六一文艺汇演活动方案通用6篇
为了在工作中有更显著的进步,你会怎么制定属于自己的方案呢,活动方案是每个人在活动之前都要制定好的,400字范文网小编今天就为您带来了六一文艺汇演活动方案通用6篇,相信一定会对你有所帮助。
六一文艺汇演活动方案篇1
一、指导思想
为了丰富校园文化生活,提高学生的艺术表现能力,拓展学生的艺术视野,陶冶学生艺术情操,展示学生艺术特长,促进学生素质全面发展,特举办庆六一文艺汇演。
二、组织机构
1、组织委员会
主任:谭楚荣副主任:彭昶 范族文 黄红娟
成员:张凤英胡小义刘春伍志新张癸连 何仁俊 王 君 曾庆旺 钟丽萍
2、工作小组
①筹备组:
组长:彭 昶 副组长:范族文 黄红娟 张凤英
成员:胡小义刘春伍志新张癸连 何仁俊 王君 曾庆旺 相关人员
职责:(1)、整个活动的策划、组织、协调、联络。
(2)、活动经费的筹集。
(3)、 节目的选拔。
②节目组
组长:范族文 副组长:伍志新 王 君
成员:钟丽萍唐慧君吴丽娜 罗小燕 谭谨谷 芬肖 薇班主任
职责:(1)、节目的排练、安排、指导。
(2)、主持人的训练、串连词的撰写。
(3)、演出时节目总调度。
③场务组
组长:黄红娟 副组长:刘春 张癸连
成员:占迎春刘雁岚廖丽敏周斌李立君 邓志英 周建华 刘建新 李小荣
职责:(1)、舞台的设计、布置。
(2)、舞台的音响、灯光。
(3)、演出时的场务、摄制(联系电视台的拍摄、制作、播出)、拍照及宣传。
④保卫组
组长:何仁俊 副组长:曾庆旺
成员:阳彪阳文珠贺爱群 彭永林 邓志平 滕忠宝 吴力君张 玲 贺红兵
职责:(1)纪律、安全。(2)观众场地的安排。
⑤后勤组:
组长:胡小义 成员:崔月香 廖丽萍
职 责:活动物资的安排、采购。
⑥评委组 (待定)
三、主题征集
为丰富校园文化,保证本次活动高质量,特征集本次活动的主题,主题要求简洁、明了、新颖,富有创意,紧扣时代主题。(以短信的方式发至:,或者其他方式,截止时间为4月11号)主题一经采用,颁发一定奖金。
四、活动安排
1、时间:20xx年5月下旬
2、地点:常宁一中体育馆
3、节目安排:
①a组节目:1—6年级每班一个节目(每个年级必须包括歌曲、舞蹈、相声或小品、课本剧、魔术等节目形式),5月13日参加学校的选拔赛。
②b组节目:a、学前班一个大型舞蹈b、音乐组五个(合唱、舞蹈、歌曲、戏曲、器乐)
4、节目要求:
形式丰富多彩,内容健康向上,紧扣时代主题,符合少儿特点。
五、奖励办法
1、分a、b组设奖。
2、一、二、三等奖的个数、奖金额待定。
六一文艺汇演活动方案篇2
指导思想:
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,以“礼仪教育”为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。
活动目标:
通过开展庆祝“六一” 活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
活动主题:
主题:激情六月,欢乐童年!
活动准备:
1、布置富有欢庆气氛的班级环境、全园周围环境及“六一”文艺汇演背景舞台(横幅)。
2、以年级组为单位作好参加活动的准备。
(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目,五月二三日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十六日全园彩排)。
(2)注意收集制作时装表演道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出,并安排时间家长彩排。
3、活动结束后给每个幼儿一份小礼品及奖状。
4、各班评选一名热心家长,(共计:12名家长)颁发热心家长奖状。
活动安排:
1、彩排时间:5月23日10:30园领导验收幼儿园节目;5月26日10:00幼儿园内节目彩排
2、邀请函(活动前发放5月27号发放)负责人:张园长
3、活动时间:5月28日16:30,教师为小朋友化装,18:30节目正式演出。
(1)、入场18:20以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)
(2)、各节目按顺序到指定地点等待。
(3)、大班组协助老师在18:00准时到负责班级或区域
4、活动地点:幼儿园后面操场。
5、参与人员:小中班级幼儿及大班组部分幼儿、家长、全园教师。
6、总策划:黄园长
7、活动指挥:张园长
8、安全后勤工作:吴__、杨__及各班三名家长义工。
9、主持人:教师主持(陈__、徐__)幼儿主持(周__、吕__)
10、各节目负责人负责本节目幼儿的化妆、服装、安全等,由本班老师及五个大班选3名家长协助。
11、舞台布置:陈__、黄__、刘__、王__
12、舞台两边:陈__,陈__。
13、接待指引:黄__负责(大班组人员)
14、摄影:杨__
15、音乐:陈__
16、灯光:吴__
17、“六一”表演申购材料(负责人:张园长)
六一文艺汇演活动方案篇3
一、活动目的
