一份实用的教案可以帮助教师制定明确的教学目标和评价标准，提高教学质量，认真写好教案可以帮助我们更好地规划教学内容和教学方法，提高教学效果和学习成果，400字范文网小编今天就为您带来了游乐场的教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

游乐场的教案篇1

教材分析：

序数是表示次序的数，了解序数要以了解基数为基础。中班幼儿已学习了10内数的概念，为学习序数做好了准备。单纯从不同方向(从左到右或从右到左，上到下或从下到上)确认物体的排列次序，对中班幼儿来说太过枯燥。本次活动幼儿喜欢的“热闹的游乐场”为游戏情境，通过小动物在游乐场的活动，引导幼儿轻松愉快地感知从右到左、从下到上等不同方向的排列次序。活动开展过程中，随着游戏的层层推进，不断加大学习难度，使活动更具有挑战性，激发幼儿学习兴趣。

活动目标：

1.初步理解5以内序数的含义，会用点数的方法确定物体的排列次序。

2.能使用序数词按从左到右或从右到左、从上到下或从下到上正确表述5以内物体的排列顺序。

3.喜欢动手操作，体验小动物们在游乐场玩要的快乐。

活动准备：

自制小动物(小猴、小猫、小狗、小兔、小鸡)指偶幼儿每人1套，“幼儿学习材料”—《春天你好》

活动建议：

1.创设“小动物去游乐场玩”的情境，引导幼儿理解1-5的序数的含义。

(1)将5个动物指偶套在5根手指上，请幼儿观察一共有几个小动物、它们是按什么次序排

列的，说出从大拇指数起，第1、第2第3、第4第5根手指上分别是什么动物。

(2)变换小动物的位置，请幼儿辨认其排列次序。帮助幼儿理解:要先确定起始方向，再用点数的方法确定物体的排列次序。

(3)请幼儿阅读《春天你好》第16页，说出小动物们分别在几楼、第几车厢，巩固认识5以内的序数。

2.请幼儿阅读《春天你好》第17页，引导幼儿从不同方向确认小动物的排列次序，用序数词正确表述。

(1)请幼儿观察《赛跑》图片，确认动物的名次。提问:谁跑得最快?小免跑了第几名?

(2)请幼儿观察《滑滑梯》图片，学会从左到右、从右到左确认排列的次序。提问:从小狗开始数，小猴子排在第几个?

(3)请幼儿观察《旋转木马》图片，确认动物在圆形排列中的次序。提问:从小猫开始，按箭头方向数，坐在第2个木马上的是谁?引导幼儿知道:圆形排列时，要先确定一个点还要确定数的方向，再点数确认排列次序。

(4)请幼儿观察《跳格子》图片，学会从上往下和从左往右两个方向确认位置。

提间:小猴把沙包扔到了哪一个格子?引导幼儿知道沙包在第2排的第2个格子里。

3.请幼儿按要求排队到户外玩“跳格子”游戏进一步巩固5以内的序数。

游乐场的教案篇2

活动目标

1、引导幼儿结合自己的生活经验，把自己玩过、看过的游乐场用绘画的形式表现出来。

2、鼓励幼儿结合自己的想象，大胆地选用多种形式、多种颜色表现游乐场。

3、引导幼儿用丰富的语言表达出自己的绘画内容。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

幼儿活动材料《美术》每人一本，油画棒每人一盒。

活动过程

一、通过谈话，自然切入主题。

1、回忆游乐场景物。

你去过游乐场吗？游乐场有什么好玩的.？你最喜欢玩游乐场的什么？你还想玩什么？（游乐场里有很多好玩的东西，象过山车、摩天轮都是我们小朋友最喜欢玩的游乐机，小朋友还想在游乐场玩到更多好玩的。）

2、鼓励幼儿设计新的游乐场。

你希望有一个怎样的游乐场？（引导幼儿把自己的设想讲出来）

二、交代作业主题。

今天我们就来当设计师，设计一个漂亮好玩的游乐场。

三、幼儿作业，老师巡回指导。

鼓励幼儿大胆想象，设计出与别人不一样的游乐场，启发幼儿合理布置画面，提醒幼儿注意画面的整洁。

四、展示幼儿作品，讲评。

1、请个别画面内容丰富的幼儿到集体前面“说画”。

2、老师总结评价。

五、引导幼儿相互欣赏、评价作品。

游乐场的教案篇3

一、教材分析

?欢聚游乐场》一课是人教版小学美术四年级上册的第十五课，这是一节造型表现和设计应用相结合的课业。本堂课的设置非常符合儿童的心理特征，这一题材也是学生非常感兴趣的，并且有较多的素材去表现。通过本课的学习，能进一步增强学生热爱集体、热爱生活的思想感情。

