事迹材料中的励志故事让人们感受到奋斗的意义和人生的价值，撰写事迹有助于我们在困难面前保持积极的心态，下面是400字范文网小编为您分享的优优秀教师事迹材料优秀7篇，感谢您的参阅。

优优秀教师事迹材料篇1

一、奉献教育、青春无悔

当一名教师，就是朱红小时候的梦想，正因为年少幼小时对教师的崇拜与憧憬，所以在报考志愿时只填写的唯一志愿——师范，_年9月，朱红以全校第二名的好成绩迈进的师范学校的大门。从那一天起，就无怨无悔地成为一名小学教师!

从教_年来，凭着强烈的事业心和高度的责任感，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，一直工作在教育教学的第一线。始终坚持对社会负责、对家长负责、对学生负责的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”她是这样想的，也是这样做的。她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。从没因为个人私事请过一天假，从未耽误学生一节课。

回顾朱红老师成长的历程，从一名教师成长为教务主任、区级骨干教师、海港区名师、市级骨干教师、省级骨干教师，多年工作中，只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法，把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。朱红老师对自己的要求是：“无愧于领导的关怀指导、无愧于老师们的信任支持、无愧于学生的前途发展、无愧于家长的殷切期望、无愧于自己的岗位职责”。

二、勤耕不辍，提升素质

对一个教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。年轻的朱红老师工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。她深知，在当今呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，特别是一名骨干教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的溪流。随着时间的推移，面对学生和年轻教师的期待的目光，究竟应如何提高自己，更好地对学生实施素质教育?

“要做学者型研究型的教师”。朱红老师找到了这样的成长之路。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，都成了她吸收知识的平台，借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，自修了教育学原理、教育管理学等多门课程，取得了文学学士学位，完成几十万字阅读量，阅读笔记及心得几百篇。她努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。多年的坚持不懈，使她不断得以丰富自身的文化内涵，逐步形成了大气、睿智、平和的教师气息，增加了教学的吸引力。她把每一个培训都作为自己学习的机会，积极地参与到专题发言、互动交流等活动中，从而使自己有了更多与专家与同行交流探讨的机会，有了更多培养锻炼的平台。在学习中，各种知识积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。

三、扎根农村、矢志教改

在日常工作中，追求有效教学一直是朱老师教学研究的方向;认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课是朱老师上课的一个基本原则。因为朱老师始终在农村学校任教，结合学校特点，教学中，她一直坚持落实三个方面：情趣、发现、培植。用课堂的情趣培植学生学习的情趣，善于发现学生的学习特色并转化为学生学习的自信;培植终生学习和人格完善的思想种子。在教学中，她大胆创新，紧跟时代脚步，采用任务型教学、分层教学和小组协作学习，针对学生不同的情况，对他们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上，她力求思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果显著。从备课、写教案到上课等每个环节都悉心研究、精心设计，博众家之长，创自己之特色，做到每讲一堂课都“胸中有书，目中有人，手中有法，课中含金，课中有乐”。因为有了充分而精心的准备，勤奋而严谨的治学，所以在课堂上她挥洒自如，她的课也总能让学生感到充实、新颖、欢乐。她一贯实行民主教学，充分相信学生。鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了。由于农村的实际情况，她深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对于学困生，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。多少个傍晚，当别人合家欢聚时，她却往返奔波在家访的路上;多少个深夜，当别人进入甜美的梦乡时，她却在灯下修改教案、批改作业;多个少寒冬的清晨，当别人还贪恋着温暖的被窝时，她却早早地来到学校开教室门。

她研究每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，写下了大量的教学反思案例。同时，开放课堂，开设教学研讨公开课，先后多次在市、区课程实验展示等研讨活动中做研讨课。摸索形成了学科教学、班级管理、德育活动、社会实践等系列学生教育模式，使学生教育落到实处。

五、师爱无疆，润物无声

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。几年来，朱红老师每天早晨比上班时间早20分钟来上早自习。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受她的教育、引导。在教育学生时，她常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……看到学生的进步，她感觉到无比的欣慰与自豪。

爱心成就教育。朱红老师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。牛超是后转到朱老师班里的一名学生，父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，她行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，朱老师没有因她违犯纪律而训斥、挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他、爱护他。当她看到秋天到了，小牛超仍穿着那件短短的小衫时，她把自己的衣服送个了牛超，了解到因为爸爸晚上不回家，朱红老师又领她去吃饭。老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。

