而不妖”之感。闭上双眼，高吟一声“天苍苍野茫茫，风吹草地见牛羊”。你是否向往生活在一望无际的大草原上，和牛羊追逐，一起嬉戏之美呢？无需期待，有一个清秀婉转，温柔可掬的内蒙姑娘，你会从她身上嗅到东北女子的豪爽热情，豪迈奔放的“棉花糖”——张玉翠。走在树林中的林荫小道上，轻哼一声“烟花三月下扬州”，朋友，想了解江苏的美妙绝代吗？当你独自走在山水相连，一阵阵微风吹拂着你的秀发，用力地呼吸大自然恩惠的清新空气，扬州的妹子会给你不一般的感觉。独花奔放的她总是散发出刚柔相济之美，想象一下苗条而又爽朗的女孩站在舞台上，无需惊叹，她便是我们”糖一族”的“口香糖”——周敏。“未见其人，先闻其声”有种王熙凤的泼辣和林黛玉的忧郁之美的“棒棒糖”——张天娇。她是来自襄樊的豪爽女子，远看独花一秀，近看不失优雅，端庄而又稳重的她不失活泼开朗，个性张扬。接着带你走进一幅山水画中，听说过十堰的风景吗？神农架也是一个富有神奇的名胜地区，我们中的“葡萄糖”——石建莲，给你补充点“营养”，让你领略大自然的身躯。一个文静雅芬的才女，出口便是“之乎者也”，让你领略古之风韵。“我的地盘听我的”，一个富有现代气息的“泡泡糖”——周婕。整天沉浸在流行音乐的劲爆金曲之中，给自己一个自由奔放的空间，让音乐伴着走过了十九个春秋。“糖一族”的成员不失优雅端庄，也有古代和现代美的气味，你闻到了吗？

“明天不一定美好，但美好的明天一定会来".我相信在今后鸟语花香的日子里，我们“糖一族”中的各个“人才”便会秀出自己的人生，活出精彩......

换寝室申请书篇7

尊敬的领导：

您们好！

我们是经济管理学院电子商务09级的学生。我们寝室来自四个不同的地方，已经陪伴在一起将近两年了。同一个寝室里，我们互帮互助，而且我们寝室本着“一屋不扫，何以扫天下”的原则，营造了一个秩序尽然，舍风和谐，环境舒适，卫生整洁，健康文明的521之家。特此向领导申请“文明寝室”。在过去不到两年的时间里，我们521寝室全体成员互相帮助，亲如兄弟一般。我们共同努力，在每次的'卫生宿舍检查中，都尽力做到最好，因为我们心中有一个目标，就是成功申请“文明寝室”。

无论在生活上，还是学习上，我们都有足够的实力竞争这一荣誉。

在生活方面，我们更加关注的是寝室卫生，因为他关系到我们寝室每个成员的健康。在寝室长的带领下，我们每天早上上课前都会把寝室卫生打扫一下，先把地扫一遍，再分别用干湿拖把拖一遍，努力做到干净整洁。每个人的床铺、书柜都严格有序地摆放整齐。在每次的宿舍卫生检查中，卫生评比几乎每次都是19.6分。同时，这也为我们的学习营造了一个良好的氛围。除了卫生，在周三周四的早操时，准时出席。而且在每次的寝室活动中，如门贴制作、舍徽制作中，我们每个人都奇思妙想，为我们寝室的标志而共同努力。

在学习方面，成绩也是有目共睹的。大一学年，寝室中已有3人拿到校奖学金，分别是一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金。现在，也有一名在班级中担任班长，一名担任体育委员。成绩的肯定也促使我们寝室其中三人有一人是预备党员，两个是准预备党员。如果我们能够获得此次的“文明寝室”荣誉称号，那将是对我们寝室最大的肯定。另外，在安全意识方面，我们从不使用违章电器，这些在我们寝室里被列为违禁物品。还有，不乱拉电线，不使用大功率电器，不适用蜡烛、明火照明，无擅自夜不归宿现象，生活俭朴，节约水电。

以上是我们寝室成员共同努力与合作才实现的，井井有条的秩序与良好的寝室氛围是我们的不懈追求！

特此申请！

此致

敬礼！

申请人：

日期：

换寝室申请书篇8

尊敬的各位校领导：

我们是数计学院计算机科学与技术本科0812班的学生，住在15栋516寝室，今天我们全体人员特此提出对“十佳寝室”的申请，希望各位领导在百忙中抽出您宝贵的时间，对我们的申请书加以审查，对我们进行监督并希望您们给我们这群充满活力的青年一个机会。

