在活动方案中，设置有效的评估机制，有助于我们及时获取反馈信息，在活动策划中，考虑参与者的反馈能够帮助我们不断改进方案，下面是400字范文网小编为您分享的幼儿园中班活动方案7篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班活动方案篇1

活动目标：

1、 能发挥想象力在柚子皮上联想出多种物体，并通过制作表现其主要特征。

2、 能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法。

3、充分体验合作创作的快乐。

活动准备：

1、实物：半个柚子皮若干、毛线、筷子、吸管、纸板等废旧材料

2、小动物、泡沫板、实物投影仪

3、设计好展台

活动过程：

1、 引导幼儿对柚子皮进行初步想象。

（1）师：今天老师带来了什么？（半个柚子皮）

（2）这半个柚子皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）

（3）那柚子皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）

2、 对柚子皮进行想象、创造，尝试用句子进行描述

（1）师：柚子皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……听，老师把这幅图编成了两句话：柚子皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！

（2）师：你们想不想也让柚子皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？幼儿自由想象并讲述。（鼓励幼儿相互讲述）

3、幼儿自选材料或结伴进行制作。

鼓励幼儿自由选用材料，大胆想象、创造柚子皮造型。

幼a：柚子皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。

幼b：柚子皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。

幼c：柚子皮，变木桶，小狗用它来舀水。

幼d：柚子皮，变篮子，小羊用它装青草。

……

4、请幼儿把作品展示在展台上，大家一起欣赏并讲述。

能力强的可讲一段故事，能力稍弱的讲一句完整的话。

幼儿园中班活动方案篇2

活动目标：

1、引导幼儿仔细地观察图片，理解图画信所表达的意思，并能清楚地表达思考的结果。

2、培养幼儿仔细听话的习惯。

重点：通过观察，理解图画信所表达的意思，培养仔细听话的习惯。

难点：将自己的思考结果清楚的表达出来，在听完电话后记住小兔的`话，从而找到小兔的家。

活动准备：

大小图画信一份，小兔家的地图一份，小猫咪咪的头饰，妈妈的肖像一张。磁带、录音机。

活动过程：

一、 咪咪发现图画信

1、（教师戴上头饰扮演小猫，作刚睡觉伸懒腰的动作）咦，妈妈怎么不在家？今天是星期天，妈妈会上哪儿去呢？（出示肖像）

2、教师小结

（低头思考，忽然发现了桌上有封信）哎，桌上有封信。（折开信封）上面画了很多图画，但是没有字，原来这是一封妈妈留下的图画信，妈妈究竟要告诉我什么事呢？

二、 幼儿帮咪咪看信，理解图画信的意思

1、观察图画信。（教师拿掉头饰）

教师把这封图画信放大了，请你们仔细观察，和小猫咪嘛一起动脑筋。

2、幼儿互相讲座交流看法。

3、幼儿在集体前交流自己对图画信的理解。

刚才小朋友都仔细观察了图画信，教师请个别小朋友站起来告诉我，图画信到底说了什么呢？

三、幼儿讲述图画信内容。

集体讲述一遍再个别讲述

四、小兔来电邀请咪咪和朋友去作客。

咪咪：（电话响起）喂，请问你是谁呀？

小兔：我是小兔，我想请你们到我家作客。

咪咪：你家在哪里呀。

小兔：你们从家里出来，走过小桥，沿着百货商店旁边的小路，一直往前走，穿过森林，看见许多房子，其中一幢房子是黄黄的屋顶，蓝蓝的墙，红红的大门，圆圆的窗，那就是我的家了。

五、情境迁移，你会想什么办法告诉妈妈。

刚才是谁来的电话，请我们去干啥？（作客是到他家去玩），如果妈妈回家，发现我们不在家，心里会怎么样？想什么办法告诉妈妈，我们已经去作客了呢？

六、幼儿去小兔家作客

1、谁还记得小兔的家在哪里？怎么走？

2、这么多房子，哪一座是小兔的家？（引导幼儿按小兔在电话中的示意，辩认出小兔的家）

3、小兔家找到了，我们到小兔家去做客吧！

幼儿园中班活动方案篇3

一、活动背景

春天是孩子们特别喜欢的季节，春雨滋润，万物复苏，我抓住幼儿的兴趣点，引导他们在生活中有意识地去观察、感受雨，了解花朵的成长与雨水是密不可分的。《小雨和花》这首乐曲结构明朗，旋律时而优美，时而活泼欢快，适合中班幼儿的欣赏和表现水平。活动以春雨为背景，引导幼儿跟随音乐，用动作表现小雨的活泼欢快以及小花在春雨浇灌后快乐成长的喜悦，并通过分角色表演融入春雨对花朵的关爱和花朵对春雨的感激之情。