四、明确职责、引领发展

作为教学管理人员和学科骨干教师，朱老师始终将引领的职责担负在自己的肩上，热情鼓励与指导青年教师，不断探索教师专业发展的途径。

她努力最大化的发挥作用，抓好自己的本职工作，充分发挥主观能动性，坚持从教师中来，到教师中去，特别是坚持“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。积极组织开展教研活动，自己带头上示范课，与教师们一起探讨行之有效的教学方法。深入课堂听课，研究课堂教学艺术，勇于尝试，大胆改革课堂教学，积极探索。参与秦皇岛市“百名教师结对子”活动，认真指导青年教师，经常给青年教师上示范课，与他们一起听课、评课，不断提高他们的教学艺术水平，所带的教师逐步成为区市级教学骨干。积极地进行公开课、展示课，多次为农村学校进行“送课下乡”活动，受到农村老师的好评，积极创设条件组织老师进行校本研修活动，实施课例研讨及课堂实验跟进研究等，提高对新课堂的领悟能力与驾驭能力，同时积极配合区级教研员，在各级教学研究中出谋划策，做好示范与协助作用。多次在全区范围内进行各种教材辅导、培训讲座、经验汇报等，先后承担5个省市级课题。在20__年被评为区、市级骨干教师之后，又被聘为海港区品德与社会学科兼职教研员，被评为海港区名师。20__年5月，被评为“河北省骨干教师”。

教学之路漫漫，需要每位教师不懈地求索，朱老师一路真诚走来，留下了许多坚实的足迹，愿她如她的学生期待的那般：“永远那样地优雅、从容、自信，在教育的道路上越走越宽!

优优秀教师事迹材料篇2

小学高级教师，长期从事小学数学教学工作。在几十年教育教学工作中，爱岗敬业、任劳任怨、教学经验丰富，业绩优异。

作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，以人为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的创造性思维及习惯的培养，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的数学素养，开展形式多样，寓教于乐的活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。近五年来，所任班级参加学区教学质量验收，均获一、二等奖；指导学生参加学区各类竞赛获一、二、三等奖达几十人次。

在搞好常规教学的同时，还乐于思考教育教学中发现的问题，勤于学习、思索新的教育教学理念，珍惜每一次学习培训的机会，及时总结教育教学经验，积极参加各类课改活动，努力提高业务素养，成果丰硕。20xx年5月，本人参加莆田市骨干教师培训，获得市骨干教师光荣称号，撰写的论文《小学数学教学中激发学生的学习兴趣》深受同行好评并收入骨干教师论文集交流发表。

工作的尽职尽责，教育教学成绩的出色，使我在学校赢得了广泛的赞誉。

昨天已经过去，未来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但他坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。

优优秀教师事迹材料篇3

常把教师比做园丁，而她却更愿意把自己比作泥土。因为泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。在二十几年的教师生涯中，在和孩子们度过的每一个日子里，她是那么地充实，那么地快乐，也许她是属于孩子们的，显然她已经找到了自身的价值。

一位著名的优秀教师曾说过：“无爱不成教”。作为一名党员教师，为做好党员模范作用，她认真参加各种组织生活，积极带头发言；为加强自身的党性修养，她认真学习党员理论知识，对共产党的先进性有了比较深刻的认识与理解。工作上，她勤勤恳恳、任劳任怨。作风上，她求真实务，尽心尽力。她时常说：找准自己的人生坐标至关重要，那就是教书育人。她明白教育不是功利性的事业，于是以平和的心态去看待孩子发展中的种种问题。时时处处为同伴、为幼儿做榜样，严于律已，以身作则，以高尚的师德和人格魅力去开展工作。为了达到与幼儿间的和谐，她不断改善自己直率的个性品质，信任、理解、客观、公正地评价每一位幼儿，把爱洒向每个幼儿，培养孩子的能力，促进孩子的身心健康。如她曾带过一个女孩叫小凡，父母虽然尚未离异，但大吵369，小吵天天有。这样的家庭环境，对个性胆小的小凡来说，真是雪上加霜。在幼儿园里，小凡虽然愿意与同伴玩，但从不开口，对于老师的问话，她也总是腼腆地低着头，一言不发，很少展现孩子特有的天真笑容。更糟糕的`是，每遇绘画，她甚为痛苦，神情紧张，不动手，不动笔。针对此状，赵老师制定严格的个案辅导计划，首先取得了家长的信任，尽可能地给予孩子正常的家庭教育。其次，不厌其烦地每天至少个别交流15分钟，持之以恒地做到用热情的笑脸，有趣的话题与其沟通。同时耐心地指导班中幼儿，与小凡交朋友。甚至还在班里订下一个规则：一天中谁和小凡说上十句话，就能得到关爱同伴的奖励。2个月后，小凡逐渐开朗，冰山化解，开口说话了。20几年的班主任工作，她用自己的耐心，加倍地关爱着特殊孩子，她坚信自己能读懂每个孩子。她常说：没有特殊的孩子。即使有问题儿童，肯定也是不利的环境所造成的，因此教育者有义务发现问题，有义务进行不厌其烦的个别化教育，这是教育者的职责。她这样说，也这样做，积累了丰富的对待特殊幼儿的经验，因此，今年她多次参与上海市特殊幼儿个案收集研讨活动。