为庆祝六一,丰富学生的文化课外生活,激发队员的兴趣,培养队员的广泛爱好,发挥队员的个性特长,提高队员的整体素质,拟于六一儿童节前举行全校性的文艺汇演活动以及游园活动。
二、活动主题
“欢度六一,共创母校美好明天”
文艺汇演部分:
一、活动内容
以庆祝六一,歌颂祖国、歌颂人民、歌颂中国少年儿童的美好生活及社会现实生活的新人新事、新风貌等为素材。
二、表演形式
舞蹈、小品、相声、歌曲、乐器独奏、合奏等。
三、参加演出对象
全校各班文艺汇演代表队、教师代表。
四、活动地点及时间
地点:围屋小学校园内舞台
时间:2014年5月30日上午9:00~11:40。
五、节目的分配及要求
1、各班节目数;要求各班至少两个节目
2、各班节目的形式、名称、演员名单及人数于5月17日前交少先队辅导员处,节目一经上报不作更改,到时未报节目作自动弃权处理。
3、每个节目的表演不少于2分钟,不超过6分钟。
4、表演的节目需要播放歌曲的,于5月28日报给曹凤彬老师,以便做好编排播放工作。
六、人员安排与分工
1、领导小组:(负责活动的组织工作)
组长:黄立冬
组员:朱其寿、曹凤彬、杜宗真
2、舞台、场地组:(负责舞台布置、场地规划、化妆等) 张艳梅、张雪珍、钟文亮、张凤珍、翁玉兰、廖林红
3、音响组:(负责安装音响、曲目编排)
朱其寿、翁开洲、林家灿
4、编排组:(负责舞台设计、编写台词、安排节目表、培训主持人等)
杜宗真、曹凤彬
5、摄影:陈啟梅
七、其它事宜
1、各班班主任带领本班学生到操场观看节目,抓好安全纪律。
2、每个节目提前2个节目到前场候场。
3、班主任要教育学生在观看期间,保证场地清洁卫生不随便扔垃圾、不大声喧哗,做文明观众。
游园活动部分
一、活动时间:2014年5月30日下午
二、活动地点:围屋小学校园内及篮球场
三、活动形式:猜谜语、丢圈圈、钓鱼、夹兵乓球、投篮、蒙眼插花、点鼻子、吹蜡烛
四、活动前准备:
1、组长:黄立东 (负责全面监督指导工作)
2、猜谜语、丢圈圈 的材料准备:曹凤彬、杜宗真、翁开洲
3、钓鱼、夹兵乓球 的准备:陈啟梅、廖林红、朱其寿
4、投篮、蒙眼插花 的准备:翁玉兰、张艳梅、钟文亮
5、点鼻子、吹蜡烛 的准备:张雪珍、张凤珍、林家灿
6、活动兑换券:朱其寿
7、兑换礼品:黄立东、钟文亮
五、游园活动具体过程:
1、全校师生于下午2:00统一在学校内操场集中
2、由学校校长黄立东宣布游园活动开始
六、游园活动要求:
1、请各教师根据活动中所承担的工作任务提早作好准备,以保证活动顺利有效进行。
2、在活动的准备过程中,各项目的负责教师要对学生进行相应的指导,以保证活动正常、有序、安全地进行。
3、各班主任教师在活动前应对各班学生进行活动纪律的教育:
(1)每位学生参加活动时都要排队,遵守纪律,注意安全,并发扬谦让的精神,让文明礼貌之花在活动中盛开。
(2)活动后,要对本次活动进行总结,在活动后各班的同学对项目活动区的卫生进行清扫。
(3)在活动过程中全体同学要服从老师的安排,任何人不得擅自出离校。
围屋小学大队部2014年5月
六一文艺汇演活动方案篇4
一、活动目的
一年一度的六一国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日,给同学们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,推进校园文化建设,经学校研究决定,将隆重举行20xx年庆六一文艺汇演。
二、组委会名单
组 长:
副组长:
组员: 各班班主任
三、前期工作内容与人员安排
主持人: 学生两名
文艺节目组:、各班班主任(负责文艺节目的排练、演出顺序编排、催台)
文稿组:、各班班主任(负责串词、奖状)
后勤保障组:、 、 (负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等)
安全保卫组:、各班班主任及值周老师(负责维持演出秩序、学生纪律和安全)
道具、服装、化妆:各班自备
评委: 幼儿园一名
四、活动时间
20xx.5、25下午
五、活动内容:
1、请大队辅导员冷老师宣布新队员名单
2、新队员上台,由六年级给新队员佩戴标志。
3、新队员宣誓。
4.山校长讲话
5.学生代表讲话
6、文艺汇演:
六、节目安排:(各班3-4个节目 )
为减轻老师的负担,本次庆六一文艺汇演节目的准备,由各班班主任负责,统筹安排所本班的节目,要求每个班准备3---4个节目, 5月24日前将本班的节目安排报x老师。节目要求精选,思想内容健康向上,有一定艺术质量,不能搞应付,不能为完成任务而不重视节目演出效果。
七、节目评奖:
本次活动,对参加汇演的节目按评分标准进行评分,根据得分的多少为序,按如下设奖:一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。 幼儿园1个
八、节目要求:
1、节目内型:综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。
2、节目内容:以反映学生素质教育成果,展现学生健康向上的精神风貌,体现六一儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采,展示我校的艺术教育成果,展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新,活泼新颖。
