在开始教学任务之前，充分准备好教案是必要的，教案的编写需要充分考虑教学目标和学生的特点，下面是400字范文网小编为您分享的幼儿园中班英语课教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班英语课教案篇1

活动目标：

1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解“……for you.”的含义。

2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。

活动准备：

排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件

活动过程：

一、greeting

1、teacher and children say “hello!” “good morning!”each other.

2、teacher and children sing《nice to see you》together.

二、review

t and c read the rhyme《horse》.

三、learn.

1、t and c watch tv of birthday party.“where is it?”“yes，it’s dog’s house.”t come

in the house， “oh，this is a tv.let’s watch tv，ok?”

2、t and one child show together.

t： “hello，i’m cat.today is dog’s birthday，i’ll go to this party.”

t： “ding-dong!”

c： “what is it?”

t： “i’m cat.”

c： “come in， please.”

t： “happy birthday，a cake for you，a card for you，a gift for you.”

t1： “thank you.”

3、c learn “cake” “gift” “card”.

(1)t shows and reads “cake” “gift” “card” one by one，c say with t.“what’s

this?”“[keik][gift][ca：d]”

(2)c reads alone. “what’s this?” “yes， here you are.”

(3) t shows pictures，c practice together.

(4)game， “who is the first?”

4、t shows a picture and reads “a cake for you.” c say with t.

四、game “birthday party”

1、t show a lot of pictures， “let’s go to party.who wants to try?”

2、c say with t， one child take a picture.

3、one child and t knock at door practice sentences.

4、c say with t again.a part of c play the game.

五、song

1、t and c come in the house，say “ happy birthday.”to dog.

2、t and c sing《happy birthday》.

六、ending.

t and c leave the dog’s house.

幼儿园中班英语课教案篇2

活动目标：

1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。

2、学习单词hamburger和chicken，复习巩固句型。

3、能听懂并理解英语指令和教学用语。

4、大胆开口说英语，体验英语的乐趣。

5、理解词语含义，发音准确。

活动准备：

kfc的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡鸡腿等

活动过程：

一、导入go to kfc

boys and girls，do you want to go to kfc？

riding in my car，ok？let’s go！

二、新授单词hamburger，chicken

here it is！this is kfc，come in please！welcome to kfc，sit down please。

i am an assistant and prepared some food for you。

端出一盆，拿出汉堡包问：what’s this？用不同声调说hamburger，touch the hamburger please。拿出鸡腿问：whats this？touch the chicken please。

it’s chicken，yes or no？it’s hamburger，yes or no？

同时出现hamburger chicken/ touch the hamburger/ chicken please。

三、用卡片巩固所学单词

there are some cards under your chairs，take them out please。let’ play a game。

（1）i say you do

if i say chicken/ hamburger，you can put up the chicken/ hamburger’s card。

（2）i’ll put up the cards，you say it。

（3）__，come here please，you say，we do it。

游戏（一）buy someing，巩固所学单词及句型

oh，i am very very hungry，are you hungry？lets buy something ok？miss zhao，come here please。now，look at us carefully，let’s begin 。

教师示范：hello，miss zhao！hello，assistant，can i help you？hamburger please。ok，here you are。thank you。

who wants to buy something？

who wants to be an assistant？ok，you are very very clever。

幼儿进行情景对话练习

look，i have a big box，there are many many toys in it？do you want to have a toy？__，swim to me。/walk to me like a cat。/skip to me like a rabbit。/fly to me like a bird。/run to me like a dog。

四、结束

oh，it’s later now，let’s go home。riding in my car。

幼儿园中班英语课教案篇3

活动目标：

１、通过各种游戏形式学习单词rectangle，triangle，square，体验英语活动的乐趣。

２、听懂句型：“whatshapeisit？”

3、听力练习：“drawatriangle…”

活动准备：

正方形，长方形，三角形的彩纸。黑板（画有由三角形，正方形，长方形组成的房子，以及一些学过的小动物等），录音机，cd

活动过程：

一、warming-up：

１、师幼问好

２、律动walkingwalking.

二、presentation

１、出示黑板，并提问：“what’sintheblackboard？”指导幼儿说出黑板上都有些??