从一期课改的实践者，到上海市二期课改示范幼儿园中的一员，从普通的教师走到示范幼儿园的教研组长，教改7年来，她积极创造了好几个第一：二期课改初始阶段，她第一个在市示范园课改活动中展示观摩课《一元钱买菜》，得到市幼教领导王琼老师的肯定；随之而来的每一次市、区课改展示，她都积极参与，《有关植物的问题》、《水真有用》、《有用的中草药》等活动，给幼教同伴留下了深刻的印象；最早尝试运用小组式学习的组织方式；连续2年，在上海市首届幼教教育年会发言；自幼儿园建立教师评聘制度以来，年年被评为园骨干教师，园教育明星。

作为园教研组长，带领组员，开创了“一课三研”的教研方式，让不同层次的教师在专业能力上得到提升；03年荣获杨浦区二期课改优秀教研组室；注重课程开发，积极参与校本课程的研发，负责中班“我爱我家”主题，大班“我自己”主题的编写。作为杨浦区首届学前骨干教师，在区园际教研中，带头做好教研组辐射工作。在市帮带活动中，到宝山幼儿园传授经验。

此外，她还积极参与教科研工作，撰写的“小组学习的再认识与实践”等论文，曾分别被评为杨浦区第八届、第九届教育科学研究成果叁

优优秀教师事迹材料篇4

该同志自1999年7月参加工作以来，一直担任小学语文教学工作，期间担任班主任工作8年，20xx年至20xx年在济南市饮马小学支教一年。近几年，不断思考探索，迈开成长的脚步，开启了自己教育教学的新篇章。20xx年4月被聘为小学高级教师，至今已六年。先后被评为山东省特级教师，山东省教学能手，济南市教学能手，济南市小语会先进工作者，济南市语文中心组成员，济南市师德先进个人，济南市教育科研工作先进个人，槐荫区名教师、槐荫区优秀教师、槐荫区支教工作先进个人；被聘为国家教师培训团培训专家，兼任济南市小语会理事；执教课例均获省、市、区优质课评比一等奖；教学论文在全国、省、市评比中均获一等奖，并在全国、省级以上刊物发表，20xx年4月成为全国期刊《小学教学》杂志封面人物，进行专栏报道。在全国、省、市小语界有较高的知名度。

一、热爱教育工作，注重修养提升

多年来，该同志认真贯彻党的教育方针、政策，忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，在教育工作中发挥共产党员的模范带头作用，体现了高尚的师德修养和人格魅力，树立为学生、家长服务的意识，为人师表，重视、关心学生的终身成长，公正、公平地对待每一个学生，受到学生、家长、领导、老师的一致称赞，所带班级多次获济南市优秀班集体，本人荣获济南市师德建设先进个人荣誉称号。

二、积极投入教改，追求高效创新

在教学工作中，该同志不断学习先进的教学理论，更新教学理念，转变教学思想，积极探索教学规律，研磨教学方法，勇于创新，注重将先进的教学理念转化为教学行为，在十余年的小学语文教学中，先后总结出阅读教学的课题突破――深入研读――拓展练习的基本模式。在习作教学方面，总结出了读写一体――交流评改――品评赏析――完善誊抄的习作教学方法。在口语交际教学方面，通过反复研究，总结出了情趣导学――同伴互助――语境实践的三段式教学法。这些方法的总结提升，日益形成了她扎实而独特的教学风格。