二、学情分析

四年级的学生已经具备很强的造型表现能力，能有主题的去表现事物。对他们来说，都有过去游乐场玩耍的经历。说起游乐场每个孩子都能很兴奋的说出自己喜欢玩的玩具，以及是怎么玩的。但是让孩子用画笔表现出来，可能会缺乏重点。因此课前可以布置学生回忆游乐设施的样子，玩时候的心情等等，帮助大家回忆，体会、融入当时那种气氛当中。相信在大家的交流中，每个孩子都会表现出精彩的画面。

三、教学目标：

1、培养爱护公物、乐于助人、勇敢向上的精神，体验合作，探究、发现的愉悦，激发学生丰富的想象力和创造精神。

2、学习简单的构图知识，训练表现色彩的能力，探索用各种材料表现游乐场特有的气氛。

四、教学重点、难点

重点：体验各种色彩图象、声音、姿态、表情、动作的美感。参与游戏活动。

难点：认识自己生活环境的文化氛围，尝试各种绘画工具，引发丰富的想象力，感受创作的喜悦与乐趣。在学习过程中注意培养耐心细致，持之以恒的生活态度。

五、教学准备

教师准备：围绕主题收集丰富的学习资料，如游乐场图片、影视资料等。

学生准备：准备绘画工具和资料。

六、教学过程

游乐场的教案篇4

活动目标

1、让孩子们了解下雨的时候周围事物的变化。

2、利用各种工具表现出雨的声音和形状。

活动准备蜡笔,图画纸,报纸.豆子,搓衣板,染料,酒精,尖锐的东西

活动过程

[导入]

1、通过唱“下雨歌”这首歌提高孩子们的注意力。

淅沥淅沥哗啦哗啦，雨下来了，

我的妈妈拿着伞来接我。

淅沥淅沥哗啦哗啦，啦啦啦啦。

[展开]

1、谈一谈在下雨天里你有什么经历

在下雨天里你有什么经历？

下雨的时候你干了什么事情？

下雨的时候你的心情怎么样？

2、听过下雨的声音后用各种方法模仿出雨滴的声音。

现在仔细地听下雨的声音。

下雨声音听起来怎么样？

用什么样的方法才能直接模仿出下雨的声音呢？

(用筷子划搓衣板制造出雨声，往空瓶子里装豆子然后摇晃制造出雨声，把报纸揉成一团然后撕碎制造出雨声。)

3、用擦，刮的方式表现出雨中的景色。

①用各种颜色的蜡笔涂完之后，用黑色的蜡笔再重新涂一遍。

②用尖锐的东西刮刮涂有黑色蜡笔的地方表现出下雨时的场景。

4.用准备的材料表现出下雨天里的游乐场

如果要表现出雨天里的游乐场需要哪些材料呢？

利用这些染料要用什么方法画出雨天里的游乐场呢？

画出雨天里的游乐场。

①在游乐场里涂上厚厚的染料。

②在染料晾干之前，用棉布蘸上酒精涂在画上。

[结尾]

1、让孩子们把自己做的作品向朋友们介绍。

2、总结活动。

游乐场的教案篇5

活动目标：

理解"一样多"，将数量相同的小猫和小猪卡片一一对应。

活动准备：

1、幼儿材料：《游乐场》游戏图、小猪卡片9张。

2、教师教具：游乐区大卡片7张。

活动过程：

一、以参观"游乐场"引入活动

1、师：今天小猪宝宝要和我们去参观游乐场。小朋友们，我们出发吧！

2、听音乐做出坐火车的动作进场。

3、师：我们到了，赶紧找个地方坐下来吧!