二、过程实录

（一）活动目标：

1．初步感受音乐的旋律及结构，尝试随着乐曲做下雨、喝水长大、花开等动作。

2．通过教师的语言启发，幼儿两两合作表演，尝试用眼神、体态进行创造性的表现。

3．合作表演中，体验并愿意表现小雨和花之间相互关爱之情。

（二）活动准备：

1．将幼儿座位排成半圆形。

2．自制白板课件《小雨和花》。

3．雨点，花朵头饰。

（三）活动过程：

1．整体感受音乐，猜想音乐情节。

师：你觉得这段音乐里面有什么？带给我们什么感觉？

2．幼儿感受、听辨乐曲的结构和旋律。

师：（播放课件）春风吹起，大地复苏，盼来了绵绵春雨。春雨滴答滴答地下，滋润着小花小草。小花在小雨温柔的呼唤下渐渐醒来，她轻轻抖动着花瓣，舒展着身姿，享受着雨露的滋润。请小朋友们仔细再听一遍音乐，什么地方是小雨在下，什么地方是小花在喝水？

师小结：音乐的第一段是小雨在滴答滴答地下，第二段是小花经过了干燥的冬天，口渴了，想要喝水长大。

3．在教师的引导下，学习跟随音乐有节奏地做下雨、喝水长大、开花的动作。

（1）学习a段小雨动作。

师：春风姑娘吹来，带来了滴答滴答的小雨，看，小雨落下来了（音乐起，幼儿观看课件中小雨下落的场景）师：小雨是怎样落下来的？我们一起来学一学。

师：还有什么动作可以表示小雨在下？

（2）学习b段小花动作。

师：天空下起了滴答滴答的`小雨，谁最开心？

幼：小花师：瞧，小花在开心地喝水长大呢！（音乐起，幼儿观看课件中小花喝水长大的场景）师：小花是怎么喝水的？什么动作可以表示长大了？

师：接下来，我扮演小雨，你们是小花，我飘到哪里，小花就凑到哪里喝水，比比看谁的小花开得最大最美。

4．分角色表演。

（1）连接a、b段动作，完整跟音乐表演。

（2）分角色表演师：所有的女孩子扮演美丽的花。请你们坐在小椅子上，等待小雨的到来。所有的男孩子扮演辛勤的小雨，请你们找一朵小花，站在她面前，准备好播撒春雨。（表演过程中注意引导幼儿通过眼神、动作交流，表达小雨和花之间的相互关爱之情）

幼儿园中班活动方案篇4

活动时间：

xx年12月31日上午9点

活动地点：

小一班活动室

参加人员：

小一班幼儿、家长、及老师

设计意图：

新年是热闹的，孩子们参加庆祝活动，孩子们相互赠送礼物，尽情的享受着节日带来的快乐。新年是有好处的，它代表着孩子们又长大一岁了，孩子们又掌握了很多的本领学会了很多的道理。新年是有目标的，孩子们为明年的进步做好了准备，从内心渴望和理解着新年的到来。我们班借新年到来之际，开展这个庆祝活动，以展示幼儿在幼儿园这一学期所掌握的教学资料和亲子娱乐的形式，让幼儿放松的玩闹，放松的表现，开开心心过新年。

活动目标：

1．激发幼儿参加活动的用心性，感受同伴之间共度新年的快乐情绪。

2．乐于参加亲子游戏，勇敢地在群众面前表现自己。

3。展示班级幼儿在一学期中的进步和成长。

活动准备：

音乐cd盘，舞蹈表演的视频，亲子游戏的用品

活动过程：

一、主持人献词

主持人欢迎小朋友们和家长们一齐庆祝在幼儿园的第一个新年的到来。

大家上午好！20xx年即将过去，新的一年已经在悄悄地向我们走来，在这辞旧迎新之际我们全体老师、小朋友和家长欢聚在一齐，喜迎20xx年的到来。在那里我代表全体教师给大家拜年了！祝家长朋友们身体健康、万事如意、合家幸福！也祝我们的小朋友们越来越聪明，学习越来越好！