将思索付诸实践，该同志的语文教学焕发出生机。经过多年努力，她所任教的班级教学质量不断提高，受到学校、家长的高度赞誉。在各种竞赛活动中成绩突出，百余名学生在全国文学大赛、市、区作文竞赛等活动中荣获一等奖，多名学生的习作刊登在省、市级报刊杂志上。所执教的语文成绩历年来均保持级部第一。一批批热爱阅读、善思乐写的学生从她的课堂走出，乐享自信人生。而她自己也在善思中成长起来，先后被授予山东省特级教师、教学能手，济南市教学能手、小语会先进工作者、师德建设先进个人，槐荫区名教师、优秀教师等荣誉称号，被聘为济南市小学语文中心组成员，兼任济南市小学语文研究会理事。在省、市小学语文优质课评比活动中，均荣获一等奖，执教的课例被教育部出版发行。

该同志更有幸成为全国著名特级教师贾志敏老师的弟子，通过挂职访学面授，教学能力有了长足的发展。近几年来，应邀到全国各地讲学二十余次，先后赴北京、上海、郑州、福建、银川、鄂尔多斯、潍坊、淄博、东营、泰安等地执教观摩课、展示课三十余节。20xx年5月，被国家语文社聘为专家团队成员，赴内蒙等地培训名师，先后执教观摩课十余节，作专题报告十余场。在全国、省、市小语界享有较高知名度。

三、潜心课题实验，推广科研成果

课题研究、科研创新是教育教学工作不断改革发展的原动力，它使教育教学充满了生机与活力。为此，多年来该同志一直致力于课题研究与教育教学创新。

她组织参与了山东省十一五课题――创建阳光课堂的研究。依托于学校和山东师范大学教育学院共建的资源优势，学校教师团队和山东师大教育学院的专家团队，结成了专业共同体，共同致力于解决教育教学问题。她带领老师们先对原有教学现状进行讨论，发现目前的课堂教学存在的诸多问题。并提出创建阳光课堂，用现代教学理念创造性地对课堂教学进行重新构建，探索全新的课堂教学模式。

经过三年的研究，该同志与语文团队一起探索出了阳光课堂的基本特质，并研究出了语文阳光课堂特质及其教学策略。阳光课堂的实践与探索具有开拓性和创新性，赋予了课堂教学以生机和活力，专业共同体的组建促进了包括她在内的每一位教师的真实成长，开创出了一种有效的教育研究范式，是值得推广的组合方式。这一课题已于20xx年通过专家组评审验收结题，并申报省精品课题，科研成果显著，得到省、市专家的关注。

目前，又在此基础上申报了十二五课题小学‘阳光课堂’教学内容体系化研究，以提升教师教学能力和课堂教学质量与水平。

除此之外，该同志还主持开展济南市培养小学生健康的人际关系的研究，倡导建立了学生心理咨询室，执教的心理辅导活动课获得市、区一等奖，四篇心理教育论文专著均获省、市一等奖，并执笔编写了心理健康教育校本教材。这一课题已于20xx年7月顺利结题。还参与全国小学学科四结合课题实验单元整合比较阅读拓展训练课题研究、山东省阅读中外经典，享受读书乐趣、济南市习作教学研究小学生古诗文诵读等多项课题的研究。该同志勤于总结科研经验，撰写的十四篇文章在全国、省级刊物上发表，二十余篇论文在全国、省、市评比中获一等奖。20xx年4月成为全国期刊《小学教学》杂志封面人物，进行专栏报道。

四、发挥骨干作用，引领教师成长

工作中，她充分发挥自己作为骨干教师的引领作用，带领老师们扎实开展课堂教学改革，认真做好教师培训工作。与学校语文老师们一起开展教学研究，磨课、上课、研究课题，先后指导青年教师执教多节评优课、研讨课，选拔课。先后指导十余名教师参加课堂教学、教学设计等比赛，均获省、市、区一等奖。其徒弟杨静老师已经成长为区骨干教师，祝彩霞、谷翔、王延群等老师成长为区青年骨干教师。该同志于20xx年至20xx年到农村学校支教，在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务，充分发挥名师的引导作用，耐心细致地指导青年教师备课、上课、教研，取得多项市区级教学成绩，提高了教师的业务水平，与学生、与团队伙伴结下了深厚的情谊。经过多年的努力，她的研究水平、敬业精神、指导能力和科研成果得到广大教师的充分肯定、高度赞扬。该同志带领、参与的学校语文教研组于20xx年被评为济南市先进教研组，并在区教育局组织的教师素质大赛中，连续两届获得团体一等奖第一名。