么。当幼儿说到house时，教师做神秘状，将房顶三角形取下来并教授单词rectangle，并做

手势。（triangle，square的教授方式同rectangle）

２、game：isay，youdo.教师说单词，幼儿做手势。

３、3、用不同的声调和语调分别教读单词rectangle，triangle，square，注重幼儿发音。

４、game：what’smiing？

三、coolidation

１、game：walking，walking.当唱到now，let’sstop时教师发出指令touchsomethingtriangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸…or教师出示形状并提问：“what’sshapeisit？”

２、发给幼儿白纸，教师发出指令：“drawatriangle…”，幼儿听指令画出图形。

幼儿园中班英语课教案篇4

目标：

1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用rain on …进行大胆表达。

2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。

3、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。

4、培养其学习英语的积极态度。

准备：

花园场景（花、树、草、小熊、小鸟等）、晴天的标志、雨天的标志

过程：

一、熟悉环境

1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.

2、let’s ride in our cars.here we go.（开到花园前部）

3、here’s a gardenis it nice?—very nice/very beautiful.

4、let me show you around it. follow me.what’s this?/what do you see?

（渗透what colour is it?和环境中的flowerbear等打招呼）

5、now let’s have a rest.sit down,please.

二、复习各种天气

1、the spring is coming,and the weather is very changeable. who can tell me what’s the weather like?（出示教具，幼儿说说天气。集体—个别）

2、today i bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather like. listen.音乐（round round the garden.）第一遍：猜天气（集体—个别）what’s the weather like?第二、三遍：唱歌（渗透和环境打招呼/fly. jump. run）stop.listen.音乐（下雨的.声音）what’s the weather like? do you like rainy ?（集体—个别）some of you say “yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” but i think little johnny doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away……” it’s rainy,let’s go home.

三、学习rain on…

1、look, what’s this?—it’s rain.教师演示rain on me. do you want to play with the rain?you can say:rain on me. where isyour shoes?raise your shoes.rain on the shoes. where isyour hands?raise your hands.rain on the hands.oh, it’s very funny. rain rain ,fly fly fly. rain on the flower/bear.（集体—个别）

2、do you want to try?everyone can take one.（轻快的音乐伴奏）幼儿说说rain on

幼儿园中班英语课教案篇5

【活动目标】

1、学会听与说tomato和potato。

2、能分辨出西红柿与马铃薯，将所学单词与实物联系在一起，喜爱蔬菜。

3、能心情愉快地学习新单词，感受学习英语乐趣，体会到帮助他人的乐趣。

【活动重难点】

活动重点：学会新单词的准确发音，并能准确听出新单词。

活动难点：区分tomato与potato的意思，将实物与单词联系在一起。

【活动准备】

材料准备：农场图片、西红柿、马铃薯、相关ppt、律动歌曲；

经验准备：幼儿已学会old macdonald have farm律动。

【活动过程】

一、活动导入：

1、与小朋友问好，并且做小律动ld macdonald have a farm。

2、做完律动，引导幼儿去old macdonald的farm看一看。

3、教师变成ld macdonald，请小朋友在农场帮忙。

二、活动过程：

1、教师拿出锄头，夸张地挖土豆，一边挖，土豆一边出现，教师一边挖一边教授发音。小朋友说得越多，土豆出现的越多。

2、教师用肢体、夸张的动作和发音引起小朋友热情后，轮流请小朋友上来挖土豆。其他小朋友在下面加油喊着土豆。

3、挖完土豆后来到西红柿园子。教师一边向西红柿洒水，一边摘西红柿，并且口试发音。用肢体动作吸引小朋友的注意。

4、请小朋友上前洒水摘西红柿，一边洒教师一边询问“what is it?”小朋友要回答。其他小朋友在下面加油喊西红柿。

5、教师请几个小朋友来一起采摘。教师念哪个单词，小朋友就挖哪个。锻炼孩子的听力和反应力。可以全班分成几组进行练习。

6、采摘完毕后，请小朋友帮忙洗蔬菜。教师将真的土豆和西红柿藏在菜篮子下，随意拿出某种蔬菜，请小朋友猜测。用快慢交替的方法让小朋友保持持续的`注意力。

7、教师请小朋友上来洗蔬菜，接触到真的实物，可以加深印象。洗的过程中不让看到实物，凭手感说出单词。紧接着，教师说单词，小朋友就触碰实物，继续训练小朋友的听力。

8、活动结束。老麦克与小朋友感谢和道别。老师带着小朋友再跳一边舒缓的ol dmacdonald have farm，让小朋友高度兴奋的精神放松下来。

【活动延伸】

请小朋友回家后与父母到菜市场采购西红柿与马铃薯，培养喜爱吃蔬菜的习惯。孩子还可以帮助父母清洗蔬菜，培养孩子热爱劳动、帮助他人的品格。