二、老师总结幼儿在幼儿园一学期的进步。

让幼儿和家长能够感受到幼儿的成长和进步，树立幼儿和家长加持来幼儿园的信心。

请幼儿来感谢父母、长辈一年来的养育之情。

三、同乐庆新年

（一）娃娃大拜年：鼓励幼儿来轮流展示自己的特长

表演所学的儿歌、律动、歌曲、歌表演、古诗朗诵等节目。活动按照群众表演和个别幼儿表演相结合的方式进行。

1。歌曲联唱《我爱我的`幼儿园》《小小厨师》《小小交通警》《走路》《汽车开来了》《两只小鸟》

2。舞蹈表演《小花猫》《小小乌龟》《扭秧歌》

3。儿歌朗诵《萝卜谣》《长大一岁了》《手指歌》

（二）亲子游戏活动

组织幼儿和家长来玩激烈热闹的竞赛活动。

1。运西瓜游戏。

准备：皮球若干，羽毛球拍三把

玩法：家长和幼儿共同参加。每组三名幼儿和家长，幼儿负责往拍子上放球，家长负责拿拍子运球。在规定数量内，最先运完西瓜的幼儿和家长获胜。

2。抢椅子游戏。

准备：小椅子6把，音乐

玩法：椅子6把，家长7名，音乐响起随音乐转圈，音乐停，去坐椅子，没有椅子的家长淘汰出游戏，减少一把椅子继续进行。家长分组参加。

3。小鸡出壳游戏

准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：老师发令说：预备起！父母和孩子赶快拿起报纸，留意机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出叽、叽声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

四、共同祝愿

（一）教师向幼儿表达新年的祝愿，向幼儿提出新的期望

（二）家长代表送上祝福的话语。

五、共跳《彩虹的约定》，结束活动。

幼儿和家长共跳《彩虹的约定》，感受亲子活动的温馨。

幼儿园中班活动方案篇5

活动时间：

20xx年9月6日——9月8日

活动：

喜庆购物，百万让利

活动内容：

一、花好月圆时——进门送钱

进门就送礼金券10元（全场流通）。

二、七夕鹊桥

凭参加“十月婚典”的有效证件，购穿戴类商品享受7。7折。

三、媚力姻缘

钻石婚（60年）；金婚（50年）；红宝石婚（40年）；珍珠婚（30年）；瓷婚（20年）的`夫妇持有效证件购服装、鞋帽类商品5——9折。

四、感谢婚姻

凡20xx年8月1日后领取结婚证的夫妇购穿戴类商品享受8折起。

五、佳人汉商行

9月8日上午聚焦xx广场，百对新人闪亮登场。

过同心门、走同心桥、饮同心酒。

管乐齐吹奏，新人联欢会，大型动态秀。

六、灿烂低价情

煽情篇：中秋月饼、红榜产品热卖中；男式西裤全场现价再9折。

纵情篇：全场品牌皮鞋5折。

撩情篇：全场小家电8折起，满50元可参加摸奖30——300元。

幼儿园中班活动方案篇6

一、活动目标：

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

二、活动时间：

20xx年11月9日下午2:30---4:00

三、活动地点：

中班活动室

四、开放内容：

半日班级活动

五、活动流程：

（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动

（三）2:40----3:10室内教学活动展示

（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示

（五）3:30----4:00亲子游戏

（六）家长填写开放日活动反馈意见表

（七）教师小结，家长带幼儿离园

具体活动内容如下：

歌表演：《小星星》、《小树叶》、《我们的祖国是花园》

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。

诗词：《望庐山瀑布》、《山行》、《七步诗》、《悯农》、《绝句》、《出塞》、《赠汪伦》童谣：幼儿园是我家、大公鸡喔喔啼、跟我一起做、别说我小、我家有几口人、贪吃的弟弟