在十五年的教育教学工作中，该同志不断耕耘、收获，享受着教育创新带来的快乐与幸福。今后，将继续保持激情，不断进取，做教育创新路上富有勇气和实干精神的开拓者，努力实现美好的教育教学理想！

优优秀教师事迹材料篇5

最美女教师张丽莉的名字已传遍全国，她将成为影响一代教师的楷模。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍未脱离生命危险。她目前的病情更牵动着人心。每人含着眼泪排着长长的队伍，目送着张丽莉同志从佳木斯的医院由二辆最先进的救护车转往哈尔滨的一所医院，这个不平凡的瞬间感动了国人，也深深震撼了我们，我们落泪了！

教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。上至国家的领导人，下至普通的百姓。我们要向“最美教师”学习：人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。崇高的师德，源于我们教师心中的大爱。张丽莉老师在失控的汽车冲向学生时，在生死一线之际，没有考虑自己的人身安危，而是义无反顾地一把推开了学生，自己却被车轮碾压的事迹再次向社会传达了教师的美，彰显了一位人民教师无私、伟大的品格。她用行动来诠释“爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新，为人师表，无私奉献，以人格魅力和学识魅力教育感染学生”这一我们教师一生努力的目标。这样的教师，对得起“太阳底下最光辉的职业”，称得上是“人类灵魂的工程师”。张丽莉老师在自己的生命和学生生命之间，毫不犹豫地选择了学生，用行动诠释了人民教师的无私大爱，展现了人民教师的崇高师德。更向全体工作在教育战线的人民教师们庄严地宣示了在新的历史条件下高尚的师德仍是教师不懈的追求，是我们千千万万普通教师的骄傲和自豪，是我们学习的楷模，我们要学习她那种大爱、舍己为人的精神和高贵品质。今天，“最美女教师”的付出，让我更加坚信着爱的存在、爱的无私和爱的伟大。社会呼唤教师师德的高尚，更需要师德高尚的教师。我们要向张丽莉同志学习：

一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。

张丽莉同志面对生死考验，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。

二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。

张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。

三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。

张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。

张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。

学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

我作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。在日常生活和工作中，做好本职工作，克尽职守，爱岗敬业，将自己的工作不断推向前进，取得优异的成绩；向英雄教师张丽莉学习，就是要学习她对学生的关爱和临危不惧、舍己救人，对教育事业的热爱精神。关爱学生是我的责任，青年学子是祖国的未来，民族的希望，培养优秀杰出的接班人是我义不容辞的责任；教育事业是人类崇高的事业，我要向抗震救灾的英雄学习，热爱教育事业，严于律己，教书育人，做人民满意的教师，办人民满意的教育；向英雄张丽莉学习，就是要学习他们用生命所阐释的师魂。学为人师，行为世范。我不仅要努力学习，为人师表，成为学生学习的榜样，而且要不断进取，顽强拼搏，使自己的行为成为世人学习的典范。

优优秀教师事迹材料篇6

当我站在万人中央感受那万丈荣光的那一刻，激动的泪水夺眶而出。人常说：台上一分钟，台下十年功。可是谁又能知道我是台上一分钟，台下20年功的艰辛呢。回想自己从事教育工作的坎坷之旅，历历在目。

19xx年毕业后分配到了鹿泉市山尹村乡中，刚到学校我试讲了一节英语课，我没能如愿。原因是我是非师范类的教师，我虽然请教了一些老师但是我以为要把教案的内容全部搬上讲台呢，所以我都写上了，可想而知成为了大家的笑柄。最喜欢的英语教不上了，领导安排我教生物，我很乐意的接受了，开始了我的生物教学生涯。