二、集体操作"游乐场"

1、引导幼儿观察《游乐场》游戏图，并说出图中各个游乐项目的名称师：原来我们来到了小猫游乐场，小朋友帮我看看这里有哪些游乐项目？（幼儿说一个游乐项目时，老师有意识的做出回应。例如：幼儿说："滑滑梯。"老师就在图上找出滑滑梯，说："喔，真的有滑滑梯。"）

2、教师逐一出示游乐区大卡片，幼儿对照游戏图说出参加这个项目的小猫的数量

①教师出示第一张卡片师：这是什么游乐项目呀？请看看你的游戏图，有几只小猫在玩这个项目。你是怎么知道的？请你数数看。（重点：让幼儿知道手口一致地点数的方法。）

②小结师：说的对不对呀，我们也一起来数数看。

③出示第2张卡片，方法同上。

三、幼儿操作"一样多"

1、激发幼儿帮助小猪的兴趣

师：噢，小猪见小猫玩得很开心，小猪也想玩这些游乐项目，那该怎么办呢？帮小猪想想办法吧！

2、交代要求，幼儿操作

①师：可以让小猪一起玩，但是要遵守游乐场的`规则，否则就不能玩。

②介绍游戏规则、玩法师：游乐场的规则是每个项目有几只小猫，就替换几只小猪，小猪的数量要和与这个项目的小猫数量相同。

③幼儿操作，教师巡回指导师：小朋友真聪明，那赶紧给小猪分配项目吧！

④教师与幼儿一起核对答案。

四、活动小结

师：今天我们帮小猪和小猫交了朋友，而且小朋友都帮它们找对了朋友，真棒！下次我们再和小猪小猫玩新的游戏。

游乐场的教案篇6

教学目标

1.知识与技能

探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。

2.过程与方法

结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

3.情感态度与价值观.

在具体情境中，能运用乘法知识解决生活中的简单问题，感受数学与生活的密切联系。

教学重点探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。

教学难点在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题

教学准备幻灯、挂图、小黑板。

教学过程

一、情境导入：

同学们，你们喜欢去公园吗？都喜欢玩什么？今天老师就和你们一起去公园玩，好吗？

二、探索新知：

1、请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲；

2、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！

3、谁愿意把自己的问题说给大家听？

4、谁愿意解决她刚才提出的问题？

5、重点讲解一道乘法题：

例如：16人坐太空船，需要多少钱？

16×4=48（元）

6、引导学生讨论算法，汇报算法。

三、拓展应用

一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。

买这样一套衣服，需要多少钱？

光明小学3名教师带45名同学去海洋馆参观，用400元钱买门票够吗？

四、总结

今天学习的两位数乘一位数的乘法在计算时要注意什么？

课后反思：

本节课上的不是很好，不能很好的处理一些“突发事件”，课堂控制能力欠缺。自己在某些方面还有一定的差距，希望能够在以后的工作中吸取教训，多向前辈学习，加倍努力，改正自己的不足。

游乐场的教案篇7

一、教案目标

1．训练幼儿思维的灵活性、独创性和丰富的想像力。

2．通过创造性的讲述，锻炼幼儿的口语表达能力。

二、教案准备

（一）物质准备各种色纸、各种动物名称字卡。

（二）知识经验准备幼儿已认识各种常见动物及其名称。

（三）环境准备事先布置好动物园场地。

三、活动方法：想像法、激发法、重组法。

四、教案过程

1．参加的幼儿分饰游客和动物园工作人员，扮演游客的幼儿必须在动物园门口“购买”一张门票（一张色纸），并根据自己的喜好折（画）出自己熟悉的动物（如：小鸟、狮子、大象、熊猫。鸭、鱼等）作为人场券。

2．游客手拿折（画）好的动物入场券入园后，按其种类和生活习性放到它们的居住处（如树上、草地上、水里），并找出相应的名称卡片，看谁找得又快又多又准。

3．玩“看谁猜得对”。请找到动物字卡的幼儿做动作，让其他幼儿猜，给猜中的幼儿一定奖赏。

五、备领域渗透

科学：了解各种动物的外形特征和生活习性及动物与人类相互依存的关系。

手工：学会观察，创作各种形式的作品。如泥塑、绘画。

健康：玩小动物竞赛。

六、生活中渗透

可在教室各区域布置各种动物、植物、人类活动的图片和宇卡，进行随机教学。

七、家庭中渗透

在家中可以和父母一起玩猜字。