在过去的两年里，我们六个人共同生活在这个充满温馨，充满热情，充满笑声，充满关爱的小家里，在这里，我们团结一致，和睦相处，关系融洽；在这里，我们互相关心，互相帮助，齐心协力。我们寝室在院领导的带领下，全体室友团结合作，取得了不错的成绩，赢得过不少的褒奖。

一、寝室室风

我们是来自不同的地方的孩子，彼此有着很深的感情，情如兄弟一般。在生活上，我们制定了值日表，每天都有人打扫寝室，每个周末还要搞一次卫生大扫除，虽然寝室不能说是打扫得一尘不染，但我可以毫不夸张的说我们在同类寝室中是的。每天我们都有一个习惯那就是每天早上起来集体整理内务，这个习惯一直保持着。每个周末，我们还会组织一些户外活动，例如登山、羽毛球等。在学习上，我们互相监督，互相督促，互相影响。我们寝室有非常浓郁的学习气氛。平时我们都会齐心协力的共同奋斗，晚上一般都自发的去自习。在少数学习压力大的情况下，我们会一起“杀盘象棋”游戏以此来放松一下，但绝不会沉迷于其中。都说就有了电脑就会堕落，但我们寝室不是那样，我们会为了一个题目而争得面红耳赤，但不会把过多的时间放在网络游戏上，我们利用网络这个工具只是为我们的专业而学习。

二、寝室佳绩

在这两年多来，我们寝室分别获得过“军训标兵寝室”的称号，以及连续四届“五寝室”的荣誉称号，“文明寝室”的称号，“优秀寝室长”的称号。

我们寝室的个人荣誉更是不计其数。例如：军训标兵，“全国高等院校学生语言文字基本功大赛”二等奖，优秀学生干部、优秀团干部、优秀社团干部，优秀列车乘务员，党校优秀学员、优秀团员，网页设计大赛二等奖，1500米第六名，参加团体拔河、登山一等奖，街舞大赛优秀奖等等（证书详见附件）

寝室成员尽管在课余时间经常性的参加各种各样的活动，但这并没有影响到我们的学习成绩。相反，在这些活动中我们不断地锻炼自己、提高自己，在私底下我们更是加倍努力学习。我们的学习成绩也在班上名列前茅。大一期间：傅畅同学获得襄樊学院大力奖学金、襄樊学院二等奖学金，孙权同学获得襄樊学院乙等奖学金。大二期间：傅畅同学获得襄樊学院二等奖学金，孙权同学获得襄樊学院二等奖学金，黎小锋同学获得襄樊学院三等奖学金。

三、室员简介

黎小锋，重点培养对象，大二期间曾任社管会秘书长。来自随州，爱好文学、计算机，学习认真刻苦，生活上严格要求自己，热爱生活，工作能力突出，表达能力强。人生格言：自信，永远是成功的关键一步。

魏杰，来自武汉，大二期间曾任计算机爱好者协会副会长。喜欢打篮球，在学习上一向是独立自主，在生活上更是严谨，喜欢交朋友，工作能力强，爱帮助别人，人生格言：溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

孙权，中共党员，数计学院学生会主席。来自襄樊，爱好学习，喜欢篮球，喜欢阅读课外书籍，涉及面非常广，在网上也喜欢阅读一些文章，为人非常和蔼可亲。人生格言：only do my selif！

傅畅，中共党员，数计学院学生党总支书记。来自黄冈，喜爱学习，喜欢看时政要闻了解国家动态。专业课很好，为人随和，工作积极努力。人生格言：自己选择的路，跪着也要走完。

蔡坤，重点培养对象。来自孝感，为人忠厚老实，学习有目的，生活有方向，乐于助人。人生格言：没有比人更高的山，没有比脚更远的路！

刘泉，入党积极分子。来自武汉，生活涉及方方面面，丰富多彩，最喜欢研究网络技术，但学业也没有落下，人生格言：他人笑我太痴颠，我笑他人看不穿。

四、总结

在过去的一年中，我们齐心协力，取得了以上各方面的成绩，当然，在其中我们也遇到过一些困难，但是我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有困难，再创佳绩，更上一层楼。我们有信心随时接受学校对我们寝室的卫生检查。尊敬的各位校领导，希望您们能给们这个优秀的集体一次机会，如果我们获得“十佳寝室”这项殊荣，我们一定会信心倍增，以更加积极的心态去完成我们的任务，也会为学校今后的发展贡献出自己的力量，用实际行动给您们一个满意的答案，今天，如果你们给予我们这项荣誉，在将来，您们一定会为你们今天做出的决定而骄傲和自豪！

特此申请。