19xx年由于丈夫在鹿泉市工作，因此我从山尹村乡中调到了经济开发区中学，继续任教生物学科。

20xx-20xx年

在学校布局调整，生源减少的背景下，中学教师出现相对富余，而对于习惯于教中学的老师来说，都不愿挪动位置，而客观上又要教师去充实幼教工作，我服从了大局，到了最需要的岗位上，经过两年的工作收获了很多，也为现在的工作提供了宝贵的经验。

作为一名教师，无论我处在教书还是育人的岗位上，我都时时处处注重教学研究，取得了令人骄傲的成绩。

在担任班主任期间，我深知榜样的力量是巨大的，因此我严格要求自己让学生做到的我首先做到。我认真研究学生的年龄特点心理特点，因材施教，科学施教。陈少杰同学刚入学时，不过是一名中等生，经过我半年多精心的培养，方方面面都有很大进步，期末成绩居年级第一，最终考入清华大学。虽然不是我亲手把他送入大学，但确实是在他的求学道路上起了最关键作用的老师。牛玉昆在升入初中时是年级最调皮的学生，平时我总是特别关注他。有一次他和一位科任老师发生冲突，我不得不家访。家访时，我不但没有向家长告状，反而向家长汇报了孩子闪光的一面，家长和学生都非常感动。学生当时拉着我的手，表示以后自己知道该怎么做了，看我的表现吧！后来这名学生不仅入了团，而且还把班级管理得井井有条。虽然他最终没有考上大学，但是他找到了一份适合自己的工作，成为了一名对社会有用的人才。

我长期在一线从事教学工作。平时，特别注重进行教学方面的科学研究，并将自己的教研成果应用于课堂教学中，效果非常好，我也取得了一系列的成果。

事业上

一、优秀课

1、20xx年12月《生态系统》获全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛一等奖。12月18日，我应邀参加了陕西师范大学和深圳教育科学研究院在深圳联合举办的深圳教育论坛教育国际化与基础教育教学改革全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛暨颁奖大会。

12月1618日，在深圳隆重举行的全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛展示了初、高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理共九个学科36节课，我讲的生物《生态系统》课在教学环节、教学手段以及板书设计等方面受到专家的好评，被大会评为一等奖。

这次邀请赛选手来自北京、南京、西安、深圳等地。我是此次在深圳获一等奖的唯一河北选手。

2、20xx年上半年进行了全市范围内的百节优质课赛课，我在城关镇中讲了一节人教版初中生物七年级下册第六章第一节《人体对外界环境的感知》。陌生的学生陌生的环境，在我以激发学生兴趣为主的讲课风格的感染下学生激动了，领导震撼了，因此我脱颖而出，获得鹿泉市百节优质课赛课一等奖。20xx年9月我被选中参加鹿泉市百节优质课展示，得到了教研室和到会的鹿泉市生物学科的所有教师的认可和好评，并获得了百节优质课展示证书。

3、20xx年12月在鹿泉市青年教师评优课活动中，荣获生物学科一等奖。

4、20xx年在鹿泉市青年教师评优课活动中，荣获生物学科一等奖。

二、优秀教师

20xx年5月因20xx年度工作成绩优异获得了优秀教师称号并给予嘉奖。

三、实验技能荣誉证书

20xx年中考我所教的学生生物实验，获得了全市第一，全部满分。20xx年12月在鹿泉市初级中学理科实验技能大赛中荣获二等奖。

四、论文获奖

20xx年2月《抵制诱惑 拒绝香烟》教案在全国教育管理与实践论坛大赛作品评选中荣获一等奖。

20xx年12月撰写的《远离香烟主题班会设计》在鹿泉市教学论文、案例评比中荣获一等奖。

20xx年《如何打造生物高效课堂》获第三届文心雕龙杯全国新课标大赛三等奖。

五、辅导学生

20xx年12月获世界杯中学生作文大赛优秀指导教师称号。

20xx年5月辅导的学生张徐日作文《快乐的家庭》和张雨璇的作文《正视挫折，走向成功》在全国第四届叶圣陶杯中小学生新作文大赛中均荣获石家庄赛区二等奖。

六、参加培训

20xx年10月910号，《河北省教育学会中学生物新课程优质课展评会》在鹿泉宾馆举行。[我非常荣幸地作为鹿泉市唯一教师代表出席了这次会议。

20xx年12月参加河北省中小学教师综合教育技术应用能力培训，考核成绩合格。颁发证书。

20xx年8月，参加石家庄市中小学教师校长教育行政干部培训，并颁发证书。

20xx年1月，参加河北省专业技术人员创新能力培训。

优优秀教师事迹材料篇7

忠厚传家远，家和万事兴。在金银川路街道绿园社区台州茗城小区，提起郑xx一家，那是人人羡慕的幸福之家，全家5口，有一双儿女，还有外孙。家庭和睦，父慈子孝，受到全小区人的一致好评。