数学知识展示：

复习5以内按数取物。

相邻数1----5（点名与集体回答相结合）

复习5以内的序数

让幼儿按高矮、长短、大小排序

复习3、4、5的`形成

亲子游戏：

一、我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

二、小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

三、我给爸爸（妈妈）穿鞋子

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

幼儿园中班活动方案篇7

晨间接待：

热情接待班上每一位幼儿，和家长交流幼儿在家、在园的各种情况。

晨间活动：

?我和图书交朋友》

目的：培养幼儿良好的阅读习惯。

?乐乐滑滑梯》

目的：培养幼儿在滑滑梯时注意谦让，学会自我保护。

晨间谈话：

卫生

幼儿从小养成讲卫生的好习惯，放学不能吃路边的小摊食物。

活动一：

数学《它们一样多吗》

执教者：张珩玲

活动目标：

1.学会不受物体大小、颜色特征的影响以及不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。

2.能自己检查操作结果。

3.学会独立完成作业。

活动重点：

能不受物体大小、颜色特征的影响以及不同排列形式的干扰正确判断7以内等量的物体。

活动难点：

能独立完成作业及检查自己的操作结果。

活动准备：

1.雪花片积木若干（每个幼儿7片）

2.大小不一样、颜色不一样的圆纸片若干。

3.幼儿操作材料、油画棒。

活动方法：

讲解法操作法

活动过程：

1.幼儿操作。

先请每位幼儿数数自己的积木有几个，再给积木排队，并说说是怎么排的，将积木排成了什么,有几个积木??????

2.判断物体的数量是否相等。

（1）出示大小不同的黄纸片，排列成上紧下松，让幼儿观察。

“它们一样多吗？”让幼儿通过点数知道它们一样多，都是6个。

（2）出示大小一样颜色不一样的纸片，上松下紧。（方法同上）小纸片。

（3）出示大小一样颜色不一样的纸片，下紧上松。（方法同上）大纸片。

通过一系列讲解，让幼儿正确判断7以内等量的物体。

3.让幼儿观察操作材料，讨论怎么做。

4.幼儿操作，教师巡回指导。

5.评析部分幼儿作品。

活动二：

绘画：《一片稻田》

执教者：王婷

活动目标：

1.在直接感知稻穗的基础上，学画稻穗。

2.学习使用剪贴的方法制作稻田。

3.培养幼儿合作完成作品的能力。

活动重点：

学画稻穗，注意两头尖的橄榄形的画法。

活动难点：

在剪稻穗时使用轮廓剪法。

活动准备：

1有关稻田的图片（有远景整片稻田、有稻穗的细节图）

2实物稻穗若干

3剪刀、胶水、油画棒、绘画纸。

活动方法：

观察法、讲述法、操作法、演示法

活动过程：

1出示图片，引导幼儿感知稻田的景象。

“小朋友们知道现在是什么季节了呀？”“秋天到了小树叶变黄了、小草变黄了，农民伯伯田里的稻穗也成熟了，我们一起来看一看。”

出示图片引导幼儿观察、感知。

2出示稻穗，通过各种感官感知稻穗的特点。

“今天老师给你们带来了稻穗请小朋友们看一看、摸一摸、闻一闻感觉一下稻穗是什么样的？”

幼儿观察、讨论稻穗的形态。

教师小结：稻穗有黄色的稻粒，稻粒看上去是两头尖尖的橄榄形、绿色的叶子长长的、尖尖的，稻粒有硬硬的壳，里面是白白的米，闻上去有草的味道。

3.学画稻穗，重点讲述两头尖的橄榄形的画法。

作画过程：

a.先在纸的中间画一条长长的直线做为稻穗的主茎。（要求幼儿将线画的长一点，使得稻穗画的比较大）

b.在直线的顶端左边画一条弧线、右边画一条弧线，两条弧线两头相连变成橄榄形。

c.在主茎的两侧分别画上稻粒（要求画主茎的一半长度，橄榄形要画的饱满）

d.在主茎的末端向上画两个长长的橄榄形作为叶子。

e.给画好的稻穗涂上颜色（稻粒黄色、土黄色、叶子绿色）

4.幼儿作画教师巡回指导。

要求幼儿稻粒饱满、涂色均匀，顶端、末端都要到纸的上下边缘，使得稻穗大一点。

及时评价幼儿的作品，出示画的好的幼儿的作品，以便能力差的幼儿模仿，鼓励在绘画中有变化、有创新的幼儿。

5.将画好的稻穗用剪刀剪下来。（剪到主茎时是两边给主茎空出一些边缘，不能将主茎剪短。）

6.将剪好的稻穗涂上胶水粘到准备好的大的绘画纸上，使全班小朋友一支一支的稻穗变成一片稻田。

7.老师在稻田上添画上太阳和云朵，使得这幅画变为全班小朋友和老师共同完成的作品，提高幼儿合作的兴趣和能力。

8.请完成作品的幼儿将油画棒、剪刀、胶水放入平常指定的地方，将剪下来的碎纸片放入垃圾桶。

上午活动：

游戏《猜猜我是谁》

目的：培养幼儿分辨同伴声音的能力，增进同伴之间的感情。