九、节目要求:节目类型多样化,节目内容贴体生活,服装相对整齐,道具精致,舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。
六一文艺汇演活动方案篇5
一、指导思想:
体现学生的主人翁精神,让全体学生参与,并且认识到自身的价值,增强集体自豪感。同时,让学生都能够感受到社会、学校的关心,使学生真切地感觉到六一是自己的节日,是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感,展示我镇少年儿童的风采,欢度一个有意义、有趣味的六一儿童节。
二、活动主题:庆祝六一儿童节文艺演出暨捐助特困生活动。
三、活动目的:
邀请镇、镇、村委会等领导,欢迎学生家长前来观看,使学校和社会、家庭有一个相互交流的机会,充分展示我镇小学生风彩,使他们能发挥自己的特长,过一个有意义的、快乐的儿童节。
四、活动内容:2、文艺节目表演。
五、活动时间:5月31日,8:30
六、活动地点:乐岩完小操场
七、参加对象:板桥小学代表队、乐岩完小全体师生、各级领导及部分学生家长。
八、组织机构:
1、领导组:组长:王立红
副组长:宋桂娥、张云国
成员:宋桂莲、吴琴丽、邹丽瑶、刘丽、邹粉菊、黄立红、杨红美等
2、场地舞台、班级座位布置、横幅、来宾席。(前五排为来宾、家长、基层小学教师、学生座位)
(负责人:工作人员:)
3、音响设备。(负责人:)
4、摄影、摄像。(负责人:)
5、化妆。(负责人:各节目指导教师)
6、主持。(负责人:)
7、安全保卫与纪律组织。(负责人:各班主任、各校领队)
8、参加对象
九、活动程序:
1.奏《进行曲》,领导、学生、家长入场。(7:40--8:20各班级对照座位方案,根据体育组老师安排,认真排好座位,协助做好班级学生纪律。)
2、主持人上台,欢迎领导主席台就座。
3、唱队歌。(指挥:领唱:)
4、学生六一献词。(2分钟内)
5、学校领导致词。
6、文艺节目演出。
7、宣布活动结束。
十、注意事项:
1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动,乐岩小学列队进退场,(自带凳子),基层小学由带队老师全程负责。(负责人:班主任)
2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。
4、纪律:统一着装(天热,着夏装;)戴好红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。(负责人:班主任)
5、班主任增强责任心,确保无事故。(班主任全程参加活动)
温馨提示:天热,请注意防晒,带好太阳帽或雨伞;可自带水。
六一文艺汇演活动方案篇6
“六一”的花最香,“六一”的歌最甜,“六一”的童心最欢畅!为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节,大队部结合学校实际,特制定本方案。具体内容如下:
一、活动时间
1、__学校20__年_月_日(暂定)。
2、由教师组织自行庆祝。
二、活动地点
__中心校操场。
三、活动方式
首先进行庆祝会,然后进行文娱节目表演,再分班发放糖果,开展游园活动,最后组织学生有序放学。
四、组织规模
大队活动(全校师生参与)。
五、活动目的
通过六一儿童节活动,帮助小朋友们度过一个美好的节日,为小朋友们留下童年的回忆,使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。
六、活动组织
在校长、教导主任、后勤主任的领导下,由少先队具体负责活动的组织工作,其它相关部门给予配合。
七、活动具体分工
___:负责节目编排、策划、打印节目单、训练主持人,舞台布置___:负责糖果准备、游园活动器材准备、舞台幕布准备___:负责标语。
___:负责集合整队、场地划分。
___:负责音响设备、音乐播放。
___、___、___:协助舞台布置。
___、___:负责安全保卫、巡查工作。__负责综合楼旁边出口及周边环境。___负责宿舍楼出口及周边环境。
___:摄影、信息报送。
各班主任:负责本班推荐节目的排练。
八、__校庆祝流程
1、全体起立,升国旗、奏国歌、少先队员行队礼。
2、___校长“六一”致辞。
3、领导讲话。
①区领导讲话。
②教科局领导讲话。
③乡领导讲话。
4、发奖仪式。
九、其它事项
1、各班班主任要高度重视,认真组织,要树立“安全第一”的思想,认真做好活动期间学生的安全教育与管理,确保各项活动内容安全顺利进行。
2、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。
3、比赛时场内要保持安静,确保活动正常开展。
4、比赛本着公开、公正、透明的原则,评出等级,进行颁奖。
十、预期效果
通过此次活动,帮助__小学的小朋友们度过一个快乐的“六一”儿童节,帮助小朋友们提高精神素质,以更好的姿态面对以后的学习和生活。