一、热心公益、关心邻里

知法、懂法、守法、用法，郑xx家带头拥护和遵守居规民约，积极参加社区组织的各项活动，配合社区完成各项工作目标。在小区规范车辆、夜间巡查等方面做出积极贡献。

夫妻俩通过日常走访，排查和了解小区家庭纠纷，及时进行调解报告，防止矛盾扩大和激化。对于小区乱堆乱放现象，两口子不厌其烦的宣传消防知识，直至居民自觉改变行为，还与大家约定相互监督、相互提醒，避免出现安全隐患。每天晚上夫妻俩轮流巡查小区，指导居民文明停车，对可疑人员和流动人口盘问排查，小区的出租房屋管理一天比一天扎实，小区谁家发生矛盾纠纷，他们总是第一时间到现场规劝调解，从不轻言放弃。

邻居家有困难，两口子主动去帮忙。他们常说：“我们现在生活好了，有能力帮助别人了，自己付出一点也许就能改变另外一个家庭的面貌，我们认为非常值得。”2020年夏天，一位居民家里翻水，他比居民还着急，找物业协调解决，物业解决不了就找社区街道协调解决，直至事情解决了他才放心。每次居民反映楼道灯不亮，他总是第一时间给物业反馈修理。有居民被困电梯，他也第一时间赶去支援，不只是邻里之间和睦友爱，居民一致好评。

二、志同道合和谐维家

和谐的家庭是和谐社会重要组成部分，夫妻和睦是家庭和谐的坚实基础。郑xx与爱人在年轻时就来到新疆，扎根新疆，两人的共同信念使他们走到了一起，他们靠自己双手创造生活，生活中的种种不易，使他们倍加珍惜彼此。在生活中他们相互照顾，相互尊重，相互信任，相互支持，几乎没有因为什么事情红过脸，当意见不统一时总是能够用理智的态度去沟通。当自己的爱人突然病倒，是他天天在病床前守着，为了既不耽误连队工作，又照顾好子女和生病的妻子，他是医院、连队、家庭，三点一线，十来天下来，整个人瘦了一大圈，爱人看在眼里疼在心里。在疫情防控期间，郑xx作为志愿者，整天在社区和小区忙着不着家，妻子袁信琴不但毫无怨言，主动承担起家里全部家务，还经常给丈夫郑xx送水送饭，看到丈夫忙不过来就帮忙一起干活。这种温馨和谐的家庭氛围常常引来邻里、同事、亲朋的羡慕和称赞。

三、爱家敬业比翼齐飞

郑xx具有强烈的责任感和事业心，不仅深爱着自己的家庭，更加热爱为人民服务的事业，有了妻子的支持和家庭的后盾，使他更加用心在工作中一展身手。退休后，他志愿加入社区的队伍为人民服务，成为了一名文明监督员，他不分春夏秋冬，无论刮风下雨，每天都在小区里巡查，发现不文明停车，不文明行为都会去制止，台州茗城小区从车辆占用消防通道、乱停乱放，到现在整齐划一的环境秩序都是他长期努力的结果。爱人袁信琴现在是塔里木超市的一名员工，工作上，她兢兢业业，吃苦耐劳，在平凡的岗位上，做出了优异的成绩，深受领导和同事的好评。生活中，她热心善良，与邻居和睦相处，热心扶贫帮困，乐于为邻里办实事做好事，积极参与各项公益事业。在家庭里，她不但积极支持丈夫的事业，还在工作之余和丈夫一起为小区的安全稳定做出积极贡献。

郑xx夫妻俩相濡以沫、风雨同舟，一同克服了工作和生活中的种种困难，牵手相伴几十个春夏秋冬，从没因生活琐事红过脸、吵过嘴，他们用自己的真诚、善良换来了家庭的美满、幸福。郑xx一家用自己的实际行动诠释着文明和谐家庭的深刻内涵。